2019-2020學(xué)年貴州省銅仁一中高二（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成 下題。
        ①勤勞是華夏子孫的傳統(tǒng)美德。中國(guó)人的勞動(dòng)精神一代代傳承，離不開(kāi) 對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)觀念的 創(chuàng) 造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，是當(dāng)下國(guó)人的精神追求，也是中國(guó)人建立文化自信的一個(gè)歷史基點(diǎn)。
        ②人類勞動(dòng)發(fā)展分為奴役勞動(dòng)、謀生勞動(dòng)、體面勞動(dòng)、自由勞動(dòng)四個(gè)階段。對(duì)人類社會(huì)勞動(dòng)的認(rèn)知 和熱愛(ài)，在中國(guó)古代經(jīng)典著作中多有論及?！洞蟠鞫Y?武王踐祚?履屢銘》中寫(xiě)道：“慎之勞，則富。”強(qiáng)調(diào)的是財(cái)富和勞動(dòng)的關(guān)系。自古以來(lái)，對(duì)勞動(dòng)的肯定和贊美都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。《古今藥 石?續(xù)自警篇》中寫(xiě)道：“民生在勤，勤則不匱，是勤可以免饑寒也?！币馑际侨藗兊纳?jì)在于勤勞，勤勞就不會(huì)缺乏衣食，避免饑餓與寒冷。先秦儒家關(guān)注“禮制”，為中國(guó)古人構(gòu)建了一種脫離田間生產(chǎn)的 勞動(dòng)價(jià)值理論；后世儒家分離了“勞”和“思”兩個(gè)概念，正如孟子所言“勞心者治人，勞力者治于 人”，表明勞心和勞力都屬于“勞”的范疇。墨家本就是勞動(dòng)者的學(xué)派，它主張“兼愛(ài)、非攻、尚賢”，建立以勞動(dòng)為本位的積極性勞動(dòng)倫理的范式，這體現(xiàn)了勞動(dòng)和知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。《墨子》中的“民有三 患：饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息，三者民之巨患也”還蘊(yùn)含著中國(guó)社會(huì)福利、勞動(dòng)保障思想的萌芽。佛、道兩家對(duì)于勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)所持的消極態(tài)度，常常遭到治國(guó)者的批評(píng)。法儒兩家主張繁衍 人 口，認(rèn)為勞動(dòng)力是發(fā)展生產(chǎn)的根本保證，孟子曾提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的重民思想……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化大融合，儒、釋、道、墨、法等多家思想互相滲透、互相影響，使“勤于勞動(dòng)”被看作是“修齊治平”的根本性的道德品質(zhì)，深深滋養(yǎng)著一代代華夏兒女的精神心田。
        ③古代勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了生活本身和精神意境。詩(shī)文妙作可窺一斑。詩(shī)人李紳寫(xiě)道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？”《憫農(nóng)》融洽地將珍惜食物與辛勤勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，一直影響塑造著中國(guó)人的勤儉節(jié)約的美德。詩(shī)人王維寫(xiě)道：“屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘脈?！边@首《春中田園作》的前四句展現(xiàn)出了古代人們愉快勞動(dòng)的情境和勇于探索的精 神?？梢?jiàn)，不僅勞動(dòng)可以磨煉人的意志，勞動(dòng)的協(xié)作性還可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)精神。自強(qiáng)不息是古代勞動(dòng)人民戰(zhàn)勝困難的智慧之源。古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶反應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域：巍峨長(zhǎng)城、巧奪天工的都江堰、貫通南北的大運(yùn)河等等，盡責(zé)、樂(lè)業(yè)、精益求精的工匠精神使這些遺寶成為歷史的烙印和華夏子孫精 神的內(nèi)核。
        ④偉大夢(mèng)想不是等來(lái)的、喊來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。習(xí)近平總書(shū)記指出，“幸福都是奮斗出來(lái)的”，要“擼起袖子加油干”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要靠人們的辛勤勞動(dòng)，國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)各界要 提供更有利的勞動(dòng)保障，讓每一個(gè)勞動(dòng)者都能體面勞動(dòng)，使勞動(dòng)尊嚴(yán)得到維護(hù)、勞動(dòng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，更 好地營(yíng)造平等勞動(dòng)，勤勞致富的正能量的社會(huì)氛圍。只要我們守護(hù)中華勞動(dòng)倫理的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)工匠精神和堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的勞動(dòng)美德，一代代的勞動(dòng)者就必定能創(chuàng)造偉大的歷史，不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好生活。
        （摘自2019年06月03日光明日?qǐng)?bào)夏明月《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)勤勞美德》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)傳統(tǒng)的勞動(dòng)觀念是在一代代不斷的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展中傳承的。
  B．儒家特別是先秦之后的儒家繼續(xù)發(fā)展了勞動(dòng)觀念，表現(xiàn)出對(duì)勞力者的鄙視。
  C．勞動(dòng)可以塑造勤儉節(jié)約的美德，還可以磨煉人的意志，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)精神。
  D．守護(hù)好中華勞動(dòng)倫理，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和美德，勞動(dòng)者就定能創(chuàng)造美好未來(lái)。
  （2）下列對(duì)于原文論證的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第二段重點(diǎn)論述了各學(xué)派的勞動(dòng)觀對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)觀念形成的影響和意義。
  B．第二段提出孟子有重民思想是為了證明法儒兩家對(duì)人口和勞動(dòng)力非常重視。
  C．第三段多處使用引用論證的方法來(lái)論證勞動(dòng)創(chuàng)造了生活和豐富的精神意境。
  D．本文在內(nèi)容上層層深入，由勤勞的歷史意義論及其對(duì)當(dāng)下民族復(fù)興的作用。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．只要樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，中國(guó)人就能建立起文化自信。
  B．人類勞動(dòng)有多個(gè)階段，而強(qiáng)調(diào)財(cái)富和勞動(dòng)的關(guān)系屬于謀生勞動(dòng)的發(fā)展階段。
  C．佛、道兩家對(duì)勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)態(tài)度消極，這使他們很難受到歷代治國(guó)者的肯定。
  D．民族復(fù)興需要辛勤的勞動(dòng)者，所以國(guó)家和社會(huì)各界應(yīng)保護(hù)勞動(dòng)者的積極性。
  組卷：14引用：4難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        今年春節(jié)，有個(gè)國(guó)產(chǎn)電影非?；?，這是一部科幻片，講的是太陽(yáng)系面臨毀滅，人類為了生存，要帶著地球去流浪，花2500年時(shí)間在宇宙中重新找一個(gè)星系定居，可是在途經(jīng)木星的時(shí)候，卻遭遇了生死險(xiǎn)情，最后通過(guò)全人類的齊心協(xié)力和英雄的自我犧牲，成功闖關(guān)，繼續(xù)漫漫征程。這部電影就是《流浪地球》。它被認(rèn)為是中國(guó)第一部真正意義上的科幻大片。
  《流浪地球》的科幻熱，還帶動(dòng)了科學(xué)熱。在中國(guó)科技館，《流浪地球》已經(jīng)被收藏為首部科幻影片，現(xiàn)在，每周在這里，都會(huì)舉行解密《流浪地球》里面科學(xué)知識(shí)的大講堂。
        中國(guó)科技館館長(zhǎng)殷皓表示：“我們要把電影當(dāng)中涉及到的一些科學(xué)知識(shí)，給公眾和孩子講清楚，比如說(shuō)AI技術(shù)，比如說(shuō)我們的無(wú)人機(jī)，比如說(shuō)汽車無(wú)人駕駛?！?br />      同時(shí)，在業(yè)內(nèi)看來(lái)，《流浪地球》的火爆，對(duì)下一步中國(guó)科幻電影的發(fā)展，也至關(guān)重要。
  （摘編自央視網(wǎng)《＜流浪地球＞火爆，＜焦點(diǎn)訪談＞告訴你它贏在哪》，2019、2、26）材料二：
  《科技日?qǐng)?bào)》北京9月6日電（記者操秀英）：國(guó)新辦6日就世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)和2018年全國(guó)科普日活動(dòng)安排舉行發(fā)布會(huì)。中國(guó)科協(xié)科學(xué)技術(shù)普及部部長(zhǎng)白希在會(huì)上表示，最新的第十次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，截至2018年，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%，正接近2020年底達(dá)到10%的目標(biāo)。
        據(jù)介紹，公民科學(xué)素質(zhì)水平是決定國(guó)家整體素質(zhì)的重要指標(biāo)，至少10%的公民具備科學(xué)素養(yǎng)是該國(guó)家成為創(chuàng)新型國(guó)家的重要節(jié)點(diǎn)。發(fā)布于2015年的第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.20%．白希介紹說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)穩(wěn)步提升，但數(shù)據(jù)也反映出我國(guó)公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展中一些不平衡、不充分的情況，下一步將進(jìn)一步縮小差距，力爭(zhēng)盡快趕上世界先進(jìn)水平。
  （摘編自《科技日?qǐng)?bào)》：《調(diào)查顯示：不到9%的中國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)》，2018、9、7）材料三
        電影《瘋狂的外星人》未映先熱，在賀歲檔票房預(yù)售中排名第一。觀眾對(duì)影片的期待，可能主要來(lái)自題材--一個(gè)荒誕離奇的科幻故事。近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)科幻題材的電影其實(shí)并不多見(jiàn)，影片預(yù)售能取得這樣好的成績(jī)，說(shuō)明已經(jīng)有了一定的觀眾基礎(chǔ)和科普土壤。
        隨著社會(huì)進(jìn)步，科普的方式在不斷更新。從傳統(tǒng)的閱讀科普讀物，到科技興趣社區(qū)的出現(xiàn)，再到現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的短視頻科普，知識(shí)傳播方式不斷革新，同時(shí)也讓科學(xué)知識(shí)可以觸達(dá)更多的人。人才的支撐同樣重要，越來(lái)越多專業(yè)人士參與科普，加之政府的扶持力度不斷加大，這些變化正源源不斷地為科普事業(yè)注入新的生機(jī)，讓其活力奔涌。
        近日，以“中科院之聲”抖音引領(lǐng)的“科抖”爆紅，這些以傳播知識(shí)、普及科學(xué)為主的小視頻，累計(jì)發(fā)布超過(guò)300萬(wàn)，累計(jì)播放量已超過(guò)3388億次；西安交大第二附屬醫(yī)院的一位醫(yī)生彈唱“心電圖之歌”，將急救知識(shí)唱給更多人，視頻上傳后，短時(shí)間內(nèi)點(diǎn)擊量超過(guò)26萬(wàn)次；北京林業(yè)大學(xué)的師生，利用新媒體技術(shù)傳播植物知識(shí)，努力讓公眾讀懂每一抹綠色……正是這些科普力量，架起了一座座連接公眾與知識(shí)的橋梁，催生了科普的春天。
        公眾科學(xué)熱情的點(diǎn)燃，離不開(kāi)科普人士的耕耘和付出。中國(guó)“天眼”正式建成啟用，引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友贊嘆；嫦娥四號(hào)降落月球背面，一張看似普通的月面照片刷爆了朋友圈。每一次重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)圍觀。潺潺小溪，終成大河。這些科普的努力，不僅能提高公眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的勇氣和信心，還能激勵(lì)更多專業(yè)人士深耕科普。
  （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》：《走出實(shí)驗(yàn)室，科普圈新粉》，2019、1、31）（1）下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．電影《流浪地球》之所以火爆，最主要的原因是其情節(jié)設(shè)置驚險(xiǎn)，觀眾為影片表現(xiàn)的人類命運(yùn)共同體情懷和英雄的自我犧牲精神所感動(dòng)。
  B．從2015年到2018年，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例提高了2.27%，并有望在2020年達(dá)到10%的目標(biāo)。
  C．《流浪地球》被中國(guó)科技館收藏，既是對(duì)影片藝術(shù)價(jià)值的肯定，也是因?yàn)檫@是對(duì)公眾進(jìn)行科普的良好契機(jī)。
  D．從《瘋狂外星人》到《流浪地球》引發(fā)觀映熱，說(shuō)明我國(guó)科普土壤已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．傳統(tǒng)的科普方式主要是以科普讀物進(jìn)行，但這一傳播知識(shí)的方式限制了更多的人獲取科學(xué)知識(shí)。
  B．中國(guó)公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展中存在不平衡、不充分的情況，具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例低于世界先進(jìn)水平，這與我國(guó)各地區(qū)發(fā)展不平衡、整體科技水平欠發(fā)達(dá)有關(guān)。
  C．“中科院之聲”以傳播知識(shí)、普及科學(xué)為主的小視頻，獲得了驚人的點(diǎn)擊量，說(shuō)明我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)探索有著極大的勇氣和信心。
  D．每一次科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)，都會(huì)引發(fā)網(wǎng)友的無(wú)數(shù)圍觀，表現(xiàn)了中國(guó)公眾對(duì)國(guó)家科技進(jìn)步的贊嘆與期待。
  （3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)提高公民科學(xué)素質(zhì)的看法和建議。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面文字，完成下題。
  呼蘭河傳（節(jié)選）
  蕭  紅      鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。
        那磨房的窗子臨著我家的后園。我家的后園四周的墻根上，都種著倭瓜、西葫蘆或是黃瓜等類會(huì)爬蔓子的植物；倭瓜爬上墻頭了，在墻頭上開(kāi)起花來(lái)了，有的竟越過(guò)了高墻爬到街上去，向著大街開(kāi)了一朵火黃的黃花。
        因此那磨房的窗子上，也就爬滿了那頂會(huì)爬蔓子的黃瓜了。黃瓜的小細(xì)蔓，細(xì)得像銀絲似的，太陽(yáng)一來(lái)了的時(shí)候，那小細(xì)蔓閃眼湛亮，那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子，一棵黃瓜秧上伸出來(lái)無(wú)數(shù)的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉(zhuǎn)頭來(lái)向回卷曲著，好像是說(shuō)它們雖然勇敢，大樹(shù)，野草，墻頭，窗欞，到處的亂爬，但到底它們也懷著恐懼的心理。
       太陽(yáng)一出來(lái)了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了，好像眼看著那絲蔓就長(zhǎng)了，就向前跑去了。因?yàn)榉N在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺(tái)，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開(kāi)花了。
       再過(guò)幾天，一不留心，那黃瓜梗經(jīng)過(guò)了磨房的窗子，爬上房頂去了。
        后來(lái)那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。
        從此那磨房里邊的磨館就見(jiàn)不著天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風(fēng)雨不透。從此那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個(gè)世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。
        但是從外邊看起來(lái)，那窗子實(shí)在好看，開(kāi)花的開(kāi)花，結(jié)果的結(jié)果。滿窗是黃瓜了。
        還有一棵倭瓜秧，也順著磨房的窗子爬到房頂去了，就在房檐上結(jié)了一個(gè)大倭瓜。那倭瓜不像是從秧子上長(zhǎng)出來(lái)的，好像是由人搬著坐在那屋瓦上曬太陽(yáng)似的。實(shí)在好看。
        夏天，我在后園玩的時(shí)候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。
        我就摘了黃瓜，從窗子遞進(jìn)去。那窗子被黃瓜秧封閉得嚴(yán)密得很，馮歪嘴子用手扒開(kāi)那滿窗的葉子，從一條小縫中伸出手來(lái)把黃瓜拿進(jìn)去。
        有時(shí)候，他停止了打他的梆子。他問(wèn)我，黃瓜長(zhǎng)了多大了？西紅柿紅了沒(méi)有？他與這后園只隔了一張窗子，就像關(guān)著多遠(yuǎn)似的。
        祖父在園子里的時(shí)候，他和祖父談話。他說(shuō)拉著磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一癡。祖父說(shuō)請(qǐng)個(gè)獸醫(yī)給它看看。馮歪嘴子說(shuō)，看過(guò)了，也不見(jiàn)好。祖父問(wèn)那驢吃的什么藥？馮歪嘴子說(shuō)是吃的黃瓜子拌高粱醋。
        馮歪嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見(jiàn)馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見(jiàn)祖父。
        有的時(shí)候，祖父走遠(yuǎn)了，回屋去了，只剩下我一個(gè)人在磨房的墻根下邊坐著玩，我聽(tīng)到了馮歪嘴子還說(shuō)：
  “老太爺今年沒(méi)下鄉(xiāng)去看看哪！”
        有的時(shí)候，我聽(tīng)了這話，我故意的不出聲，聽(tīng)聽(tīng)他往下還說(shuō)什么。
        有的時(shí)候，我心里覺(jué)得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來(lái)了，用手敲打著窗子，笑得我把窗上掛著的黃瓜都敲打掉了。而后我一溜煙地跑進(jìn)屋去，把這情形告訴了祖父。祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來(lái)。但是總是說(shuō)，不要笑啦，不要笑啦，看他聽(tīng)見(jiàn)。有的時(shí)候祖父竟把后門關(guān)起來(lái)再笑。祖父怕馮歪嘴子聽(tīng)見(jiàn)了不好意思。
        秋天，大榆樹(shù)的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來(lái)了。
        這時(shí)候馮歪嘴子的窗子也露出來(lái)了。因?yàn)槟切┘m纏纏的黃瓜秧也都蔫敗了，舍棄了窗模而脫落下來(lái)了。
        于是站在后因里就可看到馮歪嘴子，扒著窗子就可以看到在拉磨的小驢。那小驢豎著耳朵，戴著眼平。走了三五步就響一次鼻子，每一抬腳那只后腿就有點(diǎn)痛，每一停下來(lái)，小驢就用三條腿站著。
        馮歪嘴子說(shuō)小驢的一條腿壞了。
        這窗子上的黃瓜秧一干掉了，磨房里的馮歪嘴子就天天可以看到的。
        馮歪嘴子喝酒了，馮歪嘴子睡覺(jué)了，馮歪嘴子打柳子了，馮歪嘴子拉胡琴了，馮歪嘴子唱唱本了，馮歪嘴子搖風(fēng)車了。只要一執(zhí)著那窗臺(tái)，就什么都可以看見(jiàn)的。
        一到了秋天，新鮮粘米一下來(lái)的時(shí)候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一粒粘糕。黃米粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個(gè)銅板一條，兩個(gè)銅板一片的用刀切著賣。愿意加紅糖的有紅糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要錢。
        馮歪嘴子推著單輪車在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢買，有的圍著看。
  祖父最喜歡吃這粘糕，母親也喜歡，而我更喜歡。母親有時(shí)讓老廚子去買，有的時(shí)候讓我去買。
        不過(guò)買了來(lái)是有數(shù)的，一人只能吃手掌那么大的一片，不準(zhǔn)多吃，吃多了怕不能消化。祖父一邊吃著，一邊說(shuō)夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說(shuō)夠了，意思是怕我還要買。其實(shí)我真的覺(jué)得不夠，覺(jué)得再吃兩塊也還不多呢！不過(guò)經(jīng)別人這樣一說(shuō)，我也就沒(méi)有什么辦法了，也就不好意思喊著再去買，但是實(shí)在話是沒(méi)有吃夠的。
        當(dāng)我在大門外玩的時(shí)候，推著單輪車的馮歪嘴子總是在那塊粘糕上切下一片來(lái)送給我吃，于是我就接受了。
        當(dāng)我在院子里玩的時(shí)候，馮歪嘴子一喊著“粘糕”“粘糕”地從大墻外經(jīng)過(guò)，我就爬上墻頭去了。
        因?yàn)槲髂辖巧系哪嵌瓮翂?，因?yàn)槟昃昧顺隽艘粋€(gè)豁，我就扒著那墻豁往外看著。果然馮歪嘴子推著粘糕的單輪車由遠(yuǎn)而近了。來(lái)到我的旁邊，就問(wèn)著：
  “要吃一片嗎？”
        而我也不說(shuō)吃，也不說(shuō)不吃。但我也不從墻頭上下來(lái)，還是若無(wú)其事地呆在那里。
        馮歪嘴子把車子一停，于是切好一片粘糕送上來(lái)了。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《呼蘭河傳》這一選段的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，句式上長(zhǎng)短交錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)輕快，傳達(dá)出敘述者的喜悅之情。
  B．文中劃線部分，使用擬人修辭手法，寫(xiě)出黃瓜蔓蓬勃的生命活力，而且每句都用“了”字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黃瓜生長(zhǎng)迅速。
  C．給馮歪嘴子摘遞黃瓜，可見(jiàn)“我”的友善?！肮室獾牟怀雎暋?，逗馮歪嘴子說(shuō)話，表又現(xiàn)出“我”調(diào)皮可愛(ài)的一面。
  D．“我”在描繪馮歪嘴子做的事情時(shí)說(shuō)“馮歪嘴子喝酒了，馮歪嘴子睡覺(jué)了，馮歪嘴子打梆子了，馮歪嘴子拉胡琴了?！睂?xiě)出“我”的幼稚，沒(méi)有禮貌。
  （2）分析本文敘述上的特征。
  （3）如果給本文擬一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”？為什么？
  組卷：5引用：2難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 9．下面一段話是抗戰(zhàn)時(shí)期張大爺表達(dá)的取信線路信息，假如你是接頭人，請(qǐng)將這個(gè)信息用書(shū)面文字轉(zhuǎn)述給我黨情報(bào)員，以便他順利取信。要求：信息準(zhǔn)確，文字簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。
        你從這里出發(fā)，就要走過(guò)一座橋，過(guò)橋后呢，你就到了橋那頭，然后呢，你就看到一堵墻了，你就從墻根下走，一直走，一直走，走到墻根盡頭，這個(gè)時(shí)候呀，你要向你的右手邊看，就會(huì)看到遠(yuǎn)處有一個(gè)亭子，你就走到亭子里去歇?dú)猓莾河幸粭l石凳子，倒在地上的，你要取的那封信嘛，就在那個(gè)凳子底下藏起的。
  組卷：13引用：5難度：0.8

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四、寫(xiě)作

• 10．弗羅斯特曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”選擇一條路，也就意味著要舍棄另一條，人生其實(shí)一直都在做選擇。正是在選擇什么與放棄什么的決定中，我們走出了不同的人生軌跡。
        這個(gè)暑假，在同學(xué)們必讀的五本書(shū)中，你們一定發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的“他”或“她”總是陷入兩難的選擇，是“生存”還是“死亡”；是“忠君”還是“俠義”；是“情感”還是“理智”；是“束縛”還是“自由”……選擇真的是很殘酷的事情，因?yàn)檫@不止是在對(duì)與錯(cuò)之間的選擇，有時(shí)還是在兩個(gè)深淵中的徘徊。書(shū)中的“他”或“她”因?yàn)檫x擇有了不一樣的人生。
  “他（她）”的選擇是否讓你扼腕嘆息又或是佩服稱贊，請(qǐng)你從《哈姆雷特》《牡丹亭》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》中，任選兩本書(shū)中“他（她）”，談?wù)勀銓?duì)“他（她）”選擇的看法。題目自擬，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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