蘇科新版七年級上冊《第7章 能量的釋放與呼吸（一）》2020年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項符合題意。）
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1．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ?。?/h2>
組卷：224引用：28難度：0.7 -
2．植物呼吸作用釋放能量的意義主要是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：9難度：0.9 -
3．植物體進行呼吸作用的有機物來自（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.9 -
4．綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。下列對①②③的說明中，正確的是（ ?。?br />太陽能→①植物體內(nèi)有機物的能量→②動物體內(nèi)有機物的能量→③生命活動所需的能量
組卷：7引用：1難度：0.5 -
5．燃燒植物秸稈時我們感到溫暖，是因為（ ）
①植物秸稈中的有機物中貯藏有化學(xué)能，在燃燒時釋放了出來
②植物秸稈中的水中貯藏有化學(xué)能，在燃燒時釋放了出來
③植物秸稈中的有機物中貯藏的能量來自于光合作用
④植物秸稈中的有機物中貯藏的能量來自于呼吸作用組卷：5引用：1難度：0.4 -
6．花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認為以下解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：63難度：0.7 -
7．在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是（ ）
組卷：3引用：5難度：0.5 -
8．人的呼吸器官是肺，植物的呼吸部位是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：14難度：0.7 -
9．下列現(xiàn)象或措施與生物的呼吸作用無關(guān)的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.5 -
10．關(guān)于植物呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.9 -
11．小剛將新鮮的和燙過的菠菜各200克分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管。一天后，移開止水夾用手擠塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中的氣體能使錐形瓶中石灰水變渾濁，而乙袋中的氣體不能使錐形瓶中石灰水變渾濁（如圖所示）。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.6 -
12．下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進行呼吸作用的是（ ?。?/h2>
組卷：139引用：71難度：0.9 -
13．“小草依依，踏之何忍”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：464引用：299難度：0.9
二、填空題（每空1分，共30分。）
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40．日常生活中，人們經(jīng)常會用到呼吸作用的原理。下列常見現(xiàn)象，你能作出科學(xué)的解釋嗎？
（1）圖A中，存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，可農(nóng)民進窖時手里還要拿著點燃的蠟燭。若蠟燭熄滅，說明地窖中植物的呼吸作用消耗了過多的，人進去會窒息。
（2）圖B中，放久的蘿卜切開后發(fā)現(xiàn)空心了，這是因為存放時間較長的蘿卜，呼吸作用分解了自身儲存的。
（3）圖C中，將新鮮的水果、蔬菜放在冰箱中貯存的目的是通過減弱呼吸作用。
（4）圖D中，定期給植物松土目的是增加土壤的透氣性，促進植物的呼吸作用。
（5）圖E中，玉米在入倉前要曬干，其目的是，降低呼吸作用。組卷：15引用：1難度：0.4 -
41．如圖是英國科學(xué)家普利斯特里做的實驗，把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅（A圖）、小白鼠死亡（B圖）。將一盆植物單獨放在密閉的玻璃罩內(nèi)，不久植物死亡（C圖）。把一盆植物和一支點燃的蠟燭放在同一個密閉的玻璃罩里，植物能長時間活著，蠟燭也沒有熄滅（D圖）。把一盆植物和一只小白鼠放在同一個密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都能活著（E圖）。請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）圖A、B實驗中，蠟燭很快熄滅、小白鼠很快死亡的原因是缺少。
（2）圖C中植物不久也死亡的原因是缺少。
（3）圖D、E實驗小白鼠在較長一段時間內(nèi)不會死亡，蠟燭也正常燃燒，這是由于在光下綠色植物能夠進行作用，為小白鼠的作用和蠟燭燃燒提供氧氣。組卷：6引用：1難度：0.5