2021年河北省石家莊市藁城一中高考語(yǔ)文強(qiáng)化試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        人文與生態(tài)是城市的兩大基本構(gòu)成，人文性、生態(tài)性是城市的兩大基本屬性；城市是人文與生態(tài)的互動(dòng)產(chǎn)物和交融體，良好的生態(tài)條件是城市興起、發(fā)展的重要條件，良好的人文條件是城市續(xù)存、發(fā)展的內(nèi)在支撐。
        營(yíng)建生態(tài)城市需要一種以敬畏為底蘊(yùn)的城市整體觀、城市生命觀。相對(duì)于對(duì)生態(tài)問(wèn)題的漠視，營(yíng)建生態(tài)城市、綠色空間，開(kāi)始注重城市的生態(tài)性，無(wú)疑是一種進(jìn)步。但問(wèn)題在于，目前的生態(tài)城市建設(shè)往往是一種以生態(tài)為修飾的逐利行為，仍帶有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性，其真實(shí)目的往往是使土地以更高價(jià)格出讓，使房地產(chǎn)更快增值。在市場(chǎng)化、金融化、消費(fèi)社會(huì)語(yǔ)境下，生態(tài)確實(shí)可以并且已經(jīng)成為商品。營(yíng)建生態(tài)城市，需要超越片面的工具論思維，對(duì)城市存在與發(fā)展的邏輯進(jìn)行整體性反思與整體性確認(rèn)。
        營(yíng)建生態(tài)城市需要一種以約束為底蘊(yùn)的城市主體觀。相對(duì)于巨量的人口，今天的生態(tài)資源已經(jīng)呈現(xiàn)出深刻的有限性。這就需要調(diào)整主體性的成長(zhǎng)思路，逐漸樹(shù)立一種內(nèi)向挖掘、內(nèi)向精細(xì)化的主體性營(yíng)建路向。這種精細(xì)化的城市化思路，其主體性特征是人從追求占有更多的外在財(cái)富，向追求提升文化素養(yǎng)、豐富精神文化與精神生活轉(zhuǎn)換，其價(jià)值本質(zhì)是人的主體性從外拓粗放型向內(nèi)聚精細(xì)化轉(zhuǎn)換，從外向拓展向約束自我轉(zhuǎn)換。調(diào)整人性發(fā)展方向，約束城市發(fā)展行為，推進(jìn)主體性、城市化向精細(xì)化轉(zhuǎn)換，對(duì)解決諸多城市問(wèn)題有基礎(chǔ)性意義。
        營(yíng)建生態(tài)城市需要一種以風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)為底蘊(yùn)的城市正義觀。有城市學(xué)者認(rèn)為，正義是城市持續(xù)存在的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有正義，也就沒(méi)有城市的和平與發(fā)展。目前，人們對(duì)城市正義的要求往往是要求獲得更多的利益和效用，比如，要求更好的住房、更好的空間、更好的工作、更好的空氣等。人們要求獲得更好的城市條件，共享更好的城市財(cái)富、城市生態(tài)，無(wú)疑是合理的。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，城市發(fā)展始終是一個(gè)有代價(jià)、有成本、有風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，這種代價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)、成本是否應(yīng)該共享，是否應(yīng)該共同承擔(dān)？一種沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制的發(fā)展是不是可持續(xù)和正義的？當(dāng)代的城市生態(tài)等問(wèn)題之所以日益突出，在很大程度上，正是因?yàn)槿藗兏敢庖蠊蚕沓鞘谐晒?，而不愿意共同承?dān)城市發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)。
        營(yíng)建生態(tài)城市還需要一種以區(qū)域自覺(jué)為基點(diǎn)的生態(tài)地理觀。了解、尊重區(qū)域生態(tài)的特點(diǎn)，從自身區(qū)域生態(tài)條件出發(fā)，是生態(tài)城市營(yíng)建的一個(gè)基本條件。但在當(dāng)代技術(shù)條件下，人們出于各種目的，往往把生態(tài)城市營(yíng)建等同于攀比性、奢侈性、炫耀性的空間生產(chǎn)，甚至背離當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件，推進(jìn)維護(hù)成本很高的所謂綠色工程。在當(dāng)前的生態(tài)城市營(yíng)建中也出現(xiàn)了某些趨向化傾向。如在降水充沛與降水不多的地方都建設(shè)所謂的空中花園。推進(jìn)區(qū)域生態(tài)自覺(jué)，增加區(qū)域生態(tài)自信，從自身的生態(tài)基礎(chǔ)出發(fā)營(yíng)建更適宜于自身區(qū)域條件的生態(tài)城市，對(duì)生態(tài)城市的可持續(xù)具有基點(diǎn)意義。
        總之，文明越推進(jìn)、城市越發(fā)展，越需要人們對(duì)城市的生態(tài)本性進(jìn)行人文確認(rèn)，越需要人們更為全面地把握、更為具體地確認(rèn)城市的整體邏輯、主體邏輯、正文邏輯、區(qū)域邏輯，并將這種把握內(nèi)化為一種自覺(jué)的人文素養(yǎng)。
  （摘編自陳忠《城市社會(huì)的生態(tài)營(yíng)建及其人文選擇》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．城市具有人文性、生態(tài)性兩大基本屬性，城市的人文條件和生態(tài)條件相輔相成。
  B．生態(tài)成為商品可以說(shuō)是一種進(jìn)步，但以生態(tài)為工具的思維對(duì)城市的發(fā)展并無(wú)幫助。
  C．調(diào)整主體性的成長(zhǎng)思路，約束城市發(fā)展行為，可以解決城市生態(tài)資源的有限性。
  D．整體觀、主體觀、正義觀、生態(tài)地理觀等都是城市存在和發(fā)展的生態(tài)基礎(chǔ)，缺一不可。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章在理論論證的過(guò)程中提及目前生態(tài)城市建設(shè)的逐利行為，有其現(xiàn)實(shí)指向。
  B．文章對(duì)現(xiàn)在生態(tài)城市建設(shè)過(guò)程的成就和存在問(wèn)題都有闡釋，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。
  C．文章論述生態(tài)城市的營(yíng)建時(shí)，采用人文視角，充滿人文關(guān)懷，有反思也有敬畏。
  D．文章按整體、主體、正義、區(qū)域等邏輯角度分析如何營(yíng)建生態(tài)城市，論證結(jié)構(gòu)清晰。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．一個(gè)城市能夠很好地反思?xì)v史、敬畏生態(tài)，有益于形成以約束為底蘊(yùn)的城市主體觀。
  B．做到城市正義，既要共享城市的財(cái)富，也要共擔(dān)城市的風(fēng)險(xiǎn)、代價(jià)、成本等問(wèn)題。
  C．不同區(qū)域的城市具有不同的生態(tài)特點(diǎn)，采取不同的營(yíng)建策略即可實(shí)現(xiàn)特色的生態(tài)城市。
  D．對(duì)城市生態(tài)本性的人文確認(rèn)與將對(duì)城市的邏輯把握內(nèi)化為人文素養(yǎng)，關(guān)系到城市與文明的未來(lái)。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：
        千百年來(lái)，人類的認(rèn)知和決策都依賴于有限的經(jīng)驗(yàn)，以及基于有限數(shù)據(jù)的傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工具。數(shù)字技術(shù)使我們掌握的數(shù)據(jù)量激增，大大改善了信息不充分的問(wèn)題，由此可迅速提高認(rèn)知和決策的效率與質(zhì)量。這在此次疫情防控中體現(xiàn)得尤為明顯。
        上海市公共衛(wèi)生臨床中心利用高通量測(cè)序技術(shù)僅用時(shí)10天就破譯了此次新型冠狀病毒基因序列，與非典的基因測(cè)序相比時(shí)間大大縮短，為檢測(cè)試劑和疫苗的研發(fā)打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)，政府部門可以迅速掌握患者動(dòng)態(tài)、患者流動(dòng)范圍、確定密切接觸者，為阻止病毒擴(kuò)散提供了快速而精準(zhǔn)的行動(dòng)指引。
        數(shù)據(jù)的流動(dòng)讓人們能夠超越時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)“非接觸”協(xié)同。自從2月3日復(fù)工以來(lái)，有超過(guò)1000萬(wàn)家企業(yè)組織的2億上班族在線開(kāi)工；有大約5000萬(wàn)學(xué)生通過(guò)數(shù)字平臺(tái)在線上課；到2月17日，全國(guó)有一半以上省份啟用數(shù)字復(fù)工平臺(tái)指導(dǎo)企業(yè)安全復(fù)工。
  （摘編自朱鴻《數(shù)字技術(shù)助力疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年3月5日）
        材料二：
        疫情控制早期，是打好數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)涌現(xiàn)的大部分應(yīng)用多為信息收集和平臺(tái)建設(shè)類項(xiàng)目，如各類自填報(bào)系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)。由于時(shí)間和數(shù)據(jù)量等方面的限制，2020年2月前的數(shù)據(jù)應(yīng)用，60%以上屬于初步的描述性應(yīng)用，如疫情分布地圖、人員流動(dòng)展現(xiàn)等。出現(xiàn)較少部分診斷類的應(yīng)用，多為病毒傳染溯源分析以及結(jié)合人員流動(dòng)的時(shí)空屬性進(jìn)行的高危人群判斷等。隨著平臺(tái)的建設(shè)和數(shù)據(jù)的逐步積累，診斷類應(yīng)用愈發(fā)成熟，預(yù)測(cè)類應(yīng)用逐步增加。至2020年2月初，描述類和診斷類應(yīng)用的占比達(dá)到了75%，數(shù)據(jù)粒度和分析粒度都更加細(xì)致，區(qū)縣級(jí)甚至社區(qū)級(jí)的應(yīng)用開(kāi)始出現(xiàn)。例如百分點(diǎn)信息科技的“一區(qū)一碼”系統(tǒng)，居民完成個(gè)人信息填報(bào)，進(jìn)出小區(qū)時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)分析輔助人工管理。預(yù)測(cè)類應(yīng)用如潛在傳染源和傳染路徑預(yù)測(cè)、傳染人數(shù)趨勢(shì)預(yù)測(cè)等開(kāi)始出現(xiàn)，并逐步用于政府的決策參考。第四范式基于高維機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)建立市區(qū)縣級(jí)數(shù)字孿生系統(tǒng)，結(jié)合交通管制、復(fù)工時(shí)間、藥物投放等多方因素對(duì)疫情發(fā)展的影響，對(duì)關(guān)鍵決策的實(shí)施影響進(jìn)行仿真預(yù)判，為防控政策制定提供依據(jù)。
  （摘編自《疫情防控中的數(shù)據(jù)與智能應(yīng)用研究報(bào)告1.0版》）
        材料三：
        在疫情暴發(fā)前，雖然很多商業(yè)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始提出“數(shù)字化”，但它們當(dāng)中的大多數(shù)仍將數(shù)字化看作“錦上添花”的一步棋，這次疫情卻將“數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)”變成商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)邏輯。從2月初開(kāi)始，全國(guó)數(shù)億人第一次全面嘗試“在線辦公”，許多企業(yè)第一次真正體會(huì)到通過(guò)數(shù)字化工具進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作的價(jià)值，也暴露了企業(yè)當(dāng)前管理模式與在線化協(xié)作模式之間存在的巨大溝壑。為適應(yīng)全流程在線化，企業(yè)將不得不對(duì)組織本身結(jié)構(gòu)和管理方式進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使其與數(shù)字化協(xié)作方式相匹配。
        數(shù)字化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的滲透本質(zhì)上通過(guò)兩種路徑實(shí)現(xiàn)：一是新場(chǎng)景構(gòu)建，比如說(shuō)直播對(duì)商業(yè)的滲透；二是對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)景的改造，比如在疫情期間廣泛開(kāi)展的智能問(wèn)診、智能外呼、視頻庭審等新技術(shù)的應(yīng)用。雖然這些場(chǎng)景存在多年，但是數(shù)字化讓它們的功能變得更加豐富靈活，能夠更多更好地完成任務(wù)，提供更優(yōu)體驗(yàn)或更高效率。數(shù)字化創(chuàng)建或改造的起點(diǎn)是消費(fèi)場(chǎng)景，但數(shù)字化深入的方向是通過(guò)智能化的供應(yīng)鏈，借助數(shù)據(jù)、算法、產(chǎn)品、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。換言之，全新數(shù)字化的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)不僅僅是“物流”，它將向前伸入終端需求方，向后融入設(shè)計(jì)和生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全鏈路數(shù)字化、智能化管理，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)需求、提升各環(huán)節(jié)確定性，讓供應(yīng)鏈形成各節(jié)點(diǎn)近乎實(shí)時(shí)互相感知的一張神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
        杭州、廣州、鄭州等幾個(gè)城市已初步顯現(xiàn)出數(shù)字化及相關(guān)技術(shù)在治理體系與治理能力現(xiàn)代化上的獨(dú)特作用。一方面，數(shù)字化低成本地降低政府和社會(huì)民眾之間信息不對(duì)稱，提高公共服務(wù)供給和民眾治理需求之間的匹配度；另一方面，數(shù)字化工具能提升服務(wù)的效率和精準(zhǔn)度，幫助政府資源更高效地發(fā)揮作用。未來(lái)，維度豐富的數(shù)字化身份、包含了個(gè)人信息及個(gè)人相關(guān)政務(wù)數(shù)據(jù)的開(kāi)放可用的數(shù)據(jù)體系的建立，將助力政府提升治理能力，推進(jìn)城市發(fā)展各方面效率的提升。
  （摘編自張影《新冠肺炎疫情讓中國(guó)數(shù)字化進(jìn)程按下快進(jìn)鍵》，《新浪財(cái)經(jīng)》2020年2月20日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．短時(shí)間破譯新型冠狀病毒基因序列，掌握患者的活動(dòng)軌跡，快速精準(zhǔn)地指導(dǎo)行動(dòng)，說(shuō)明數(shù)字技術(shù)可迅速提高認(rèn)知和決策的效率和質(zhì)量。
  B．在線辦公、在線上課等通過(guò)數(shù)字平臺(tái)超越時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了“非接觸”安全協(xié)同，確保社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這些都是數(shù)字技術(shù)數(shù)據(jù)流動(dòng)的結(jié)果。
  C．疫情早期，數(shù)據(jù)應(yīng)用多是信息采集和平臺(tái)建設(shè)類項(xiàng)目，2月前初步的描述性應(yīng)用占六成以上，也有少量診斷類應(yīng)用，至2月初，才出現(xiàn)了預(yù)測(cè)類應(yīng)用。
  D．第四范式建立數(shù)字孿生系統(tǒng)，結(jié)合多方因素，進(jìn)行仿真預(yù)判，可見(jiàn)預(yù)測(cè)類應(yīng)用操作一般是先建模，然后通過(guò)預(yù)測(cè)模型預(yù)測(cè)發(fā)生事件的可能性。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從疫情分布等信息的呈現(xiàn)到病毒傳染的溯源再到疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè)，各類數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的深度逐步增加，助力政府后續(xù)的精準(zhǔn)施策。
  B．?dāng)?shù)字技術(shù)有效連接了數(shù)字空間與物理空間，“在線辦公”讓企業(yè)體會(huì)到數(shù)字化遠(yuǎn)程協(xié)作的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到企業(yè)要數(shù)字化轉(zhuǎn)型存在的問(wèn)題。
  C．?dāng)?shù)字化通過(guò)對(duì)新場(chǎng)景的構(gòu)建和對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)景的改造兩種路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的滲透，雖然起點(diǎn)是消費(fèi)場(chǎng)景，但深入方向則是全鏈路的數(shù)字化、智能化管理。
  D．綜合三則材料可以看出，大危機(jī)下孕育著大機(jī)遇，疫情不僅催生了數(shù)字技術(shù)，也讓數(shù)字技術(shù)得到快速發(fā)展，在疫情防控中發(fā)揮重大作用。
  （3）為什么說(shuō)新冠肺炎疫情讓中國(guó)數(shù)字化進(jìn)程按下快進(jìn)鍵？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的作品，完成下列各題。
  焊花
  袁省梅
        當(dāng)主任把常小俊帶到老張跟前，說(shuō)是他的徒弟時(shí)，老張和幾個(gè)老師傅哈哈笑得說(shuō)不出話來(lái)。昨天，老張就聽(tīng)說(shuō)車間分來(lái)十幾個(gè)技校生，有一個(gè)不僅瘦小不說(shuō)，而且還白凈文雅，一看就不是能吃苦的料兒。他和幾個(gè)老師傅猜測(cè)這個(gè)小個(gè)子會(huì)分到誰(shuí)的手下，他們認(rèn)為，小個(gè)子來(lái)鉚焊車間，在班組待上幾天就會(huì)去坐辦公室了，分給誰(shuí)，誰(shuí)的帶徒費(fèi)就泡湯了，算是誰(shuí)走“紅運(yùn)”了。
        老張氣得直踩腳。常小俊哪里知道其中的故事，巴結(jié)地問(wèn)師傅有啥事，他去幫忙給主任傳話。老張不樂(lè)地用下巴點(diǎn)著旁邊的一個(gè)老師傅，說(shuō)：“你去跟主任說(shuō)給他當(dāng)徒弟?！背Ｐ】≌f(shuō)：“為啥？”老張說(shuō)：“他技術(shù)好呀。”常小俊說(shuō)：“比您好？”老張說(shuō)：“那當(dāng)然?！背Ｐ】≌f(shuō)：“那我也要跟著學(xué)?！弊隼蠌埖耐降?，是常小俊自己選擇的。他早打聽(tīng)到，鉚焊車間老張的技術(shù)是最好的。
        老張臉上的肉就絲瓜樣吊了下來(lái)，說(shuō)：“看你瘦得跟個(gè)焊條一樣，還想當(dāng)焊工？你知道焊工有多苦多累嗎？”常小俊說(shuō)：“知道?！崩蠌埩R他嘴硬，說(shuō)：“不見(jiàn)棺材不掉淚?！彪S即抓起手邊的焊槍朝他扔了過(guò)去，旋即，又是一個(gè)焊帽。常小俊趕緊伸手一一接過(guò)。老張眼皮不抬地叫他端半小時(shí)。常小俊一手端著焊帽一手端著焊槍，等著師傅講解。然而老張自顧點(diǎn)了根煙，看也不看他一眼。可焊槍焊帽稍微歪斜一點(diǎn)兒，老張的斥責(zé)就焊花般閃亮了。
        常小俊覺(jué)察到師傅想攆他走，就暗暗使了勁兒。然而沒(méi)有五分鐘，手臂就困了，手腕也酸麻得要抓握不住焊槍焊帽。師傅也斜著眼睛說(shuō)：“放下，回去找主任說(shuō)說(shuō)坐辦公室吧，這不是你干的活兒。”
        這話常小俊不愛(ài)聽(tīng)，他的犟勁兒上來(lái)了，咬著牙把焊帽端得平平的，焊槍呢，也緊緊地攥在手里。只是他沒(méi)有想到，沒(méi)一會(huì)兒，右手又顫抖開(kāi)了。怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？他傻眼了。
        師傅的眉頭皺了起來(lái)：“還是回車間重新安排個(gè)活兒吧?！?br />      他倔倔地說(shuō)：“我不回去?！?br />“你不知道焊工對(duì)腕力的要求？要對(duì)著細(xì)如發(fā)絲的裂縫進(jìn)行焊接，別說(shuō)抖動(dòng)一下，就是呼吸不均勻，情緒有波動(dòng)，也會(huì)造成失誤?！?br />“那你還犟啥？回去吧孩子，干焊工，你這是先天不足啊。”
  “我不回去!”常小俊大喊一聲，扔下焊槍，跑到車間大院里。大院里一片雪白。雪花不知什么時(shí)候飄落了一層，樹(shù)木白了，房頂白了，堆積在墻腳的鋼管也苫了一層白氈的樣子?？粗┗ㄒ黄巫尾痪氲赝鶚?shù)上房頂上鋼管上飄飛，他把拳頭握了又握，說(shuō)：“你不是早就發(fā)誓要當(dāng)個(gè)最好的焊工嗎？”
        常小俊咬著牙開(kāi)始了苦行僧般的練習(xí)：暖瓶里灌滿水，雙手一端就是10分鐘、20分鐘；手腕上綁上沙袋，手上抓根筷子在墻上寫字，一筆一畫，模平豎直……終于，焊槍被常小俊穩(wěn)穩(wěn)端了起來(lái)。
        實(shí)習(xí)期滿的考核，有一道題是對(duì)過(guò)濾機(jī)的外殼切割面進(jìn)行焊接。18個(gè)學(xué)徒一個(gè)個(gè)往工作區(qū)走去，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)灰溜溜地回來(lái)。焊縫寬12毫米，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)焊縫的4倍，熔滴滴下來(lái)，就順著焊縫往下，他們根本沒(méi)法焊接。別說(shuō)是實(shí)習(xí)不到一年的學(xué)徒工，就是干了幾十年的老師傅有時(shí)候也不能順利完成。
        主任喊老張：“你的那個(gè)小個(gè)子呢，不會(huì)是臨陣蔫兒了吧？”圍觀的人哈哈大笑。老張悄悄地對(duì)常小俊說(shuō)：“咱不上了吧？”常小俊說(shuō)：“為啥？”老張說(shuō)有難度。常小俊說(shuō)：“我想試試?！?br />      幾個(gè)老師傅也勸他不要去，學(xué)徒工們也攛掇常小俊不要上。他們說(shuō)：“還能干啥呢？你上也是給人看笑話?！?br />      老張看著常小俊，說(shuō)：“你不上，我保證說(shuō)動(dòng)主任換考題，不影響你們學(xué)徒期的考核?！?br />      常小俊說(shuō)：“我想試試?！?br />      老張說(shuō)：“你要上，就不能給師傅丟人?！?br />      常小俊把手在耳朵邊一比畫，嘻地一笑：“遵命?！?br />      老張看常小俊真的下了決心，就說(shuō)：“焊縫寬，要的是速度和準(zhǔn)頭兒，但是不能冒進(jìn)，只要你把焊點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)疊加起來(lái)，焊縫一點(diǎn)點(diǎn)變窄，就成了?！?br />      常小俊又是嘻嘻地一笑，問(wèn)師傅：“您看過(guò)《速度與激情》嗎？”
        師傅說(shuō)：“啥？”
        常小俊已經(jīng)戴上眼鏡，抓了焊槍，走向了過(guò)濾機(jī)。
        倏地，過(guò)濾機(jī)上綻放了炫白閃亮的焊花。常小俊緊緊地抓握著焊槍，看著熔滴一滴滴落下。他突然覺(jué)得，焊槍就是自己的手，不是焊槍在焊接，而是他的手在一顆顆地?fù)焓爸樽油懈蠲嫔戏拍?。有一刻，他甚至想回頭告訴師傅他有多么喜歡四濺的焊花?？墒撬荒堋Ｋ仨毮窬蹥?，一鼓作氣地把焊縫接好，給師傅爭(zhēng)氣。
        他的焊槍沿著焊縫慢慢前行，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他沒(méi)有停下來(lái)；一個(gè)半小時(shí)后，老張臉上露出了笑容。他想，他的這個(gè)小個(gè)子徒弟或許真的能成個(gè)好焊工。
  （選自2018年底7期《百花園》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．雖然常小俊個(gè)子小，長(zhǎng)得又白凈文雅，但老張看出他具有成為好焊工的潛質(zhì)，怕他不能堅(jiān)持到底，故意設(shè)置難題，用言語(yǔ)激將他。
  B．以“焊花”作為標(biāo)題，與主人公的身份是焊工有關(guān)，同時(shí)與結(jié)尾描寫焊花相呼應(yīng)，體現(xiàn)了主人公對(duì)職業(yè)的喜愛(ài)和作者對(duì)主人公的贊美。
  C“你要上，就不能給師傅丟人”是老張對(duì)常小俊的期望，也暗示了實(shí)習(xí)期滿的焊接考核難度高，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
  D．本文是工業(yè)題材的小說(shuō)，記敘了常小俊從技校畢業(yè)后克服種種困難，成長(zhǎng)為一名合格焊工的故事，折射了鮮明的時(shí)代印記。
  （2）小說(shuō)為了突出常小俊的人物形象，設(shè)置了哪些襯托，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （3）常小俊最終了完成滿高難度的焊接考核，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這給了我們哪些啟示？
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)根據(jù)提供的材料內(nèi)容，將倡議書開(kāi)頭的空缺部分補(bǔ)充完整。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)明流暢，連貫得體。第①處不超過(guò)30個(gè)字，第②處不超過(guò)10個(gè)字。
        世界水資源研究所近日發(fā)布的報(bào)告顯示，目前全球有超過(guò)10億人生活在缺水地區(qū)，到2025年將有多達(dá)35億人面臨缺水危機(jī)。中東和北非是地球上水資源壓力最大的地區(qū)，17個(gè)極度缺水的國(guó)家和地區(qū)中有12個(gè)在中東和北非。即使在總體水資源壓力較小的國(guó)家，也存在一些極端缺水的地區(qū)。中國(guó)的水資源短缺且時(shí)空分布不均，超過(guò)1/3的土地面臨著高或極高的水資源壓力，一些地區(qū)地下水超采和虧空的問(wèn)題尤為突出，水生態(tài)修復(fù)任務(wù)艱巨。
  倡議書      世界水資源研究所近日發(fā)布的報(bào)告顯示，①

   

  。
        今天是“世界水日”，我代表學(xué)校節(jié)水志愿者向大家發(fā)出倡議：②

   

  。
  組卷：17引用：5難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        幾年前，陳道明在綜藝節(jié)目《傳承者》中對(duì)“高臺(tái)花鼓”的一段點(diǎn)評(píng)打動(dòng)人心：“我們的很多綜藝節(jié)目里頭有很多舞蹈隊(duì)，很多群眾演員，沒(méi)人注意他們，我注意他們了。每一張臉怎么會(huì)是一樣的呢，是你沒(méi)看見(jiàn)他們每一張臉的樣子，世界上沒(méi)這么多主角，大部分人，一輩子可能要甘于寂寞或甘于平庸，但是請(qǐng)不要打擊他們的努力?！?br />      請(qǐng)根據(jù)上面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章表達(dá)你的看法。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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