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2021年四川省宜賓市普通高中高考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①南宋是古典文化的高峰,思想上產(chǎn)生了朱熹、陸象山這樣的理學(xué)大師,詩(shī)壇產(chǎn)生了中興四大詩(shī)人,詞壇也有李清照、辛棄疾等大詞人,唯獨(dú)古文語(yǔ)焉不詳。南宋的古文到底是什么樣的呢?本文試從呂祖謙古文選本《古文關(guān)鍵》透露的信息探討南宋古文的轉(zhuǎn)型與新樣古文的形制。
          ②《古文關(guān)鍵》是南宋著名的教育家呂祖謙編選的古文教材。我們?cè)谑菚?shū)中卻很少看到關(guān)于唐代儒學(xué)復(fù)興和意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容,對(duì)文以載道的過(guò)分要求,而這些是韓柳歐非常強(qiáng)調(diào)的,這是第一個(gè)轉(zhuǎn)型,是由道到文的轉(zhuǎn)型。呂氏《古文關(guān)鍵》不關(guān)道德一事,《四庫(kù)總目提要》也評(píng)論:“祖謙此書(shū)實(shí)為論文而作,不關(guān)講學(xué)?!蔽娜藗冮_(kāi)始非常看重自己文章的獨(dú)立存在價(jià)值。編寫(xiě)與閱讀古文選本成為時(shí)尚,宋代也出現(xiàn)了100種左右的古文選本。
          ③南宋古文的第二個(gè)轉(zhuǎn)型是對(duì)文法的強(qiáng)調(diào)。從《古文關(guān)鍵》開(kāi)始,古文從神圣的復(fù)興儒學(xué)的神壇,從形而上的高大上下沉到形而下的作文法?!豆盼年P(guān)鍵》卷首叫《看古文要法》,第一部分《總論看文字法》,“第一看大概、主張,第二看文勢(shì)、規(guī)模,第三看綱目、關(guān)鍵……第四看警策、句法”。案例部分又是“看韓文法”“看柳文法”“看歐文法”“看蘇文法”……
          ④第三個(gè)轉(zhuǎn)型是厚今薄古?!豆盼年P(guān)鍵》一改唐人只取秦漢古文的傳統(tǒng),變?yōu)橹蝗√扑伟舜蠹夜盼?。歐陽(yáng)修疑經(jīng)疑古,王安石制《三經(jīng)新義》,蘇東坡提倡自由的思想與自由的書(shū)寫(xiě),全都是推崇當(dāng)代文化。南宋人對(duì)唐宋八大家的古文從學(xué)習(xí)的角度繼承,特別推崇歐蘇又能自成面目,特別強(qiáng)調(diào)事功之學(xué)、制度之學(xué)。秦漢派古文艱澀難懂,唐宋八大家古文則明白曉暢,便于實(shí)用。南宋事功派繼承了八大家的明白曉暢,這是一種近代化、實(shí)用化的語(yǔ)言趨勢(shì),也是平民化、世俗化的時(shí)代要求,結(jié)合事功的主題,成為南宋散文的時(shí)代面貌。
          ⑤第四個(gè)轉(zhuǎn)型是古文的主戰(zhàn)場(chǎng)從意識(shí)形態(tài)下沉到科舉。說(shuō)起科舉輔導(dǎo),呂祖謙比同時(shí)期的老鄉(xiāng)陳傅良還要稍遜。陳傅良以科舉文輔導(dǎo)名震一時(shí),他編著的服務(wù)于科舉的古文選本《八面鋒》也紅極一時(shí),《四庫(kù)提要》評(píng)此書(shū)曰:“相傳此為傅良所撰……皆預(yù)擬程試答策之用,非欲著書(shū),故不署名耳。宋人好持議論,亦一代之風(fēng)尚,而要其大旨,不失醇正……是編雖科舉之書(shū),專(zhuān)言時(shí)務(wù)。”科舉文與古文互相借重,互相煽動(dòng),是典型的新樣古文。新樣古文對(duì)南宋古文運(yùn)動(dòng)有推波助瀾的作用?!豆盼年P(guān)鍵》中提出了“有用文字,議論文字是也”這樣違背純文學(xué)的觀點(diǎn),恰恰體現(xiàn)了科舉文的特點(diǎn)。議論文對(duì)科考最有用。
          ⑥第五個(gè)轉(zhuǎn)型體現(xiàn)了商業(yè)文明的時(shí)代特點(diǎn)。從《古文關(guān)鍵》的多處矛盾來(lái)看,可能由書(shū)商最終出版定稿,他們從呂祖謙談文的語(yǔ)錄、授課的講義、課堂評(píng)點(diǎn)的古文組合剪輯成《古文關(guān)鍵》一書(shū)。當(dāng)時(shí)該書(shū)比較暢銷(xiāo),可能有二卷本,還有二十卷版本。實(shí)際上不管書(shū)商有多少“神操作”,不管其多么粗制濫造,但它價(jià)格便宜,且大量印刷,推動(dòng)了古文的普及,促進(jìn)了文化的普及。評(píng)點(diǎn)者將文本閱讀感現(xiàn)場(chǎng)表達(dá),隨機(jī)標(biāo)注在文本,可以是即興的、感性的,也可以是理性的。讀者借助這些標(biāo)抹符號(hào)以現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)評(píng)點(diǎn)者的感受,所以選本格外真切。到清代,古文選本600種,而成熟的選本大部分有評(píng)點(diǎn),古文也找到了它最佳的存在方式,最終延續(xù)為今天中小學(xué)教材中的文言文。
    (選編自馬茂軍《<古文關(guān)鍵>與南宋古文轉(zhuǎn)型》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“復(fù)興儒學(xué)、文以載道”的古文在整個(gè)宋代轉(zhuǎn)型為“為論文而作,不關(guān)講學(xué)”的古文。
    B.“形而上的”指復(fù)興儒學(xué)神圣使命的傳統(tǒng)古文主張,“形而下的”指新樣古文的主張。
    C.科舉輔導(dǎo)上陳傅良比呂祖謙名望略高,故《八面鋒》比《古文關(guān)鍵》的水平也要略高。
    D.從《古文關(guān)鍵》可能有多個(gè)卷本等的矛盾現(xiàn)象看,說(shuō)明其書(shū)是由書(shū)商最終出版定稿的。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者將南宋“古文”與同時(shí)期的文化高峰“理學(xué)、詩(shī)學(xué)、詞學(xué)”作比較,提出問(wèn)題。
    B.文章分析《古文關(guān)鍵》轉(zhuǎn)型信息時(shí),各段均用了比較分析,體現(xiàn)了作者的研究深度。
    C.文章緊扣《古文關(guān)鍵》透露的信息,展開(kāi)多角度多層次的論證,闡述思路清晰有力。
    D.第④段第⑥段在闡述南宋古文發(fā)展變化的各種轉(zhuǎn)型特點(diǎn)時(shí),均提到了選本的時(shí)代性。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《古文關(guān)鍵》的選文標(biāo)準(zhǔn)不再以“文以載道”為宗旨,而比較看重文章自身的價(jià)值。
    B.“秦漢派古文艱澀難懂”,故《古文關(guān)鍵》選八大家的文章而沒(méi)有選秦漢人的文章。
    C.“有用文字,議論文是也”的觀點(diǎn),也是新樣古文的選文特征,推動(dòng)了古文的發(fā)展。
    D.讀者借助評(píng)點(diǎn)者在書(shū)中留下的各種標(biāo)抹符號(hào),感受評(píng)點(diǎn)者的閱讀感,因而格外真切。

    組卷:16引用:6難度:0.6

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          今年兩會(huì)上,碳達(dá)峰、碳中和被首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。
          碳達(dá)峰是指我國(guó)承諾2030年前,二氧化碳的排放不再增長(zhǎng),達(dá)到峰值之后逐步降低。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,然后通過(guò)植物造樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。
          氣候變化是人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題,隨著各國(guó)二氧化碳排放,溫室氣體猛增,對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下,世界各國(guó)以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體,我國(guó)由此提出碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)。
          此外,我國(guó)作為“世界工廠”,產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善,國(guó)產(chǎn)制造加工能力與日俱增,同時(shí)碳排放量加速攀升。但我國(guó)油氣資源相對(duì)匱乏,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),重塑能源體系具有重要安全意義。近年來(lái),我國(guó)積極參與國(guó)際社會(huì)碳減排,主動(dòng)順應(yīng)全球綠色低碳發(fā)展潮流,積極布局碳中和,已具備實(shí)現(xiàn)碳中和條件。
          碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和我們每個(gè)個(gè)體都息息相關(guān)。及時(shí)關(guān)電腦、打開(kāi)一扇窗、自備購(gòu)物袋、種一棵樹(shù)……只要你學(xué)會(huì)做減法:減排、減污、減負(fù)、減欲、減速,就能為碳中和、碳減排貢獻(xiàn)自己的力量。
    (“光明網(wǎng)”2021年3月6日)材料二:
          中新網(wǎng)北京3月30日電 由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所、中國(guó)氣象局國(guó)家氣候中心、人民日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)合舉辦的“碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)下綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略”研討會(huì)暨《碳達(dá)峰、碳中和100問(wèn)》新書(shū)發(fā)布會(huì)30日在京召開(kāi)。
          碳達(dá)峰、碳中和備受關(guān)注,涉及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、新興領(lǐng)域前瞻性投資、個(gè)人消費(fèi)觀改變等多方面問(wèn)題,迫切需要一本兼顧科學(xué)性、可讀性的簡(jiǎn)明讀本?!短歼_(dá)峰、碳中和100問(wèn)》在編寫(xiě)過(guò)程中得到了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所、國(guó)家氣候中心的大力支持,也得到了包括中國(guó)工程院院士杜祥琬、丁一匯等多位專(zhuān)家的科學(xué)指導(dǎo),知識(shí)系統(tǒng)、科學(xué)通俗,是真正意義的“大家小書(shū)”。
          碳達(dá)峰、碳中和涉及的領(lǐng)域很廣,從氣候變化科學(xué),到應(yīng)對(duì)氣候變化的政策行動(dòng),從能源、建筑、交通等部門(mén),到個(gè)人消費(fèi)者。《碳達(dá)峰、碳中和100問(wèn)》在編寫(xiě)過(guò)程中征求了院士專(zhuān)家的意見(jiàn),也做了大量的問(wèn)卷調(diào)查??蒲腥藛T在做科研的同時(shí)應(yīng)該肩負(fù)起科普宣傳的責(zé)任,科普宣傳還有很多事情可以做。編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)還將以講座、調(diào)研、課題研究等多種方式,為國(guó)家決策服務(wù),為地方、企業(yè)和社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。
    (“中新網(wǎng)”北京2021年3月30)材料三:
          隨著國(guó)家碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)提出,未來(lái)兩年我國(guó)新能源汽車(chē)銷(xiāo)量還將持續(xù)實(shí)現(xiàn)每年40-50%增長(zhǎng)。大規(guī)模電動(dòng)汽車(chē)出現(xiàn),不僅給充電網(wǎng)完善提出更高要求,也給電網(wǎng)、交通帶來(lái)新挑戰(zhàn)。
          電動(dòng)汽車(chē)既是交通工具,也是移動(dòng)的儲(chǔ)能單元,能夠靈活參與電網(wǎng)削峰填谷、清潔能源消納。為此,蘇州供電公司在同里試點(diǎn)開(kāi)展電動(dòng)汽車(chē)V2G、群充群控、柔性智能充電等新技術(shù)應(yīng)用,建立電動(dòng)汽車(chē)與大電網(wǎng)的互動(dòng)機(jī)制,結(jié)合電網(wǎng)運(yùn)行和車(chē)輛信息,實(shí)現(xiàn)電動(dòng)汽車(chē)對(duì)電網(wǎng)的輔助服務(wù),支撐電網(wǎng)運(yùn)行。
    (摘編自《中國(guó)能源報(bào)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.碳達(dá)峰是我國(guó)向世界的鄭重承諾,二氧化碳的排放量在2030年前達(dá)到最大值,然后不再增長(zhǎng),逐步降低,真正走綠色發(fā)展的道路。
    B.碳中和是指測(cè)算整個(gè)社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的二氧化碳排放總量,然后通過(guò)植樹(shù)造林,節(jié)能減排等形式來(lái)抵消,實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。
    C.作為“世界工廠”的我國(guó),隨著制造加工能力的與日俱增,碳排放量也在加速攀升,因此我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),重塑能源體系具有重要意義。
    D.《碳達(dá)峰、碳中和100問(wèn)》得到相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)的支持,也得到有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo),是一本科學(xué)通俗的“大家小書(shū)”。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.隨著二氧化碳的排放,氣候變化成了人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題,對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅,這是我國(guó)提出“碳達(dá)峰和碳中和”目標(biāo)的背景之一。
    B.“碳中和目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)任重道遠(yuǎn),需要我們每個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái),多做減法:減排、減污、減欲、減負(fù)……就能為“碳中和”貢獻(xiàn)自己的力量。
    C.“碳達(dá)峰、碳中和”涉及領(lǐng)域很廣,從氣候變化科學(xué),到應(yīng)對(duì)的政策行動(dòng),涉及到交通、能源、建筑……將給我們生活帶來(lái)很大變化。
    D.電動(dòng)汽車(chē)是移動(dòng)的儲(chǔ)能單元,能靈活參與電網(wǎng)削峰填谷,為此國(guó)家已經(jīng)建立電動(dòng)汽車(chē)與大電網(wǎng)的互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)電動(dòng)汽車(chē)對(duì)電網(wǎng)的輔助服務(wù)。
    (3)以上三則材料中,“光明網(wǎng)”“中新網(wǎng)”《中國(guó)能源報(bào)》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?為請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

    組卷:5引用:2難度:0.5

(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    黃河口的威風(fēng)鑼鼓
    王劍冰
          一群紅上衣紅褲子的人,就像一個(gè)模子里倒出來(lái),一樣的耀眼炫紅。前面的手拿銅镲,后面的著大鼓。鼓聲起處,如大地滾過(guò)的悶雷,銅镲閃間,似高天亮起的閃電。雷,閃,雷,閃,雷閃,雷閃,雷閃!一只只甩起的重頭鼓槌,一片片拍天的金黃镲片……
          鼓槌和花镲變換起花樣,一兩百人的陣容,起伏推涌,推涌起伏。讓人想到一次次洪峰的沖擊,一座座堤壩的高壘,一排排人墻的堅(jiān)持。領(lǐng)舞的女子忍不住,從高臺(tái)上跳下,跳入這波濤中。波濤更加亢奮了。從小就見(jiàn)識(shí)過(guò)漫漫大水、從小就擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘,把自己變成了濤,化作了浪。
          汗水在流淌,在飛迸,你的我的他的揮灑在一起,攪和在一起……怎么還有淚水?看到你的淚水,我的眼睛瞬間迷蒙。
          你是誰(shuí)的媳婦?你是誰(shuí)的奶奶?還有你,你是誰(shuí)的爺爺?我想拉著你們問(wèn)一問(wèn)你們的家庭,聊一聊你們的生活。我見(jiàn)過(guò)黃土高坡的安塞腰鼓,見(jiàn)過(guò)壺口瀑布的斗鼓,卻沒(méi)有見(jiàn)到威風(fēng)鑼鼓這般動(dòng)情,這場(chǎng)面太大,這鑼鼓太震,這是在黃河口!
          這里的每一個(gè)人,都與黃河有著緊密的關(guān)系,以前人們聽(tīng)到雷聲,望見(jiàn)閃電心就慌,大雨又要來(lái)了,黃河又要漲了!黃河九九八十一道彎,走到這里要入海了,還是洶洶渾渾,怒浪沖天,不定什么時(shí)候就沖出了堤壩。那個(gè)時(shí)候,百姓苦啊,房屋不保,莊稼無(wú)收,黃河灘區(qū)多少村,哪個(gè)村沒(méi)有進(jìn)過(guò)水?
          不敢想起從前,多少年前,利津以一壤之地納千里洪波,為魯北漕運(yùn)、鹽運(yùn)的要道。然而那店鋪櫛比、商賈云集的景象早已不再,熱鬧著無(wú)數(shù)船只無(wú)數(shù)人聲的鐵門(mén)關(guān)也埋沒(méi)于黃浪之下。不敢想迎著黃水頭的王莊險(xiǎn)工,多少次大水與壩頭幾乎同歸于盡。一百年間,黃河在這里搖首擺尾,決口改道了五十多次!
          一代代人為此耗盡了時(shí)光。春天迎春汛,秋天忙秋汛,冬天防凌汛。灘區(qū)人把精力和財(cái)力,都用在了墊臺(tái)子、蓋房子上?!皭?ài)黃河,恨黃河,離了黃河不能活?!秉S河口的百姓,對(duì)黃河體味得深,他們的手腳、他們的面容都已同黃河攪在一起,就像他們舍不去的家,那家被沖了一次又一次,墊高了一回又一回。
          這次看到的,是利津一次徹底的整治?;_(tái)將新房高高托上去,整個(gè)村子都高高地托上去。高臺(tái)上瞭望著黃河,心里變得踏實(shí)。十九個(gè)黃河沿岸村莊都是如此,順暢的道路,綠色的植被和養(yǎng)殖基地、蔬菜基地,成了鄉(xiāng)村旅游目的地。大水給佟家村留下的水蕩和老屋,成了另一種景色,不少人來(lái)尋找靈感和樂(lè)趣。
          我真正見(jiàn)識(shí)了王莊險(xiǎn)工,急轉(zhuǎn)彎處的大水,如一只狂怒的怪獸橫沖直撞,每一撞都水花迸裂,驚心動(dòng)魄。誰(shuí)忍不住發(fā)出了叫喊:奶奶,這么大的水頭!現(xiàn)在這水頭遇到了鐵壁銅墻,隨你撞去,撞散架了,默默遠(yuǎn)去。
          終于不再擔(dān)驚受怕,天天都能做個(gè)囫圇夢(mèng),那夢(mèng)也是柳綠花紅。威風(fēng)鑼鼓成了黃河口人的發(fā)泄與傾訴,內(nèi)心清空,五臟通透,唯有豪情在體內(nèi)洶涌。所有的話語(yǔ)都在這震響里,所有的表達(dá)都在這狂吼中。
          30歲的寧寧剛成家,胖乎乎的她歡喜加入這隊(duì)伍,手舉銅镲使足勁兒舞,手酸、耳鳴、腰背疼,對(duì)她的歡喜不起作用。
          93歲的李清云看著,笑著:好,好--沒(méi)想到,這么大歲數(shù)了--好啊……
          這一片不斷生長(zhǎng)的沃土,是黃河為河口人帶來(lái)的福利,當(dāng)一切都平安遂愿,這個(gè)福利將恒久地傳遞。
          紅掌花的紅掌撥著清波,蝴蝶藍(lán)猛然地藍(lán)一下。還有野荷,碩大的荷葉捧著夕陽(yáng)搖晃。更多的是葦,葦花子泛著白光,前浪后浪地趕,似乎那么趕,能趕到大海。
          無(wú)數(shù)白色的鳥(niǎo)在藍(lán)天下劃著弧線,這里集中了全世界約三分之一的白鸛。除了白鸛,還有白鶴、丹頂鶴、黑嘴鷗。綠野中起伏的,還有一座座紅色的抽油機(jī)。再往前的大海上,是威震四方的鉆井平臺(tái)。
          大雁列陣而過(guò),臺(tái)風(fēng)要來(lái)了,后面還有霜雪,還有冰凌。但河口人已沒(méi)有什么好怕的,他們站在黃河大堤上,看著滔滔涌涌的黃浪,就像看著十萬(wàn)畝小麥浩蕩的景象。
          威風(fēng)鑼鼓仍然在響,眾志所趨的氣勢(shì),和黃河,和野荷,和葦叢,和如林的抽油機(jī)涌在一起。女聲的尖嗓,男聲的粗吼,同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā),是放浪的歡暢。你看吶,隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫,他們撲伏又起來(lái),跳起再蹲下,他們往左邊歪,他們往右邊歪……他們不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直攪得這一片天地山海轟鳴,煙塵蒸騰!
          入??谝黄n茫,從天上來(lái)的黃河,浩浩湯湯,又流到了天上。
    (有刪節(jié))(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以熱烈的威風(fēng)鑼鼓始,以熱烈的威風(fēng)鑼鼓終,首尾呼應(yīng),條理清晰;文字優(yōu)美,富有詩(shī)情畫(huà)意和民俗風(fēng)味。
    B.文章用大量筆墨寫(xiě)了治理前后黃河口及當(dāng)?shù)厝藗兩畹淖兓?,意在呈現(xiàn)人們用威風(fēng)鑼鼓來(lái)抒發(fā)心中豪情的背景。
    C.文中劃線句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),豪放有力;排比和夸張的手法生動(dòng)的展現(xiàn)了威風(fēng)鑼鼓表演的氣勢(shì)磅礴,極具感染力。
    D.末段從遠(yuǎn)處寫(xiě)黃河入海口,展現(xiàn)黃河入??诘纳n茫開(kāi)闊的氣勢(shì),令人震撼,過(guò)目難忘,表現(xiàn)了人們改天換地的力量。
    (2)文中畫(huà)線處“怎么還有淚水”,請(qǐng)結(jié)合全文理解探析“淚水”的意蘊(yùn)。
    (3)在全文中作者交替使用“你”“我”“他”(“他們”)三種不同人稱,其中蘊(yùn)含著怎樣的意圖,請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

    組卷:15引用:2難度:0.6

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  • 9.根據(jù)下面的材料,概括我國(guó)推出數(shù)字貨幣的原因,不超過(guò)50個(gè)字。
          紙幣的發(fā)行、運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)過(guò)程均耗費(fèi)人力和物力,而隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),貨幣無(wú)紙化給人們的生產(chǎn)生活方式帶來(lái)便利。數(shù)字貨幣可以實(shí)行可控匿名,在保證公民合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯的同時(shí),當(dāng)發(fā)生違法犯罪事件時(shí),數(shù)字貨幣的來(lái)源可追溯。因此,能夠有效打擊洗錢(qián)、逃漏稅等違法行為,提升經(jīng)濟(jì)交易活動(dòng)的透明度。正如紙質(zhì)貨幣最終替代了金屬貨幣一樣,貨幣無(wú)紙化也是大勢(shì)所趨,是貨幣不斷演進(jìn)的必然結(jié)果。目前支付寶、微信、銀聯(lián)支付等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了M2范疇的貨幣無(wú)紙化,而央行推出數(shù)字貨幣替代傳統(tǒng)的紙幣,可以實(shí)現(xiàn)M0范疇的貨幣無(wú)紙化,順應(yīng)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展浪潮。

    組卷:8引用:5難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          在高考結(jié)束后的特別日子里,難免會(huì)暢想大學(xué)生活或回望中小學(xué)及童年生活。
          請(qǐng)圍繞“我和我們的曾經(jīng)”展開(kāi)思路寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)新一代年輕人成長(zhǎng)中的思考。
          要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:6引用:1難度:0.7
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