人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（31）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于生命的說(shuō)法正確的有（　?。?br />①生命至上，生命的價(jià)值高于一切
  ②人的生命最脆弱
  ③生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命
  ④不要漠視自己的生命，但可以漠視他人的生命

  A．①③

  B．①②

  C．①④

  D．③④
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 2．《地震中的父與子》這篇文章講述了一位父親為了營(yíng)救兒子不顧一切的故事。在父親的努力下，兒子和他的同學(xué)獲得了營(yíng)救。被營(yíng)救的兒子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！边@體現(xiàn)了人與人之間生命的休戚與共。對(duì)此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（　　）
  ①每個(gè)人都需要與他人共同生活
  ②謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題
  ③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人
  ④與周圍的生命休戚與共

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：22引用：5難度：0.7

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• 3．古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾之綠可以養(yǎng)目，見(jiàn)書(shū)繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸。”這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．精神發(fā)育并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約

  B．精神發(fā)育離不開(kāi)物質(zhì)支持

  C．沒(méi)有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化

  D．我們要注重身體、精神雙重養(yǎng)護(hù)
  組卷：524引用：33難度：0.5

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• 4．在“珍愛(ài)生命”的主題班會(huì)的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中不正確的是（　?。?br />①生命十分寶貴，只屬于自己
  ②珍愛(ài)他人的生命如同珍愛(ài)自己的生命
  ③只有自己和親人的生命才是最重要的
  ④我們要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 5．面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和自救至關(guān)重要。下列逃生和自救的方法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．溺水時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，不要手腳亂蹬，應(yīng)屏住呼吸，盡量讓身體浮出水面

  B．高樓著火不能使用電梯，應(yīng)用濕布捂口鼻，彎腰沿逃生路線跑

  C．發(fā)生地震時(shí)，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方

  D．如果水災(zāi)較大，應(yīng)暫避屋頂
  組卷：18引用：2難度：0.9

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• 6．自行車是很多中學(xué)生上下學(xué)的交通工具。下列對(duì)于騎自行車認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)靠右騎行

  B．未滿十二周歲的中學(xué)生不能騎自行車

  C．不能雙手離開(kāi)把手騎車

  D．不能多人并行騎車
  組卷：20引用：2難度：0.7

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三、綜合探究題

• 18．生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂(lè)，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。為了讓同學(xué)們能更好地珍愛(ài)生命，某校七年級(jí)（3）班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班的1員，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。
  （1）守護(hù)生命首先要關(guān)注和愛(ài)護(hù)自己的身體，你該如何做？
  （2）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，你應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？
  組卷：41引用：3難度：0.5

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• 19．材料一：交通規(guī)則就在我們身邊，但在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規(guī)則，有的人只不過(guò)淡淡一笑，說(shuō)：“違反了，最多罰點(diǎn)錢，并沒(méi)有什么了不起！”遵守交通規(guī)則，是每個(gè)人的職責(zé)。無(wú)視交通規(guī)則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等，都可能造成大大小小的災(zāi)禍。
      材料二：某校七年級(jí)（2）班同學(xué)分成三個(gè)小組調(diào)查小組，在七年級(jí)同學(xué)中開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)。下表是調(diào)查結(jié)果。
  

  調(diào)查內(nèi)容、百分比類別	有	否
  近一年，過(guò)馬路時(shí)是否闖過(guò)紅燈	80%	20%
  闖紅燈是否有生命危險(xiǎn)	68%	32%
  闖紅燈是否有過(guò)身體傷害或有過(guò)驚險(xiǎn)	26%	74%

  結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題：
  （1）材料一反映了什么問(wèn)題？材料二的調(diào)查結(jié)果給我們什么警示？
  （2）我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？對(duì)違反交通規(guī)則的行為的嚴(yán)查嚴(yán)處有何積極意義？
  （3）通過(guò)上述探究活動(dòng)，你受到了什么教育？
  組卷：9引用：2難度：0.3

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