人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》2023年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9
一、選擇題
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1．“今我朝罷丞相，…以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相?！辈牧现械摹拔页笔侵福ā 。?/h2>
組卷：66引用：26難度：0.7 -
2．“讀書人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟?！徒趟_得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了（ ?。?/h2>
組卷：98引用：55難度：0.9 -
3．明成祖派遣鄭和下西洋的目的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7 -
4．下列敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7 -
5．明代一位老農(nóng)收到家書，得知其大兒子在參與長(zhǎng)城西起點(diǎn)的修筑。請(qǐng)問老人的兒子勞作的地方是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6
二、綜合題
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15．專制主義中央集權(quán)制是一項(xiàng)貫穿我國(guó)封建社會(huì)始終的基本政治制度，從秦朝到清朝存在了兩千多年的歷史．歷朝歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對(duì)此加以發(fā)展與完善．現(xiàn)選取部分史實(shí)，對(duì)此作一簡(jiǎn)要梳理，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料：
材料四：“明月有情環(huán)顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人”．這是雍正帝時(shí)的一位進(jìn)士寫的，結(jié)果他被斬首…朝臣胡中藻的詩(shī)句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說：“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友．
材料一 材料二 材料三
--義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)下冊(cè)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）材料一中的他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，曾經(jīng)提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)．請(qǐng)問他是誰(shuí)？
（2）材料二中的秦始皇在位時(shí)曾對(duì)儒家學(xué)說采取了什么措施？漢武帝在位時(shí)采納了儒生董仲舒的什么建議？
（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)回答，明太祖為了選拔能聽命于皇帝的官吏推行了什么舉措？
（4）結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí)回答，這是清朝統(tǒng)治者采取的什么措施？有什么危害？
（5）根據(jù)材料二、三、四及所學(xué)知識(shí)，指出這些措施主要側(cè)重于哪一方面？有什么共同目的？
（6）綜合以上材料，你從中得到什么啟示？組卷：8引用：6難度：0.5 -
16．清朝前期，國(guó)力比較強(qiáng)盛，清朝采取多種措施加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，維護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的完整和國(guó)家的統(tǒng)一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：康熙二十二年討平之，改置臺(tái)灣府，屬福建省。
材料二：清軍追至伊西洱庫(kù)爾淖爾，將叛軍圍在山嶺上，一面施放火器，一面大呼招降。叛軍“降者蔽山而下，聲如奔雷，小和卓木手刃之不能止也”。
材料三：五世達(dá)賴朝見順治帝（如圖）
（1）材料一中“康熙二十二年”是哪年？“討平之”指的是什么事件？
（2）材料二講述的是什么歷史事件？之后，清政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)來(lái)加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管轄？
（3）材料三中，順治帝賜予五世達(dá)賴什么封號(hào)？后來(lái)，清朝哪位皇帝冊(cè)封五世班禪？封號(hào)是什么？
（4）蔡英文當(dāng)選臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人之后，“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力有所抬頭。面對(duì)分裂祖國(guó)的行徑，你最想說什么？組卷：13引用：3難度：0.3