人教部編版選擇性必修下冊《第4課 望海潮（東南形勝） 揚(yáng)州慢（淮左名都）》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)運(yùn)用層
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1．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不同的一組是（ ）
組卷：32引用：5難度：0.8 -
3．閱讀下面文天祥的《念奴嬌》，完成后面的題目。
水天空闊，恨東風(fēng)、不惜世間英物。蜀鳥吳花殘照里，忍見荒城頹壁！銅雀春情，金人秋淚，（甲）！堂堂劍氣，斗?？照J(rèn)奇杰。
那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。
（甲）（乙）兩處應(yīng)填入的文句依次是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.8
二、閱讀提升層
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10．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
淡黃柳
姜夔 客居合肥①南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左②異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷。
空城曉角，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強(qiáng)攜酒，小橋③宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。
【注】①宋光宗趙淳紹熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一帶的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一帶在當(dāng)時已成邊區(qū)。②江左：泛指江南。③小橋：后漢喬玄次女為小橋，此或借之謂姜夔在合肥的情人。
（1）下列關(guān)于詩歌內(nèi)容的理解分析，正確的兩項是
A．“曉角”的聲音因“空城”而異常突出，詞的首二句與《揚(yáng)州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，傳達(dá)的都是客中凄涼、感世傷時的意味。
B．詞的上片繪景寫人，以一個“空”字，寫出了荒涼寂靜、蕭條冷落的空城氛圍，又表現(xiàn)了詞人內(nèi)心飄零無依、空落寂寥的情懷。
C．“寒惻惻”寫的是一種體膚之感，這種感覺既來源于衣單不耐春寒的現(xiàn)實(shí)狀況，更多地來自于“空城曉角”的心理感受。
D．詞的結(jié)句“池塘自碧”，以景語代答“春何在”，將上文“梨花落盡”的意念化作了一幅具體的圖畫，更暗含指責(zé)池水無情、占盡春色之意。
E．劉禹錫曾寫“自古逢秋悲寂寥”，姜夔卻寫“怕梨花落盡成秋色”，一個“怕”字寫出了詞人內(nèi)心由“都是江南舊相識”所引發(fā)的感時傷春之情。
（2）王國維在《人間詞話》一書中談到詞有”有我之境”，即“以我觀物，故物皆著我之色彩”。請結(jié)合全詞分析姜夔此詞的“有我之境”。組卷：18引用：29難度：0.7 -
11．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
八歸?湘中送胡德華
姜 夔 芳蓮墜粉，疏桐吹綠，庭院暗雨乍歇。無端抱影銷魂處，還見篠墻①螢暗，蘚階蛩②切。送客重尋西去路，問水面琵琶誰撥？最可惜、一片江山，總付與啼鴂③。
長恨相從未款，而今何事，又對西風(fēng)離別？渚寒煙淡，棹移人遠(yuǎn)，縹緲行舟如葉。想文君④望久，倚竹愁生步羅襪。歸來后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏⑤閑看月。
【注】①篠墻：竹籬院墻。②蛩：蟋蟀。③啼鴂（jué）：杜鵑鳥。④文君：西漢司馬相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲瓏：皎潔、晶瑩。
（1）下列對這首詞上闋的賞析，不正確的一項是
A.開頭著重描寫了初秋寂寞蕭條的庭院景色，蓮花脫落了粉色的花瓣，梧桐樹吹下帶綠的葉子。
B.“暗雨乍歇”寫天氣突然轉(zhuǎn)晴，暗示人物心情也隨之好轉(zhuǎn)，“還見”則透露出詞人的驚喜之感。
C.蓮花、梧桐、螢蟲、蟋蟀，詞人從植物寫到動物，從視覺寫到聽覺，營造了一種冷清凄迷的氛圍。
D.“送客”句表明所寫場景由庭院移至水邊，“西去”指客行方向，“重尋”表明在此送行不止一次。
（2）詞的下闋主要使用了哪一種表達(dá)技巧？表達(dá)了詞人怎樣的情感？請簡要概括分析。組卷：11引用：5難度：0.6