試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第二單元 古代歐洲文明》2020年單元測(cè)試卷(20)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(本大題共15小題,每小題0分,共30分)

  • 1.世界文明發(fā)源地大都起源于大河流域,也有起源海洋的。下列文明起源于海洋的是(  )

    組卷:21引用:28難度:0.7
  • 2.2018年平昌冬奧會(huì)在韓國(guó)舉行,奧林匹克精神使朝鮮半島局勢(shì)呈現(xiàn)緩和趨勢(shì)。下列關(guān)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)祥地的說法正確的是( ?。?br />①是西方文明的發(fā)源地
    ②是四大古代文明之一
    ③開創(chuàng)古代社會(huì)民主政治典范
    ④是佛教發(fā)源地

    組卷:70引用:3難度:0.7
  • 3.在公元前五世紀(jì),有一個(gè)城邦的全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)關(guān)公民大會(huì),決定國(guó)家大事,這體現(xiàn)了奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。這個(gè)城邦是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 4.如圖這幅漫畫反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:17難度:0.7
  • 5.他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖人物之一,曾經(jīng)統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦,并征服了埃及、波斯和許多其他王國(guó),足跡遠(yuǎn)達(dá)印度。在他統(tǒng)治下,誕生了一種混合著希臘和東方因素的新文明。他的傳奇故事多次被搬上銀幕,你知道他是誰嗎( ?。?/h2>

    組卷:30引用:25難度:0.5

二、非選擇題(本大題共2小題,第16題14分,第17題6分,共20分)

  • 16.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:我們的制度之所以被稱為民主政治,因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中,而不是,在少數(shù)人手中。
    --伯里克利材料三:羅馬歷史演變的記載:
    相傳公元前509年,羅馬開始建立A,A的最高行政長(zhǎng)官是2名執(zhí)政官,每年由選舉產(chǎn)生,但統(tǒng)治實(shí)權(quán)仍由貴族組成的元老院把持,一切重大事務(wù)均須經(jīng)元老院議決。
    公元前31年,屋大維戰(zhàn)勝政敵之后,攫取了羅馬國(guó)家最高權(quán)力。公元前27年,建立元首制,羅馬進(jìn)入B時(shí)代。
    3世紀(jì)中期以后,奴隸、隸農(nóng)、貧農(nóng)不斷起義。4世紀(jì)末,日爾曼人中的西哥特人進(jìn)入羅馬帝國(guó)境內(nèi),不斷起義,多次打敗羅馬軍隊(duì)。羅馬帝國(guó)內(nèi)外交困,于395年分為東、西兩部分。
    (1)材料一中的圖一是公民們?cè)谠搰?guó)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)--公民大會(huì)上自由發(fā)言的情形,實(shí)行這種民主制度的是哪個(gè)國(guó)家?圖二人物是伯里克利,他為這個(gè)國(guó)家的民主政治建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)?
    (2)你如何認(rèn)識(shí)材料二中“我們的制度之所以被稱為民主政治”“政權(quán)是在全體公民手中”的說法?
    (3)材料三中古代羅馬歷史上的A、B時(shí)期分別叫什么?這兩個(gè)時(shí)期政治上的主要區(qū)別在哪里?
    (4)根據(jù)材料三分析羅馬帝國(guó)衰落的原因是什么?

    組卷:6引用:2難度:0.3
  • 17.某班同學(xué)開展“亞歷山大東征”主題探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與下列活動(dòng):“良好的開端是成功的一半”,一個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行需要事先的充足準(zhǔn)備。
    (1)活動(dòng)之前,需要做的準(zhǔn)備工作有哪些?
    公元前334年馬其頓國(guó)王亞歷山大開始了長(zhǎng)達(dá)10年之久的東征,最終建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國(guó)。對(duì)亞歷山大東征的評(píng)價(jià),小明和小紅產(chǎn)生了分歧(見圖)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)全面、客觀評(píng)價(jià)亞歷山大東征的方法是什么?
    戰(zhàn)爭(zhēng)和征服在帶來災(zāi)難和痛苦的同時(shí),也常常不自覺地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。
    (3)以所學(xué)過的一次戰(zhàn)爭(zhēng)為例,驗(yàn)證戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)、文化交流的客觀重要性。

    組卷:1引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正