2023年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)府中學(xué)中考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共23小題，每小題2分，共46分，請(qǐng)?zhí)钔看痤}卡）
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1．彩陶最早流行于河南西部、陜西關(guān)中地區(qū)、山西南部接壤的區(qū)域。到距今5300年左右，彩陶文化影響范圍達(dá)到黃河上游和下游、長(zhǎng)江中下游和遼河流域。如圖所示是考古發(fā)現(xiàn)的部分彩陶?qǐng)D片及其發(fā)掘地，由此可以說(shuō)明（ ?。?br />
組卷：113引用：9難度：0.7 -
2．在商代“求雨”“求晴”“求禾”等占卜現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，甲骨卜辭多次見(jiàn)到“其受年”（能獲得豐收嗎）的問(wèn)語(yǔ)。據(jù)此推測(cè)合理的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：5難度：0.7 -
3．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的荀子贊揚(yáng)商鞅變法使得秦地民風(fēng)樸素，而漢代的賈誼則認(rèn)為商鞅變法遺棄禮義傳統(tǒng)，廢止仁德政策，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣敗壞，世情淡薄。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7 -
4．下表是西漢時(shí)期朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知（ ?。?br />
皇帝紀(jì)年 公元紀(jì)年 郡級(jí)政區(qū) 漢高帝十二年 前195年 15郡 漢文帝十六年 前164年 24郡 漢景帝中六年 前144年 68郡 漢武帝元封五年 前106年 108郡 組卷：75引用：1難度：0.5 -
5．初步掌握各種歷史載體的特征，提高對(duì)歷史的理解能力，是歷史學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。下列對(duì)“三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更迭”圖示理解正確的是（ ）
組卷：104引用：6難度：0.7 -
6．公元前214年，秦始皇派人開鑿了靈渠；605年，隋煬帝下令開鑿大運(yùn)河。兩項(xiàng)工程的共同作用是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：3難度：0.8 -
7．975年，宋太祖下詔：“向者登科（科舉應(yīng)考人被錄?。┟?jí)，多為勢(shì)家所取，塞（阻隔）孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進(jìn)退，盡革前弊矣。”這一措施（ ?。?/h2>
組卷：42引用：5難度：0.7 -
8．某班開展歷史知識(shí)競(jìng)賽，謎面是“民族交融、經(jīng)濟(jì)重心南移、社會(huì)變化?！逼渲i底應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7
二、非選擇題（2大題，24分）
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24．改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的必由之路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：孝文帝明知鮮卑游牧舊習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中原。再加上自身深受漢文化影響，實(shí)在對(duì)漢文化衷心仰慕，于是努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵成，使其整體的漢化。
——錢穆《國(guó)史大綱》材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年后的30年間，俄國(guó)的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，農(nóng)村社會(huì)分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動(dòng)力為生。富農(nóng)購(gòu)買了越來(lái)越多的土地，雇用貧雇農(nóng)，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營(yíng)資本主義農(nóng)業(yè)。
——選自《歷史上重大改革回眸》材料三：當(dāng)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策陷入危機(jī)之時(shí)，1921年開始，蘇俄開始允許農(nóng)民自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易；允許本國(guó)和外國(guó)的資本家經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)……探索出一種新的社會(huì)主義建設(shè)之路，到1925年國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本恢復(fù)到戰(zhàn)前1915年的水平。但蘇聯(lián)大工業(yè)還比較落后，汽車、飛機(jī)制造等領(lǐng)域幾乎一片空白，于是蘇聯(lián)先后實(shí)施了第一、第二個(gè)五年計(jì)劃。
（1）根據(jù)材料一，概括孝文帝“使其整體漢化”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢化措施所起的歷史作用。
（2）材料二的現(xiàn)象得益于俄國(guó)歷史上的哪次改革？這次改革的性質(zhì)是什么？這次改革給俄國(guó)帶來(lái)怎樣的影響？
（3）材料三中的“一種新的社會(huì)主義建設(shè)之路”指的是實(shí)行什么政策？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出蘇聯(lián)第一、第二個(gè)五年計(jì)劃的完成對(duì)蘇聯(lián)有什么影響？
（4）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（至少兩點(diǎn)）組卷：28引用：1難度：0.3 -
25．閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。
材料一
材料二 思想解放運(yùn)動(dòng)，歷來(lái)與時(shí)代的要求、歷史的使命緊緊地聯(lián)系在一起。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，迎來(lái)了中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上的黃金時(shí)代?！?4-17世紀(jì)，歐洲沖破了天主教會(huì)一千多年來(lái)對(duì)人們社會(huì)生活和精神世界的統(tǒng)治……17-18世紀(jì)，崇尚理性的資產(chǎn)階級(jí)需要更強(qiáng)大的思想武器來(lái)摧毀封建制度，……20世紀(jì)初，內(nèi)外交困的中國(guó)大地上……各階層掀起了一次次思想解放的狂瀾?！慨?dāng)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，是思想解放廓清了認(rèn)識(shí)誤區(qū)，開啟了我國(guó)改革開放的大門……推動(dòng)改革在新的階段再次取得重大突破。
——改編自《解放思想與科學(xué)發(fā)展》（1）綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)給材料一擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題；并將材料一中的畫線部分填寫完整。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，請(qǐng)你提取出一個(gè)觀點(diǎn)并予以闡釋。（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰）組卷：49引用：1難度：0.5