部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 名著導(dǎo)讀《昆蟲記》:科普作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷(8)
發(fā)布:2024/12/2 20:0:2
一、選擇題
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1.下列關(guān)于名著的說法,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:239引用:2難度:0.8 -
2.下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:141引用:2難度:0.7 -
3.下面有關(guān)《昆蟲記》的選項(xiàng)中,表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:554引用:4難度:0.7
二、填空題
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4.名著閱讀。
《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家組卷:86引用:1難度:0.7 -
5.下列《昆蟲記》中的有關(guān)內(nèi)容與其對(duì)應(yīng)的昆蟲是(只填序號(hào))
(1)唱歌聲音很大,自己卻是聾子。(
(2)善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。(
(3)俘虜對(duì)象主要是蝸牛,捕捉俘虜時(shí),先要給它打一針麻醉藥。(
A.螳螂 B.螢火蟲 C.蟬組卷:84引用:2難度:0.7 -
6.閱讀下面的語段,按要求作答。
螳螂一動(dòng)不動(dòng),眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人,死死盯住它的俘虜,準(zhǔn)備隨時(shí)上陣,迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動(dòng)一點(diǎn)位置,螳螂都會(huì)馬上轉(zhuǎn)動(dòng)一下它的頭,目光始終不離開蝗蟲……(《昆蟲記》)
請(qǐng)簡(jiǎn)述螳螂的生活習(xí)性。組卷:21引用:1難度:0.6 -
7.法布爾稱贊
組卷:44引用:3難度:0.8 -
8.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范,無愧于“
組卷:62引用:2難度:0.8 -
9.諾諾和程程倆人近日讀完了《昆蟲記》一書,以下是他們通過微信交流的閱讀體驗(yàn),其中一處說法有誤(指括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容),請(qǐng)找出并加以指正。
諾諾:法布爾用生動(dòng)活潑,詼諧幽默的語調(diào),真實(shí)地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》,我不僅了解了昆蟲的生活習(xí)性,也感受到了A(法布爾對(duì)生命的尊重和熱愛)。
程程:是啊,我一直認(rèn)為B(紅螞蟻就是靠嗅覺來指路的),讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺,靠對(duì)地點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶來認(rèn)路。
諾諾:我也一樣,只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲,沒想到C(交配時(shí)的雌螳螂竟吃掉自己的配偶),真是太殘忍了。
程程:不過,我也看到許多昆蟲的神圣,蟬為了高歌一夏,幼蟲要在地下生活四年,這種堅(jiān)持令人敬佩。D(母蟹蛛產(chǎn)下卵后不活動(dòng)也不進(jìn)食,就是為了最后看一眼小蟹蛛出生),多么偉大的母愛。組卷:29引用:3難度:0.7 -
10.名著閱讀。閱讀《昆蟲記》節(jié)選,完成下面題目。
一個(gè)獵手捕獵歸來了,把蟋蟀放到住所的入口處,獨(dú)自進(jìn)洞去了。我迅速拿起這只蟋蟀,將它放在離洞口稍遠(yuǎn)處,它望了望便跑去抓住放得太遠(yuǎn)的獵物?!绑@慌失措,連蹦帶跳拼命逃竄。飛蝗泥蜂朝它猛撲過去,彼此打成一團(tuán),塵土飛揚(yáng),兩個(gè)決斗者輪番占著上風(fēng),一時(shí)難分勝負(fù)……
上文選自法布爾的科普巨著《昆蟲記》中,作者用組卷:104引用:3難度:0.8
三、名著閱讀
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11.魯迅說《昆蟲記》“很有益”,該書的“有益”表現(xiàn)在哪些方面?
組卷:120引用:5難度:0.7 -
12.法國昆蟲學(xué)家
組卷:42引用:2難度:0.7 -
13.有同學(xué)發(fā)現(xiàn):讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界,讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界,讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請(qǐng)從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部,結(jié)合內(nèi)容,參考示例,說說該同學(xué)為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。
【示例】讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界,因?yàn)樽髡哂每鋸埵址ū憩F(xiàn)出一個(gè)畸形的社會(huì)。例如,作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時(shí),不厭其煩地描寫了他的變化,讓讀者看到了他扭曲的靈魂,看到了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。組卷:167引用:15難度:0.7 -
14.閱讀下面的名著選段,完成各題。
你們是把昆蟲開膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究;你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西,而我則使得人們喜歡它們;你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作,而我是在蔚藍(lán)的天空下,在鳴蟬的歌聲中觀察;你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì),而我卻研究本能的最高表現(xiàn);你們探究死亡,而我卻探究生命。
(節(jié)選自《昆蟲記》)(1)選文中的“我”是
(2)下列對(duì)動(dòng)物習(xí)性的描述取自《昆蟲記》,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出相應(yīng)的動(dòng)物名稱。
①它善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。
②它會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。組卷:46引用:1難度:0.5
四、現(xiàn)代文閱讀
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42.請(qǐng)結(jié)合下面的任意一幅圖,體驗(yàn)并描述《紅星照耀中國》中難以想象的真實(shí)場(chǎng)景。(要求:事件、人物、場(chǎng)景等要素,體現(xiàn)紅色精神,50字左右)
組卷:8引用:1難度:0.5 -
43.5G可以展現(xiàn)真實(shí)到欺騙自己的昆蟲世界,你愿意讓哪只昆蟲出現(xiàn)在你面前?請(qǐng)描述它,并簡(jiǎn)單說明你喜歡它的原因。(要求:昆蟲名稱、形態(tài)動(dòng)作、性格習(xí)性,50字左右)
組卷:4引用:1難度:0.7