2022-2023學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共50分）

• 1．生物是具有生命特征的有機(jī)體，下列各項(xiàng)不屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．煮熟的種子

  B．開(kāi)花的芍藥

  C．新冠病毒

  D．覓食的小雞
  組卷：18引用：3難度：0.8

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• 2．春夏之交是出游的好時(shí)節(jié)，漫步中海公園，能看到一片生機(jī)勃勃的景象。下列有關(guān)生命現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．小草發(fā)芽——生物能生長(zhǎng)和繁殖

  B．小魚(yú)游來(lái)游去尋找食物——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

  C．野鴨看到人靠近，很快游走了——生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

  D．一母生九子，連母十個(gè)樣——生物具有遺傳現(xiàn)象
  組卷：39引用：3難度：0.7

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• 3．地球是生物賴以生存的共同家園，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．地球的任何一個(gè)地方都有生物生存

  B．不同的棲息地生活著不同的生物群體

  C．生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層

  D．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 4．下列選項(xiàng)中所用研究方法不正確的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)計(jì)鄭州市各中小學(xué)落實(shí)“雙減”政策的情況——調(diào)查法

  B．研究種子的萌發(fā)是否需要光——觀察法

  C．探究光照對(duì)蟑螂生活的影響——實(shí)驗(yàn)法

  D．研究小鼠走迷宮的取食行為——觀察法和實(shí)驗(yàn)法
  組卷：25引用：3難度：0.6

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• 5．如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．肉湯煮沸可以殺死其中的細(xì)菌和真菌

  B．該實(shí)驗(yàn)探究的變量是曲頸的有無(wú)

  C．曲頸瓶的妙處是阻止了空氣中的微生物進(jìn)入肉湯

  D．該實(shí)驗(yàn)證明肉湯的腐敗是空氣中的微生物造成的
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 6．顯微鏡操作是一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能，下列對(duì)于顯微鏡操作的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．裝片上的“69”，觀察到的物像是“96”

  B．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡使物像變大

  C．視野太亮——用平面鏡和小光圈使視野變暗

  D．用來(lái)觀察的標(biāo)本應(yīng)該是薄而透明的
  組卷：18引用：6難度：0.5

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• 7．下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．所有植物細(xì)胞都具有線粒體和葉綠體

  B．細(xì)胞質(zhì)是不斷流動(dòng)的，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

  C．線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所

  D．遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 8．如圖為植物細(xì)胞部分生命歷程的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．①過(guò)程使細(xì)胞體積增大

  B．②過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多

  C．③過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

  D．②③過(guò)程是生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 9．細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（　　）
  ①細(xì)胞質(zhì)分裂
  ②遺傳物質(zhì)復(fù)制
  ③細(xì)胞核分裂

  A．①②③

  B．①③②

  C．③①②

  D．②③①
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 10．西紅柿味美多汁，如圖中的果皮、果肉和筋絡(luò)分別代表哪種組織（　　）

  A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

  B．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

  C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織

  D．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
  組卷：32引用：2難度：0.5

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二、簡(jiǎn)答題（共7個(gè)題，每空1分，共50分）

• 31．某生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。圖一是部分實(shí)驗(yàn)步驟，圖二是小組同學(xué)們集思廣益，將實(shí)驗(yàn)材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵并進(jìn)行的有關(guān)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
  
  （1）請(qǐng)將圖一“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的步驟按先后順序排序

   

  （用字母和箭頭表示）。
  （2）圖一B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是

   

  。
  （3）圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是

   

  ，其主要作用是

   

  。
  （4）圖一D步驟中進(jìn)行暗處理的目的是

   

  。
  （5）圖二中，按正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后，對(duì)葉片A、葉片B分別進(jìn)行圖一實(shí)驗(yàn)，葉片A呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以證明

   

  ；對(duì)葉片A與葉片B的綠色部分所呈現(xiàn)的現(xiàn)象對(duì)照可以說(shuō)明

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 32．有同學(xué)說(shuō)柚子皮的提取液具有殺菌作用，究竟這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟番茄做了以下探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
  

  組別	實(shí)驗(yàn)材料	浸泡溶液及時(shí)間	其他條件	保存時(shí)間	變質(zhì)個(gè)數(shù)
  甲	番茄10個(gè)	1L蒸餾水，2小時(shí)	相同	10天	9個(gè)
  乙	番茄10個(gè)	①，2小時(shí)		10天	3個(gè)

  （1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：

   

  ？
  （2）表格中①處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是

   

  ，設(shè)置甲乙兩組的目的是

   

  ，其中實(shí)驗(yàn)組是

   

  組。
  （3）選取甲、乙兩組新鮮番茄的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制

   

  。
  （4）兩組都選用10個(gè)番茄而不是1個(gè)，原因是

   

  ，兩組實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)在相同的溫度等條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （5）番茄變質(zhì)最可能的原因是

   

  的生長(zhǎng)和大量繁殖。10天以后實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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