人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《4.3 誠(chéng)實(shí)守信》2023年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1．韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)在有錢人家當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。”老婆婆笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了?！焙髞?lái)韓信做了楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。于是他找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。這個(gè)故事體現(xiàn)出韓信具有的良好_____品質(zhì)。（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．“企業(yè)的生存發(fā)展，首先要解決的是誠(chéng)信問(wèn)題，這是企業(yè)品牌號(hào)召力的實(shí)質(zhì)，是無(wú)形的資產(chǎn)、無(wú)字的招牌、無(wú)言的口碑。”著名企業(yè)家李東生談及從業(yè)20多年的經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說(shuō)。這給我們的啟示是（ ）
①誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)
②一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶
③企業(yè)只有講誠(chéng)信才能帶來(lái)效益，長(zhǎng)盛不衰
④誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本組卷：11引用：2難度：0.8 -
3．我們培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，應(yīng)該做到（ ?。?br />①真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人
②不輕易許諾
③許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由，做了不誠(chéng)信的事要勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人諒解
④珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄組卷：4引用：5難度：0.7
二、材料分析題
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10．情景分析：明初學(xué)者宋濂小時(shí)候喜歡讀書，由于家里很窮，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來(lái)，可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧，人家又不是等著看這本書?！彼五s說(shuō)：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！焙髞?lái)，他如約歸還了那本書。
（1）材料反映了宋濂是一個(gè)什么樣的人？
（2）談?wù)劇鞍磿r(shí)還書，從不違約”給我們做人帶來(lái)的啟示？組卷：2引用：2難度：0.3 -
11．綜合探究題
八年級(jí)（1）班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮仓\(chéng)信校園”的號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。
正方觀點(diǎn)：誠(chéng)信是做人的根本，我們要講誠(chéng)信。
反方觀點(diǎn)：誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。
（1）請(qǐng)你提供兩種典型現(xiàn)象來(lái)反駁正方。
（2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，闡述不誠(chéng)信的后果。
（3）請(qǐng)你從誠(chéng)信無(wú)價(jià)的角度來(lái)證明正方的觀點(diǎn)。
（4）為了實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園”，請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)提議。組卷：32引用：3難度：0.2