人教新版八年級下冊《8.2 二力平衡》2021年同步練習(xí)卷（湖南省衡陽市衡東縣）（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、練習(xí)
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1．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1096引用：169難度：0.9 -
2．如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ?。?br />
組卷：299引用：70難度：0.9 -
3．如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：205引用：32難度：0.9 -
4．一個人用30N的力沿水平方向推一個重500N的小車在水平地面上勻速前進(jìn)，在這個過程中（ ?。?/h2>
組卷：156引用：20難度：0.9 -
5．在下列事例中，物體受到平衡力作用的是（ ?。?/h2>
組卷：180引用：5難度：0.6
二、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）
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14．如圖所示質(zhì)量為6kg的箱子靜止在水平地面上，畫出它受到的重力和支持力的示意圖。組卷：12引用：1難度：0.7 -
15．如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼。當(dāng)左右兩端同時掛上相同的鉤碼個數(shù)時小卡片保持靜止，此時小卡片兩端的拉力F1和F2的方向（選填“相反”、“相同”），大小（選填“相等”、“不相等”）。
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”、“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在。
（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在。
（4）小紅同學(xué)也對二力平衡條件進(jìn)行了探究，但她在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）用小紅的裝置進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是
A．使用小卡片能減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)組卷：686引用：7難度：0.5