2021年湖北省黃岡市麻城實驗高中高考語文四模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        正當防衛(wèi)是法律賦予公民的權利，是公民在危急時刻為了保護合法利益不受侵害而同不法行為作斗爭的重要法律武器。2020年9月3日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯(lián)合發(fā)布《關于依法適用正當防衛(wèi)制度的指導意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋觯瑢τ诜险敺佬l(wèi)成立條件的，堅決依法認定，切實矯正“誰鬧誰有理”“誰死傷誰有理”的錯誤做法，堅決捍衛(wèi)“法不能向不法讓步”的法治精神。
        正當防衛(wèi)，本應是推動公眾同不法行為作斗爭和弘揚社會正氣的重要手段。但近年來，一些片面強調防衛(wèi)對等，強調“人死為大”等混淆輿論的聲音，使社會公眾對于正當防衛(wèi)這一合法手段的認知出現(xiàn)了偏差。《意見》制定了更為精確的正當防衛(wèi)認定標準，將正當防衛(wèi)與現(xiàn)場情景結合考量，切實厘清正當與過當之分，使得司法更有溫度，合理又合情。
        一方面，正當防衛(wèi)新規(guī)為法官依法辦案提供了合法依據(jù)，有利于維護法律權威。近年來，昆山反殺案、趙宇正當防衛(wèi)案等多起涉正當防衛(wèi)案件引發(fā)社會熱議，人民群眾對于法律保護有了新的期待，同時也促使了在司法實踐中要進一步明確對于正當防衛(wèi)制度的運用?！兑庖姟穼蚀_把握正當防衛(wèi)的起因條件、時間條件、對象條件、意圖條件等進行了更為明確的界定。特別是在當事人之間因瑣事發(fā)生爭執(zhí)引發(fā)打斗的認定防衛(wèi)行為的情形下，《意見》規(guī)定“有過錯的一方先動手且手段明顯過激，或者一方先動手，在對方努力避免沖突的情況下仍繼續(xù)侵害的，還擊一方的行為一般應當認定為正當防衛(wèi)”，要求在案件性質的認定上要結合過錯，避免司法裁判受外部壓力的影響，絕不能為息事寧人而違背法律原則。這既符合立法精神，又符合人之常情，更有利于樹立正確導向，提升司法公信力。
        另一方面，正當防衛(wèi)新規(guī)更合乎情理，有利于實現(xiàn)裁判結果在法律效果、社會效果上的統(tǒng)一?！兑庖姟窂娬{，要立足防衛(wèi)人防衛(wèi)時的具體情境，充分考慮防衛(wèi)人面臨不法侵害時的緊迫狀態(tài)和緊張心理，立足具體案情，依法準確認定、綜合考量。不法侵害往往事發(fā)突然，防衛(wèi)人在本能的情況下很難準確進行理性把握，因此，該《意見》要求司法實踐中法官要充分考慮防衛(wèi)人事中所處情境，按照社會公眾的一般認知進行判斷，不能脫離防衛(wèi)情境強人所難。這一規(guī)定，是讓司法站在法律和現(xiàn)實情況下守護公正，讓法律更有溫度。
        正當防衛(wèi)是引導社會公眾敢于和善于維護自身合法權益的法律武器，在賦予當事人自救權利的同時，也要注意避免防衛(wèi)權被濫用。《意見》對于以防衛(wèi)為名進行不法侵害的違法犯罪行為，如故意以語言、行為等挑動對方侵害自己再予以反擊的行為，不能認定為正當防衛(wèi)。司法實踐中，同樣要以此為審查重點，切實以事實為依據(jù)、以法律為準繩，避免認定失當，讓司法認定的尺度更加嚴謹。
  （摘編自冉冰潔《正當防衛(wèi)出新規(guī)，規(guī)則合理亦合情》）材料二：
        最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯(lián)合發(fā)布依法適用正當防衛(wèi)制度的指導意見，此次采用“指導意見+典型案例”的方式，用二十二個條文，對依法準確適用正當防衛(wèi)制度作出較為全面系統(tǒng)的規(guī)定。意見傳遞出一個明確信號：對于符合正當防衛(wèi)成立條件的，堅決依法認定。
        法治的初心，是守護一個社會最核心的價值關切。從2019年兩會“兩高”報告直面回應熱點案件，到2020年最高人民檢察院工作報告以大篇幅重申相關理念，再到如今新規(guī)出臺“鼓勵正當防衛(wèi)”，意味著正當防衛(wèi)不再是受害人自我保護行為的一種權利救濟，而成為推動公眾與不法侵害斗爭的價值導向。在這一理念指導下，全國檢察機關辦理相關案件中，認定為正當防衛(wèi)不批捕的案件逐漸增多，更增強了全社會對“法不庇惡”的信心。
        當然也要看到，對于這種對侵害者予以必要反擊的行為，受各種因素影響，目前不少地方的有關制度仍在“沉睡”，甚至個別案件的處理引發(fā)了輿論爭議。有些執(zhí)法人員總想“息事寧人”，習慣了以“各打一板”來處理所有問題，更有甚者是非不分，縱容違法者“反咬一口”。種種情形，不僅是在向受害者傷口上撒鹽，更是在褻瀆公平正義、挑戰(zhàn)法律尊嚴。
        讓新規(guī)發(fā)揮應有作用，讓法治精神深入人心，仍然任重道遠。就眼下而言，輿論對相關案件的具體劃分、處理方式還有追問，需要有關部門進一步解讀，講透法理、情理，給某些想“鉆空子”的人以震懾，也鼓勵公眾拿起法律武器保護自己。進一步看，還是要從司法實踐中將各項規(guī)定落在實處。在相關案件中，各環(huán)節(jié)工作人員要秉持客觀公正的法治立場，準確把握罪與非罪界限，堅決杜絕各種形式的“和稀泥”，以此強化全社會對法律的信仰。
        期待新規(guī)成為良好契機，讓正義挺直腰桿，讓作惡者無所遁形。
  （摘編自關末《讓“正當防衛(wèi)”挺直腰桿》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.國家出臺正當防衛(wèi)新規(guī)，有利于糾正一味強調“人死為大”等錯誤認識，保障公民的自救權利，捍衛(wèi)法治精神。
  B.正當防衛(wèi)新規(guī)對正當防衛(wèi)的條件進行了多方面界定，為法官提供了合法的辦案依據(jù)，澄清了社會輿論的有關質疑。
  C.正當防衛(wèi)新規(guī)要求認定案件的性質要結合過錯，避免受到內部壓力的影響，絕不能為息事寧人違背法律原則。
  D.因為不法侵害會危及生命，所以法官要充分地考慮防衛(wèi)人在事中所處的情境，按照社會公眾的一般認知進行判斷。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.我國關于正當防衛(wèi)新規(guī)的出臺，有利于維護法律權威，彰顯了法治精神，強化了全社會對法律的信仰。
  B.有些執(zhí)法人員總想“息事寧人”，可能會造成社會上“誰鬧誰有理”“誰死傷誰有理”等某些錯誤認知。
  C.對于正當防衛(wèi)行為堅決依法進行認定，是對非法侵害者借自身損害對被侵害人反咬一口的沉重打擊。
  D.把以防衛(wèi)為名進行不法侵害的行為作為審查重點，嚴謹司法認定尺度，以避免防衛(wèi)權被濫用。
  （3）根據(jù)材料內容，下列各項中不屬于“可以實施正當防衛(wèi)”范疇的一項

   

  
  A.對正在發(fā)生的非法侵入住宅的行為，宅主進行防衛(wèi)
  B.對正在發(fā)生的非法限制人身自由的行為，被限制人進行防衛(wèi)
  C.對汽車行駛中拉拽司機方向盤的行為，司機進行防衛(wèi)
  D.對正在發(fā)生的因瑣事打斗且有過錯一方先動手的行為，無過錯方進行防衛(wèi)
  （4）請結合材料內容，給“正當防衛(wèi)”下一個簡要定義。
  （5）怎樣讓國家關于正當防衛(wèi)的新規(guī)發(fā)揮應有的作用？請根據(jù)材料簡要作答。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  遠的懷念
  孫 犁
        一九三八年春天，我在本縣參加抗日工作，認識了人民自衛(wèi)軍政治部的宣傳科長林揚。他是“七七”事變后，剛剛從北平監(jiān)獄里出來，就參加了抗日武裝部隊的。他很弱，面色很不好，對人很和藹。他介紹我去找路一，說路正在組織一個編輯室，需要我這樣的人。路住在侯町村，初見面，給我的印象太嚴肅了：他坐在一張?zhí)珟熞紊?，冬天的軍裝外面，套了一件那時鄉(xiāng)下人很少見到的風雨衣，腰系皮帶，斜佩一把大盒子槍，加上他那黑而峻厲的面孔，頗使我望而生畏。我清楚地記得，第一次和詩人遠千里見面，是在他那里，由他介紹的。
        遠高個子，白凈文雅，書生模樣，這種人我是很容易接近的，當然印象很好。
        第二年，我轉移到山地工作。一九四一年秋季，我又跟隨路從山地回到冀中。在我縣郝村，又見到了遠，他那時在梁斌領導的劇社工作，是文學組長，負責幾種油印小刊物的編輯工作。我到冀中后，幫助編輯《冀中一日》，當?shù)刈鑫乃嚬ぷ鞯耐?，很多人住在郝村，在一個食堂吃飯。
        這樣，和遠見面的機會就很多。他每天總是笑容滿面的。每次我給劇團團員講課的時候，他也總是坐在地下，使我深受感動并且很不安。
        就在這個秋天，冀中軍區(qū)有一次反“掃蕩”。我跟隨劇團到南邊幾個縣打游擊，后又回到本縣。滹沱河發(fā)了水，決定暫時疏散，我留本村。遠要到趙莊，我給他介紹了一個親戚做堡壘戶，他把當時穿不著的一條綠色毛線褲留給了我。
        一九四五年，日本投降后，我從延安回到冀中，在河間又見到了遠。他那時拄著雙拐，下肢已經(jīng)麻痹了。精神還是那樣好，談笑風生。我們常到大堤上去散步，知道他這些年的生活變化，如不堅強，是會把他完全壓倒的?！拔逡弧贝蟆皰呤帯币院?，他在地洞里堅持報紙工作，每天清晨，從地洞里出來，透透風。洞的出口在野外，他站在園田的井臺上，貪饞地呼吸著寒冷新鮮的空氣?？粗柟庹找?、尖頂上掛著露珠的麥苗，多么留戀大地之上??！
        我只有在地洞過一夜的親身體驗，已經(jīng)覺得窒息不堪，如同活埋在墳墓里。而他是要每天鉆進去工作，在螢火一般的燈光下，刻寫抗日宣傳品，寫街頭詩，一年，兩年。后來，他轉移到白洋淀水鄉(xiāng)，長期在船上生活戰(zhàn)斗，受潮濕，得了全身性的骨質增生病。最初是整個身子壞了，起不來，他很頑強，和疾病斗爭，和敵人斗爭，現(xiàn)在居然可以同我散步，雖然借助雙拐，他也很高興了。
        他還告訴我：他原來的愛人，在“五一”大“掃蕩”后，秋夜趟水轉移，掉在曠野一眼水井里犧牲了。
        我想起遠留給我的那條毛線褲，是件女衣，可能是犧牲了的女同志穿的，我過路以前扔在家里。第二年春荒，家里人拿到集上去賣，被一群漢奸女人包圍，幾乎是訛詐了去。
        她的犧牲，使我受了啟發(fā)，后來寫進長篇小說的后部，作為一個人物的歸結。
        進城以后，遠又有了新的愛人。腿也完全好了，又工作又寫詩。有一個時期，他是我的上級，我私心慶幸有他這樣一個領導。一九五二年，我到安國縣下鄉(xiāng)，路經(jīng)保定，他住在舊培德中學的一座小樓上，熱情地組織了一個報告會，叫我去講講。
        我愛人病重，住在省醫(yī)院的時候，他曾專去看望了她，惠及我的家屬，使她臨終之前，記下我們之間的友誼。
        聽到遠的死耗，我正在干校的菜窖里整理白菜。這個消息，在我已經(jīng)麻木的腦子里，沉重地轟擊了一聲。夜晚回到住處，不能入睡。
        后來，我的書籍發(fā)還了，所有現(xiàn)代的作品，全部散失，在當作文物保管的古典書籍里，卻發(fā)見了遠的詩集《三唱集》。
        這部詩集出版前，遠曾委托我?guī)椭庍x，我當時并沒有認真去做。遠明知道我寫的字很難看，卻一定要我寫書面，我卻興沖沖寫了。現(xiàn)在面對書本，既慚愧有負他的囑托，又感激他對舊誼的重視。我把書鄭重包裝好，寫上了幾句話。
        遠是很聰明的，辦事也很干練。他很樂觀，絕不是憂郁病患者。對人對事，有相當?shù)娜棠土?。他的記憶力之強，曾使我吃驚，他能夠背誦“五四”時代和三十年代的詩，包括李金發(fā)那樣的詩。遠也很愛惜自己的羽毛，但他終于被“四人幫”迫害致死。
        他在童年求學時，在黨的教育下，便為自己樹立人生的理想，處世的準則，待人的道義，藝術的風格等等。循規(guī)蹈矩，孜孜不倦，取得了自己的成就。我沒有見過遠當面罵人，訓斥人；在政治上、工作上，也看不出他有什么非分的想法，不良的作風。我不只看見他的當前，也見過他的過去。
        他在青年時是一名電工，我想如果他一直爬在高高的電線桿上，也許還在愉快勤奮地操作吧。
        現(xiàn)在，不知他魂飛何處，或在叢莽，或在云天，或徘徊冥途，或審視諦聽，不會很快就隨風流散，無處招喚吧。歷史和事實都會證明：這是一個美好的，真誠的，善良的靈魂。
        他無負于國家民族，也無負于人民大眾。
  （選自《孫犁散文集》）文本二：
        我們應該從歷史上，找出散文創(chuàng)作成敗得失的一些規(guī)律，那對我們衡量當前的散文，可能是比較有用的。從我們熟讀的一些古代或近代的散文看，凡是長時期初人稱誦的名篇，都是感情真實，文字樸實之作。比如說說諸葛亮的《出師表》，李密的《陳情表》。
        我們常說，文章要感人肺腑，出自肺腑之言，才能感動別人的肺腑。言不由衷，讀者自然會認為你是欺騙。讀者和作者一樣，都具備人的良知良能。你有幾分真誠，讀者就感受到幾分真誠，絲毫作不得假。
        這兩篇文章，所以能流傳百代，就是因為感情的真摯和文字的樸素無華。
  （選自孫犁《關于散文創(chuàng)作的答問》）（1）下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．相對于遠“高個子，白凈文雅，書生模樣”的外表而言，文章更加注重表現(xiàn)他“美好的，真誠的，善良的靈魂”。
  B．“我”只在洞里過了一夜就覺得窒息不堪，而遠卻在里面工作了兩年。這一對比突出了遠的堅忍頑強，甘于奉獻。
  C．“我”把遠原來的愛人的犧牲寫進長篇小說里作為一個人物的歸結，這也是當作家的“我”紀念烈士的一種獨特方式。
  D．結尾一段是“我”代表國家民族和人民大眾對遠作出的高度評價，堪稱蓋棺定論，蘊含了對遠的深切哀悼和深情懷念。
  （2）下列關于文本的說法，正確的一項是

   

  
  A．文本一于細微處見匠心，如以一條綠色毛線褲串聯(lián)多個人和事，折射出不同人物的思想性格以及社會時代背景。
  B．聽到遠的死訊，“我”只是覺得腦子里“沉重地轟擊了一聲”，并未感到多么悲痛。這是因為當時的環(huán)境不允許。
  C．遠去世后，“我”把他的詩集《三唱集》當作文物珍藏?，F(xiàn)在，面對書本，睹物思人，“我”心中既慚愧又感激。
  D．文本一結尾從童年寫到青年直到現(xiàn)在，完整地概括出遠一生的經(jīng)歷，足見“我不只看見他的當前，也見過他的過去”。
  （3）文本一開頭一段，有怎樣的作用？請簡要分析。
  （4）如欲以“感情真摯，文字樸實”為題寫一則《遠的懷念》的賞析文字，請列出賞析要點并略作分析。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
  
        首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院和中國社會科學院城市與競爭力研究中心共同發(fā)布了（中國城市科技創(chuàng)新發(fā)展報告2020》。報告①       ，用城鎮(zhèn)居民人均可支配收入來衡量經(jīng)濟發(fā)展水平，分析了城市科研能力與城市經(jīng)濟發(fā)展水平之間的關系，結果表明，大多數(shù)科研能力強、科技產出高的城市②    。具體而言，科技產出指數(shù)與經(jīng)濟發(fā)展水平之間存在一定的正向相關性，相關系數(shù)達到0.78。進一步觀察不同象限可以發(fā)現(xiàn)，我國城市在收入較低的區(qū)間存在③      的現(xiàn)象，但在高收入?yún)^(qū)間，科技產出指數(shù)與收入水平的正向關系并不顯著。
  （1）請給上面的圖表擬一個標題。
  （2）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        習近平總書記反復強調，把加強頂層設計和堅持問計于民統(tǒng)一起來，鼓勵廣大人民群眾和社會各界以各種方式為“十四五”規(guī)劃建言獻策。
        內蒙古達拉特旗蒲圪卜村黨支部副書記李電波以“云帆”為名，在“十四五”規(guī)劃編制工作向廣大網(wǎng)民征求意見的建言專欄上留下了自己對農村養(yǎng)老的思考--“在農村人口聚集區(qū)域，由政府財政投入建設公共食堂、公共宿舍，有意愿的老人都可以免費居住、生活在一起，年齡小的、有能力的老人照顧年齡大的、能力弱的老人，形成互助養(yǎng)老模式。”這一“互助性養(yǎng)老”的建議，最終被寫入中國共產黨十九屆五中全會文件。
        請根據(jù)材料內容，寫一篇時評，表達自己的觀點。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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