2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽120中學(xué)高二（上）第二次質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布：2024/11/24 13:0:1
一、選擇題（每小題2分，共48分）
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1．西周時國人暴動可以趕走天子而不受懲罰，直至春秋時代，國君在重大問題決策時還需要“詢國人”“諳萬民”，國人干預(yù)“立君”“遷國”，甚至“出君”“就君”的事也屢見不鮮。這主要表明，中國早期國家（ ）
組卷：25引用：10難度：0.6 -
2．從“屏藩”愿景到“離心”現(xiàn)實，再到武帝集權(quán)強漢，西漢最棘手的內(nèi)政問題的化解，主要是通過（ ?。?/h2>
組卷：17引用：11難度：0.6 -
3．秦朝九卿的職責(zé)和唐朝六部的職責(zé)如表，通過比較可知（ ?。?br />
九卿 職責(zé) 六部 職責(zé) 奉常 負責(zé)宗廟、禮儀、教化 吏部 官吏任免、考課、升降、調(diào)動 郎中令 宮中警衛(wèi) 戶部 戶籍、財政、賦稅、田地 衛(wèi)尉 宮門警衛(wèi) 禮部 學(xué)校、科舉、禮儀、藩屬、外賓 廷尉 負責(zé)司法和首都警衛(wèi) 兵部 武館、兵籍、軍令、軍械 典客 主管少數(shù)民族事務(wù) 刑部 法律、刑獄、案件復(fù)核 宗正 負責(zé)皇室宗族事務(wù) 工部 工程、工匠、屯田、水利 治粟內(nèi)史 負責(zé)租稅和國家財政 少府 負責(zé)皇家財政及官府手工業(yè) 大仆 負責(zé)宮廷車馬 組卷：20引用：4難度：0.5 -
4．南宋浙東學(xué)派強調(diào)經(jīng)世致用，主張積極改革時政。他們卻否定王安石采用國家經(jīng)營生產(chǎn)和貿(mào)易方式擴大財政收入的理財方法。尤其反對青苗法、均輸法和市易法。這反映了（ ）
組卷：17引用：10難度：0.5 -
5．據(jù)《大明會典》記載，“（文淵閣）公務(wù)行移各衙門，皆用翰林院印，而各衙門章奏文移，亦止曰行翰林院。”萬歷年間，翰林院掌院學(xué)士王圖辭職，將院印封存，以致“諸事悉停。一應(yīng)官吏俸銀等項，俱不得支”。這說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.5 -
6．有學(xué)者認為，在中國古代社會，官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護治安，對鄉(xiāng)村的其他事務(wù)并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實行自治，這種自治社會也是一種自律社會?？梢宰鳛檫@一觀點依據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：306引用：77難度：0.6 -
7．下表為18世紀(jì)后期中國對外貿(mào)易變化簡表。這些變化說明（ ?。?br />
年代 粵海關(guān)關(guān)稅收入 西方各國來廣州船舶數(shù) 每十年累計（兩） 遞增率（%） 每十年累計（艘） 遞增率（%） 1760-1769 4754551 204 1770-1779 5663569 119 304 149 1780-1789 8700207 153 504 165 1790-1799 10182735 117 515 102 組卷：11引用：12難度：0.8 -
8．“它接受現(xiàn)代化，但只接受它的形式，它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護傳統(tǒng)的價值取向服務(wù)……但是與現(xiàn)代化的方法相反，它是將‘現(xiàn)代’服務(wù)于‘傳統(tǒng)’，讓‘現(xiàn)代’向‘傳統(tǒng)’過渡，因此是‘反現(xiàn)代化’?！币陨险摂噙m用于評價（ ）
組卷：10引用：6難度：0.6 -
9．如表所示為1913年4～12月北京政府眾議院議員集體署名正式質(zhì)問的提案（部分）。這從實質(zhì)上反映了（ ?。?
提案人 提案內(nèi)容 蔣鳳梧等 針對《善后借款合同》提出質(zhì)問；大借款的用途及財政善后計劃書 羅永詔等 針對“尊崇孔圣”和“舉行祭孔典禮”的通令提出質(zhì)問：祭孔典禮之命令違背信教自由之保證書 組卷：32引用：15難度：0.6
二、非選擇題（4道小題，滿分52分）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一 據(jù)統(tǒng)計，在1570年到19世紀(jì)初，僅用英文出版的有關(guān)中國官員制度和政治制度的書籍就有70種之多，這些書大都從不同角度介紹和稱贊中國的科舉制度?？傊?，這些在英國出版的，來自傳教士、旅行者、商人、學(xué)者等有關(guān)科舉制度的相關(guān)出版物的內(nèi)容說明：在英國文官制度正式頒布實行之前，英國社會和學(xué)界就對中國的科舉制度有了相當(dāng)程度的認識與了解。
--梁寧森《科舉制：英國文官制度的起源》材料二 在英國，文官并不包括組成內(nèi)閣的大臣，而僅指“事務(wù)官”，其職責(zé)是執(zhí)行當(dāng)時政府的政策，不參與黨派之爭。常任文官實行公開競考，擇優(yōu)錄取的原則，選拔考試的一般形式包括筆試、口試以及實際操作考試，等等。文官一經(jīng)錄用，非經(jīng)法定事由或辭職，即可任職終身。一切文職官員須自覺遵守《榮譽法典》中規(guī)定的職業(yè)道德，一律不準(zhǔn)經(jīng)商，或是從事與其公職部門業(yè)務(wù)有關(guān)的任何營利性事業(yè)。同時，文官也不可積極參加政治活動，不得公開發(fā)表政見或?qū)φ┱我馀u或使政府為難。在英國的文官監(jiān)管制度中，司法監(jiān)督的機制比較突出。1921年起英政府于各部門設(shè)立行政裁判，受理行政人事糾紛，以監(jiān)督文官制度的運作。與此同時，普通法院也有權(quán)受理關(guān)于行政機關(guān)或文官人員違法失職、越權(quán)侵權(quán)等案件。
--馬樺《英國文官考試制度研究》請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國社會和學(xué)界關(guān)注中國科舉制的原因。
（2）根據(jù)材料二，指出英國的文官制度與中國的科舉制相比有哪些創(chuàng)新。組卷：1引用：4難度：0.5 -
28．根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，完成下列要求。
材料一：根據(jù)傳統(tǒng)國際法的理論與實踐，戰(zhàn)爭作為推行國家政策和解決國際爭端的強制手段，是被承認的，是合法的。進入19世紀(jì)末，這種傳統(tǒng)觀念逐步被否定。1899年海牙會議締結(jié)的《和平解決國際爭端公約》，雖然沒有從法律上否定戰(zhàn)爭，但是規(guī)定各國應(yīng)盡力免除訴諸武力，而用和平手段解決紛爭。1907年海牙和平會議進一步對戰(zhàn)爭權(quán)利加以限制，并對斡旋、調(diào)停、國際調(diào)查作為和平解決國際爭端的方法作了較詳細的規(guī)定。1919年的《凡爾賽和約》設(shè)立了追究戰(zhàn)爭犯罪的內(nèi)容。1920年的《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定將戰(zhàn)爭發(fā)生的爭議提交仲裁或依司法解決之前三個月內(nèi)不得從事戰(zhàn)爭。1928年訂立的《非戰(zhàn)公約》，第一次從法律上明確否定了“戰(zhàn)爭權(quán)”的合法性，也成為制止侵略戰(zhàn)爭的重要法律依據(jù)。
——摘編自劉長敏《論海牙和平公約與和平解決國際爭端原則》材料二：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地開會，簽訂了一系列條約和協(xié)定，形成了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。雅爾塔體系具有相當(dāng)?shù)臍v史進步性，雙方的決策者都認為要盡力避免沖突，要爭取和平的方式解決爭端。于是和平共處便實際成為他們指導(dǎo)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，兩種不同社會制度的國家之間的和平共處原則正式納入了國際關(guān)系體系。雅爾塔體系所倡導(dǎo)的和平民主獨立的原則對戰(zhàn)后世界和平民主獨立發(fā)展，有著極大的作用，一定程度上來說，它決定了世界戰(zhàn)后的和平發(fā)展，體現(xiàn)出人類呼喚世界和平與要求共同發(fā)展的時代特征。
——摘自徐藍《試論雅爾塔體系對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響》（1）根據(jù)材料一，概括一戰(zhàn)前后國際社會對戰(zhàn)爭態(tài)度的變化，結(jié)合所學(xué)分析其原因。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，用史實說明雅爾塔體系為“人類呼喚世界和平與要求共同發(fā)展”所做出的努力。組卷：1引用：1難度：0.6