2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校普通班高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本題共20道小題，每小題3分，共60分）
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1．關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則a、b曲線分別表示哪類植物以及應(yīng)當(dāng)選用的除草劑濃度是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
3．下列疾病與免疫失調(diào)無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.9 -
4．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（ ）
組卷：4引用：14難度：0.7 -
5．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：60難度：0.7 -
6．如圖表示甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖．對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ?。?br />
組卷：11引用：12難度：0.9 -
7．下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：28難度：0.7
二、簡答題（本題共3道小題，第1題10分，第2題10分，第3題20分，共40分）
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22．在機(jī)體的特異性免疫過程中，體液免疫和細(xì)胞免疫巧妙配合，密切合作共同完成機(jī)體對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。請回答下列問題。
（1）如圖細(xì)胞中，能增殖分化的細(xì)胞有②③⑤⑥和[①]，其中[②]分泌的能促進(jìn)相關(guān)淋巴細(xì)胞的分裂和分化。
（2）當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，機(jī)體能夠保持相對穩(wěn)定的原因是，機(jī)體再次接觸同種抗原時(shí)，[⑤]能迅速增殖分化，分化為④后快速產(chǎn)生大量抗體；[⑥]也會立即分化為[⑦]，迅速、高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)。組卷：22引用：2難度：0.8 -
23．為研究神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，研究人員將蛙的腦和脊髓損毀，剝制了坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本（圖甲）。將該標(biāo)本置于合適的溶液中，它可以保持活性。請回答下列問題。
（1）圖甲，若在a點(diǎn)給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，可引起用腓腸肌收縮，這種收縮反應(yīng)能不能叫反射？，理由是。
（2）在反射弧五個(gè)組成部分中，圖甲中標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有和。
（3）若乙圖中的A細(xì)胞為傳出神經(jīng)元，則B細(xì)胞可表示為細(xì)胞。當(dāng)軸突末梢有神經(jīng)沖動傳來時(shí)，[①]受到刺激，向突觸前膜移動并釋放化學(xué)物質(zhì)，③經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的結(jié)合，改變突觸后膜對離子的通透性，引發(fā)電位變化，引起B(yǎng)細(xì)胞（填“興奮”、“抑制”或“興奮或抑制”），信號就從A傳遞到了B細(xì)胞。興奮不能由B傳到A的原因是。組卷：23引用：4難度：0.7