人教部編版中外歷史綱要（下）《9.22 世界多極化與經濟全球化》2021年同步練習卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（共25小題）
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1．關于冷戰(zhàn)后日本在美國戰(zhàn)略中的地位和作用，有一部分學者認為，美日關系既合作又競爭，合作大于競爭。美日同盟有利用日本的一面也有牽制日本的一面，在地區(qū)上美國讓日本發(fā)揮些作用，只限于后勤，但并不希望日本直接派兵參與戰(zhàn)爭。還有一些學者認為日本在美國戰(zhàn)略中的地位在下降，而且今后還將下降，而中國在美國戰(zhàn)略中的地位在提升。這表明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．1966年，法國宣布退出北約軍事一體化體系，提出對蘇聯、東歐國家“緩和、諒解、合作”的計劃。1969年，聯邦德國提出“新東方政策”，實現了同蘇聯、東歐國家的關系正?；丝芍ā 。?/h2>
組卷：32引用：6難度：0.5 -
3．如表為1944～1970年世界部分地區(qū)戰(zhàn)爭概略，據此可知，這些戰(zhàn)爭（ ?。?table class="edittable">
戰(zhàn)爭名稱 起訖時間 戰(zhàn)爭雙方 主要因素 希臘內戰(zhàn) 1944-～1949 南斯拉夫/英美 社會政治矛盾，意識形態(tài)、權力競爭 朝鮮戰(zhàn)爭 1950～1953 中蘇/美國 社會政治矛盾、國家統(tǒng)一、意識形態(tài) 印支戰(zhàn)爭 1946～1954 中蘇/美國 社會政治矛盾、意識形態(tài)、權力競爭 老撾內戰(zhàn) 1953-1975 北越、蘇聯/美國等 社會政治矛盾、意識形態(tài)、權力競爭 越南戰(zhàn)爭 1955～1975 中國、蘇聯/美國 社會政治矛盾、國家統(tǒng)一、意識形態(tài) 也門戰(zhàn)爭 1962～1970 蘇聯/美國 社會政治矛盾，權力競爭、意識形態(tài) 組卷：4引用：2難度：0.6 -
4．針對韓國在兩國有爭議的海域進行的軍事演習，朝鮮于2010年11月向延坪島猛烈炮擊。韓國國防部曾表示：如果遇到敵人的打擊，各級部長指揮官可自行行使自衛(wèi)權。造成上述朝鮮半島局勢緊張的歷史原因是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
5．某區(qū)域組織的成立基于這樣一個信念，“只有通過超國家組織的建立，才能一勞永逸地消除戰(zhàn)爭威脅，恢復原先在國際事務中的地位，并擁有足可與美國相抗衡的人力和物力”。該組織是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：6難度：0.5 -
6．歐洲共同體成立后，西歐國家經濟合作大大加強，對外盡量“用一個聲音說話”。這對當時國際關系的影響是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
7．隨著歐共體的建立，歐洲步入一體化快車道，他們“在這遼闊的領域無論走到哪里，都會真正感到‘我在這里很自由自在，我也是這個國家的一個公民’”的夢想正逐漸變?yōu)楝F實。對歐洲一體化的理解，其中不準確的是（ ）
組卷：4難度：0.6 -
8．俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽指出“兩極格局解體是歷史的必然”。這主要是因為（ ）
組卷：6引用：2難度：0.6 -
9．美國前國務卿基辛格《大外交》闡述：“冷戰(zhàn)結束，制造出觀察家稱之為‘單極的世界’或‘一個超級大國的世界’．但是，美國實質上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全面問題，美國比十年前更占優(yōu)勢，可是夠諷刺的是，權力也更加分散。因此，美國能夠運用來改造世界其他地區(qū)的力量，實際上也減弱了?！睂Σ牧显蚍治鲇姓`的是（ ）
組卷：3難度：0.6 -
10．美國總統(tǒng)奧巴馬仍在堅持1992年提出的沃爾福威茨理論，即通過武力在全世界保持一種美國領導的單極態(tài)勢，遏制其他強國的崛起。沃爾福威茨理論提出的背景是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：5難度：0.5
二．材料題（共6小題）
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30．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸?！仨氃诼摵掀饋淼臍W洲建立一個第三種力量。這種力量雖然遠不如這兩個國家那樣強大，但是它們在經濟上和政治上都是如此有力，一旦潛在的分歧發(fā)展成為嚴重的緊張局勢，在面臨這種威脅時，為了和平，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。
--聯邦德國總理阿登納材料二 1967年，三個機構合并，統(tǒng)稱為歐洲共同體。歐洲共同體的主要目標是爭取成員國之間逐步實現商品、人員、勞務和資本的自由交流，進一步促進經濟的發(fā)展。
1991年底，歐共體12國在荷蘭的馬斯特里赫特舉行的首腦會議上通過了《馬斯特里赫特條約》，決定在12國范圍內實現經濟貨幣聯盟和政治聯盟，即建立“歐洲聯盟”。
（1）根據材料一并結合所學知識，分析促成歐洲走向聯合的原因。
（2）材料二反映了歐洲一體化進程的什么特征？
（3）根據上述材料并結合所學知識分析，歐洲的聯合產生了什么影響？組卷：3引用：2難度：0.5 -
31．美蘇兩極格局下，世界出現了多極化發(fā)展趨勢；兩極格局瓦解后，多極化趨勢加強。
閱讀下列材料：
材料一：有人說，“冷戰(zhàn)”如一場大洪水，雖然已經退去，但它席卷之處留下的“傷痕”猶在。一些地區(qū)沖突至今難以合理解決，繼續(xù)影響著地區(qū)局勢的發(fā)展；從兩極格局至新格局出現之前的過渡時期內，地區(qū)戰(zhàn)亂和沖突不斷；留存于世的大量大規(guī)模殺傷性武器，仍在危及人類的安全……這些，不妨稱為“傷痕遺產”。
--《世界當代史》材料二：時任俄羅斯總統(tǒng)的葉利欽1998年2月8日在訪問意大利前接受記者采訪時說“我知道，要摒棄舊的思維模式不是一件簡單的事情，其中的惰性是很強的。然而個別國家總是試圖把一個單極世界的模式，也就是自己獨一無二的領導作用強加給這個世界，這是不現實的，甚至可能是危險的?！?br/>請回答：
（1）材料一中“冷戰(zhàn)”退去的直接原因是什么？根據材料并結合所學知識，概括“冷戰(zhàn)”結束后給世界局勢帶來怎樣的影響？
（2）據材料二概括，兩極格局瓦解后美國要建立什么樣新的世界政治格局？根據所學分析，為什么葉利欽會說美國的設想“是不現實的”。組卷：10引用：3難度：0.4