2021-2022學(xué)年河北省衡水市深州市長(zhǎng)江中學(xué)高二（上）期中政治試卷
發(fā)布：2024/10/27 18:30:2
一、單選題（每題2分，共60分）
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1．在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，129名凍死的戰(zhàn)士沒(méi)向美軍開(kāi)槍?zhuān)瑓s讓他們毛骨悚然。戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)士宋阿毛單薄的衣服里找到一張薄薄的紙條：我愛(ài)親人和祖國(guó)/更愛(ài)我的榮譽(yù)/我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士/冰雪??！我決不屈服于你/哪怕是凍死/我也要高傲的/聳立在我的陣地上！冰雕連的事跡啟示我們（ ?。?br />①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)定的理想信念
②時(shí)刻堅(jiān)守自己的價(jià)值觀才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
③價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要導(dǎo)向作用
④社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提組卷：14引用：7難度：0.5 -
2．部隊(duì)劇作家閻肅說(shuō)：“我們也有風(fēng)花雪月，但那風(fēng)是‘鐵馬秋風(fēng)’、花是‘戰(zhàn)地黃花’、雪是‘樓船夜雪’、月是‘邊關(guān)冷月’。”他始終強(qiáng)調(diào)為兵服務(wù)是他的責(zé)任。這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.5 -
3．2021年7月28日，某公司聯(lián)合中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)、國(guó)家圖書(shū)館發(fā)起“尋找古籍守護(hù)人”活動(dòng)，旨在激勵(lì)創(chuàng)作者通過(guò)說(shuō)書(shū)、繪畫(huà)、復(fù)原美食等不同的形式，普及古籍知識(shí)、演繹古籍內(nèi)容。該活動(dòng)的文化意義在于（ ?。?br />①向世界展示中華古籍文化的優(yōu)越性
②開(kāi)創(chuàng)我國(guó)古籍文物保護(hù)的新局面
③讓古籍“活”起來(lái)，守護(hù)記憶遺產(chǎn)
④推動(dòng)古籍在當(dāng)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展組卷：3引用：3難度：0.7 -
4．2021年9月，《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)李大釗之孫李宏塔、李亞中、講述李大釗清正廉潔、以身作則的優(yōu)良品質(zhì)。李大釗生活儉樸，把大部分收入用于黨的事業(yè)，或用來(lái)幫助同志、接濟(jì)貧苦青年，以至于當(dāng)年北京大學(xué)發(fā)薪水時(shí)不得不預(yù)先扣下一部分直接交與他夫人，以免他家中斷飲。李大釗清正廉潔、一心為黨的優(yōu)良品質(zhì)（ ）
①說(shuō)明文化是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象
②是具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的文化
③是促進(jìn)人全面發(fā)展的精神食糧
④是推動(dòng)民族復(fù)興的直接力量組卷：29引用：6難度：0.5 -
5．2021年5月，山西省歌劇舞劇院復(fù)排的大型舞蹈史詩(shī)《黃河》在龍城太原上演。該劇在內(nèi)容上具有史詩(shī)性質(zhì)，意象化地再現(xiàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的輝煌歷史和中國(guó)人民不屈不撓的奮斗歷程，謳歌偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。在形式上，《黃河》是對(duì)上古樂(lè)舞史詩(shī)的現(xiàn)代再現(xiàn)，并融合了音樂(lè)、雕塑、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)及行為藝術(shù)等多重元素進(jìn)行大膽創(chuàng)新，是一部弘揚(yáng)黃河文化，講好黃河故事，深受群眾歡迎的精品力作。這表明（ ?。?br />①只有贏得市場(chǎng)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才有價(jià)值
②優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有超越時(shí)空的藝術(shù)價(jià)值
③優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承要以開(kāi)發(fā)創(chuàng)新為目的
④善于推陳出新，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能滿足人們的新需求組卷：3引用：17難度：0.6 -
6．從技術(shù)和形式上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)直播早已不是什么新鮮事。直播+娛樂(lè)、直播+教育、直播+醫(yī)療、直播+電商等多種互聯(lián)網(wǎng)模式，正改變著人們既有的生活方式。但直播平臺(tái)上存在的一些問(wèn)題也接踵而至，飽受垢病。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播的說(shuō)法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
7．在2020年抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，中國(guó)接受了來(lái)自世界多個(gè)友好國(guó)家的物資捐助。其中，日本在捐贈(zèng)給武漢的物資上印有“山川異域，風(fēng)月同天”的字樣，一時(shí)間在微博、朋友圈刷屏。這句話曾繡于日本長(zhǎng)屋親王贈(zèng)送大唐的千件袈裝上。鑒真大師被此偶打動(dòng)，因此決心東渡弘法。由此可見(jiàn)（ ?。?br />①中日兩國(guó)文化同根同源，并無(wú)差異
②文化與政治相互影響、相互交融
③文化認(rèn)同是不同民族文化交流的前提
④不同民族的人民具有共同的人文情懷組卷：27引用：30難度：0.6 -
8．在國(guó)家會(huì)展中心舉辦的中國(guó)建筑科學(xué)大會(huì)暨綠色智慧建筑博覽會(huì)上的“津品非遺”展區(qū)中，楊柳青年畫(huà)團(tuán)扇、金銀錯(cuò)飾品、寧氏漆藝碗具等來(lái)自天津的“非遺跨界設(shè)計(jì)”，讓觀展的人耳目一新、眼前一亮，傳統(tǒng)的非遺加上現(xiàn)代設(shè)計(jì)使這些展品變身高級(jí)定制。材料說(shuō)明（ ?。?br />①立足傳統(tǒng)，以守正為本，方能推陳出新
②傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化有利于文化的傳播
③傳統(tǒng)非遺的傳承需要注入新的時(shí)代內(nèi)容
④文化的交流互鑒凸顯了中華文化的博大精深組卷：4引用：2難度：0.5 -
9．北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)色彩系統(tǒng)是構(gòu)造冬奧會(huì)整體形象景觀的重要視覺(jué)元素和規(guī)范依據(jù)。據(jù)介紹，本次冬奧色彩系統(tǒng)來(lái)源于對(duì)自然四時(shí)、天地五方和二十四節(jié)氣等中華傳統(tǒng)文化的理解，將廣泛運(yùn)用于競(jìng)賽場(chǎng)館、電視轉(zhuǎn)播、指示系統(tǒng)、制服設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①中華文化發(fā)展實(shí)質(zhì)在于繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
②對(duì)傳統(tǒng)文化的批判繼承是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力
③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是支撐文化創(chuàng)新的強(qiáng)大基因
④中華文化在傳承與創(chuàng)新中恒久而鮮活組卷：0引用：4難度：0.7 -
10．“無(wú)論您的五官會(huì)跳舞還是脖子會(huì)唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機(jī)會(huì)登上《我要上春晚》的舞臺(tái)。只要您身懷絕技，富有創(chuàng)意，擁有夢(mèng)想，您就是我們要找的人！”--這則“開(kāi)門(mén)辦春晚”的廣告內(nèi)容，從文化生活的角度看，強(qiáng)調(diào)了（ ?。?/h2>
組卷：7引用：12難度：0.7
二、材料分析題
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31．閱讀材料，完成下列要求。
近期，北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)“共迎未來(lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)暨第二屆“中外人文交流小使者”集體展示活動(dòng)在重慶南開(kāi)中學(xué)正式開(kāi)幕。“共迎未來(lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)源于國(guó)際奧委會(huì)“一校一國(guó)（地區(qū)）”傳統(tǒng)奧林匹克教育項(xiàng)目。本次活動(dòng)中，來(lái)自各地的百余支中外青少年團(tuán)組按中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)六大聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言類(lèi)別，分組展示中文經(jīng)典誦讀和中外經(jīng)典影視配音等作品。活動(dòng)中，來(lái)自重慶市的多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)了舞蹈、誦讀和英語(yǔ)短劇等精彩的文藝演出。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化的多樣性與文化傳播的知識(shí)分析舉辦“共迎未來(lái)”中外青少年人文交流活動(dòng)的意義。組卷：36引用：9難度：0.4 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。作為中國(guó)近代革命的策源地，廣東有著豐富的紅色史跡，從廣州起義的英雄壯舉，到紅軍長(zhǎng)征在南粵大地播下的革命火種；從中共三大的勝利召開(kāi)，到珠江兩岸涌起改革春潮，近百年間留下了數(shù)不勝數(shù)的紅色資源，鑄就了中央蘇區(qū)紅色土地、粵北紅色堡壘、東江縱隊(duì)抗戰(zhàn)等一批感染人、教育人、激勵(lì)人的紅色故事。這些優(yōu)質(zhì)的紅色資源是生動(dòng)鮮活的精神教材，也是硬核有料的信仰載體。立足這片沃土，傳承紅色基因，關(guān)鍵就在于講好紅色故事，讓紅色經(jīng)典入腦入心，發(fā)揮出實(shí)實(shí)在在的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力，要用好這樣的紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳。
材料二 紅色故事讓我們牢記歷史，然而部分歷史虛無(wú)主義者卻借夸大黨在實(shí)踐探索中的失誤等伎倆否定中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家和人民的豐功偉績(jī)，我們必須及時(shí)識(shí)破和有力遏制。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明講好紅色故事對(duì)培養(yǎng)時(shí)代新人的重要價(jià)值。
（2）結(jié)合材料二，就如何“反對(duì)歷史虛無(wú)主義”提出兩條具體建議并給出其哲學(xué)依據(jù)。組卷：1引用：1難度：0.2