人教部編版中外歷史綱要（下）《8.21 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》2021年同步練習卷（39）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．某同學正寫一篇關于第二次世界大戰(zhàn)后印度、阿爾及利亞、古巴等國的發(fā)展的小論文，請你為他挑選一個合適的主題（ ）
組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．有這樣一個經濟繁榮地區(qū)，它石油資源十分豐富，地理位置和戰(zhàn)略地位極其重要，是西方大國的必爭之地。這一地區(qū)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.9 -
3．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“第二次世界大戰(zhàn)期間，諸帝國的領導人闡明了他們將抓住殖民地不放的決心……但實際上，亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內成為獨立國家?！边@說明世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（ ）
組卷：20引用：21難度：0.7
一、選擇題
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10．馬來西亞前副總理巴達維說：“在全球化的中心，各國經濟、政治和社會的相互交融正無一例外地在銷蝕掉每個國家的權力。國家權力受到全球和地區(qū)機構及其規(guī)則的限制……國家權力的被迫縮小令人十分擔憂，這對于發(fā)展中世界的弱小國家尤其如此?！边@表明經濟全球化（ ?。?/h2>
組卷：2引用：23難度：0.6
二、解答題
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11．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1947年6月3日，英國最后一任印度總督蒙巴頓公布印巴分治的蒙巴頓方案，根據(jù)蒙巴頓方案的規(guī)定，印度教徒居多數(shù)的地區(qū)劃歸印度，穆斯林占多數(shù)的地區(qū)歸屬巴基斯坦，克什米爾的歸屬問題卻未得到解決。
材料二 蒙巴頓方案的核心是按宗教，而不是按語言、文化或民族的區(qū)別來劃分自治領。由此產生的印巴分立造成了無窮的后患。方案規(guī)定，各土邦可以自行決定加入任何一個自治領，這使查謨和克什米爾的歸屬問題成為懸案，造成印巴兩國獨立后立即圍繞克什米爾問題兵戎相見。
材料三 按照蒙巴頓方案，巴基斯坦由東、西兩部分組成，分別稱為東巴和西巴。東、西巴被印度隔開，相距約2000千米。東巴人絕大部分屬孟加拉族，講孟加拉語；西巴人分屬信德、旁遮普、俾路支和巴丹等幾個民族。兩地居民的文化和民族都不盡相同。東、西巴合為一體的基礎僅僅是伊斯蘭教。這種地理上的相互隔絕，民族、文化和語言的巨大差異，極易為內部分裂和外來干涉勢力所利用。
（1）從材料看，英國公布蒙巴頓方案的目的是什么？
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析東、西巴基斯坦為何最終分裂。組卷：1引用：5難度：0.5