人教新版七年級(jí)上冊《專題一 細(xì)胞、生物和生物圈》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/8/31 1:0:8
一、選擇題
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1．生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：21難度：0.6 -
2．下列有關(guān)生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：288引用：20難度：0.9 -
3．在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明．小齊同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察，他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（ ）
組卷：269引用：13難度：0.9 -
4．如圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：281引用：24難度：0.9 -
5．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：257引用：26難度：0.9 -
6．在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過程中，不需要用到的器具是（ ）
組卷：192引用：37難度：0.9
三、解答題
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18．圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中有條食物鏈。
（2）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和分解者。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過光合作用固定開始。
（4）在草原上，生物的種類和數(shù)量一般是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，由于人類過度放牧、毀草種地，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。
（5）某探究性小組制作了一個(gè)密封的模擬生態(tài)系統(tǒng)裝置，放在一定環(huán)境中（如圖2所示），則小魚生存時(shí)間最長的是。組卷：29引用：3難度：0.3 -
19．近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道。為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
（二）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：組別 鎘濃度（mg/mL） 生理鹽水用量 24h死亡率 A 0 10mL 0 B 0.015 10mL 2 C 0.030 10mL 3 D 0.045 10mL 6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率。說明鎘含量越高，對人體的危害。
（三）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題
（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須（填相同或不同）。
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)。
（4）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)，仍然會(huì)對人體造成危害。組卷：127引用：9難度：0.3