人教版八年級(jí)上冊(cè)《2.3 聲的利用》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：380引用：5難度：0.7 -
2．如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說(shuō)明（ ）組卷：1778引用：28難度：0.7 -
3．如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒(méi)水中，通電清潔器開(kāi)始工作。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽(tīng)到“嗞嗞”的聲音。下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：210引用：17難度：0.9 -
4．下列事例是利用聲傳遞能量的是（ ?。?/h2>
組卷：2914引用：80難度：0.9 -
5．天壇公園的回音壁如圖所示，它是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ?。?/h2>組卷：82引用：3難度：0.6 -
6．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，正確的說(shuō)法是（ ）組卷：1807引用：298難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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17．探究：能使聲音反彈回來(lái)嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）如圖所示，把兩根紙管、書(shū)放好，紙管不要與書(shū)接觸；
（2）把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端，從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng)，用手捂住另一只耳朵，左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管，尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置，在；
（3）拿走聽(tīng)管，仍在原位聽(tīng)，你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎？；
（4）再把硬紙管放回原位，拿走書(shū)本，現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎？你知道這是為什么嗎？。組卷：26引用：2難度：0.5 -
18．在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭。
（1）聲音的響度與和有關(guān)。
（2）利用法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過(guò)改變小孔距燭焰的。完成表中的內(nèi)容。探究?jī)?nèi)容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關(guān)” 小孔距燭焰的距離 3cm 做法 拍塑料膜 現(xiàn)象 燭焰擺動(dòng) 結(jié)論 組卷：203引用：4難度：0.3