2019-2020學(xué)年安徽省銅陵市樅陽(yáng)縣浮山中學(xué)高二（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中國(guó)山水畫可謂是中國(guó)人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現(xiàn)筆墨氣韻的同時(shí)，更注重意境美。意境是藝術(shù)的靈魂。我們欣賞畫時(shí)，時(shí)常為其內(nèi)含的藝術(shù)魅力所吸引，為畫外之意、弦外之情所陶冶、所感染，這就是意境美的作用。
        中國(guó)山水畫的空靈之美，是山水畫藝術(shù)的主要審美趣味形式。空靈之空為靜，為虛，為無(wú)；空靈之靈為靈氣，為實(shí)，為有?？蘸挽`是對(duì)立統(tǒng)一的。宋代馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中，茫茫寒江，一葉孤舟，漁翁獨(dú)坐，釣絲飄浮，微波之外，皆是空白，營(yíng)造出一種空靈、深遠(yuǎn)、簡(jiǎn)淡的意境?？侦`之美一方面使畫家在意境構(gòu)成上獲得了充分的主動(dòng)權(quán)，打破了特定時(shí)空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術(shù)想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊(yùn)含著無(wú)限的大千世界和豐富的思想內(nèi)容。
        中國(guó)山水畫的外象之美不僅表現(xiàn)在畫作本身，也包括畫作以外的無(wú)限性，即“畫外有畫”。正如美學(xué)大師宗白華所說(shuō)：“中國(guó)繪畫所表現(xiàn)的精神是深沉靜默地與這無(wú)限的自然、無(wú)限的太空渾然融化，體合為一?！鄙剿嬍且环N哲理的最高境界，它不追求繁榮的世界，而是自然與人文的完美統(tǒng)一，是一種擺脫世俗的精神追求。從元朝的倪瓚，明清時(shí)期的石濤、董其昌等的山水畫中我們所看到的不只是繪畫的語(yǔ)言符號(hào)，更重要的是畫家內(nèi)在的精神追求。
        中國(guó)山水畫的詩(shī)意之美，是中國(guó)繪畫歷來(lái)所提倡的。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》，只看畫題，就會(huì)覺(jué)得詩(shī)意盎然。詩(shī)意之美豐富了中國(guó)山水畫的美學(xué)意境。真正山水畫中的詩(shī)境，體現(xiàn)在畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩(shī)化，詩(shī)情與畫意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中說(shuō)：“詩(shī)是無(wú)形畫，畫是有形詩(shī)”詩(shī)畫的致，是中國(guó)山水畫家追求的最高理想，也是中國(guó)山水畫的最高境界。唐人王維以詩(shī)人的學(xué)養(yǎng)彰顯畫家的氣質(zhì)，在文學(xué)和繪畫領(lǐng)域揭示了詩(shī)與畫的關(guān)系，從而提出了山水畫意境表現(xiàn)中的一個(gè)準(zhǔn)則一一畫中有詩(shī)。比如他的作品《江山雪霽圖卷》，畫面上雖然沒(méi)有像許多畫家那樣題上或多或少的詩(shī)詞字句，卻富有詩(shī)的意境。
        中國(guó)山水畫中所具有的那種空靈美、外象美、詩(shī)意美的意境既是畫家創(chuàng)造的終點(diǎn)，又是觀者再創(chuàng)造的起點(diǎn)。當(dāng)代中國(guó)山水畫創(chuàng)作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領(lǐng)受山川、風(fēng)云、水石、林木際會(huì)之妙，鑄就獨(dú)特的藝術(shù)靈魂，方能構(gòu)筑胸中意象，孕育筆墨語(yǔ)言，創(chuàng)作出有意境的作品，真正收到“代山川而言”。
  （選自顏景龍《中國(guó)山水畫的意境美》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“空”是靜，是虛，“靈”是實(shí)，是有，空靈美是山水畫藝術(shù)的主要審美趣味形式
  B．外象之美指畫家通過(guò)繪畫語(yǔ)言符號(hào)所體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在的精神追求，表現(xiàn)在畫作之外。
  C．詩(shī)意美指畫中有詩(shī)意體現(xiàn)于畫題，題詩(shī)，畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩(shī)化等。
  D．中國(guó)山水畫追求自然與人文完美統(tǒng)一，不追求繁蕪的世界，是一種哲理的最高境界。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章采用舉例論證和引用論證等論證方法，闡述了中國(guó)山水畫意境美的三個(gè)方面。
  B．文章指出“空”和“靈”是對(duì)立統(tǒng)一的，并以《寒江獨(dú)釣圖》為實(shí)例進(jìn)行了論證。
  C．文章以王維畫作為依據(jù)，論證了山水畫詩(shī)意美并不取決于畫作上所題的詩(shī)詞字句。
  D．文章由空靈美到詩(shī)意美，論證層層遞進(jìn)，為如何創(chuàng)作出意境美的畫作提供了新思路
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．歷代山水畫家都注重意境美而輕視筆墨氣韻，是因?yàn)橐饩巢攀庆`魂，是魅力所在。
  B．空靈美打破了時(shí)空，使畫家獲得了想象空間，使欣賞者在意境構(gòu)成上取得了主動(dòng)權(quán)。
  C．詩(shī)情與畫意交融，達(dá)到詩(shī)畫一致，是中國(guó)山水畫家的最高理想和山水畫的最高境界。
  D．當(dāng)代畫家只要放開眼界敞開胸懷，融于自然并獲得感悟，就能創(chuàng)作出有意境的作品。
  組卷：29引用：25難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  一段叫父愛的距離
  遠(yuǎn)  方      在我老家，管“父親”叫“爹爹”，小時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)稱呼特別的土，和它一樣土的還有我那寡言少語(yǔ)的爹爹。
        我那個(gè)起早貪黑在刀具廠干活的爹爹，常年穿一身破舊的衣服，趿拉著兩只四處開裂的鞋，稀疏花白的頭發(fā)常蒙著灰塵，黝黑的臉上有幾處被燙傷的斑痕。
        1999年夏天，我考上縣一中，要去40公里外的縣城讀書，離家的前一晚，昏黃的燈下，爹爹單腿跪地使盡全身力氣在為我捆扎行李。正值盛夏，他額頭上的汗混著灰塵往下滴，滴在了他的衣服上，滴到了我嶄新的被子上。我心里一陣嫌棄，說(shuō)了句讓我悔恨終生的話：“明天你還是別去送我了，你要是去了，別人還以為你是我爺爺呢?！钡徽?，手上的動(dòng)作停了一下，接著又忙活起來(lái)，他沒(méi)有抬頭看我，只是淡淡地說(shuō)了句：“我家丫頭大嘍，知道要面子嘞。”
        第二天，因?yàn)樾欣钐?，爹爹還是去送我了。他換了身新衣服，穿了雙新布鞋，但在我那時(shí)的眼里，他滄桑的臉上依然寫滿了“土氣”。那天爹爹沒(méi)怎么說(shuō)話，只是彎腰弓背默默地扛著東西，始終和我保持著一段距離。到了宿舍，他放下東西就默默地退了出去。中午我們?cè)谛ｉT口的小店里吃餃子，老板娘熱情而饒舌地搭訕：“這小姑娘和爸爸長(zhǎng)得真像！”一直沒(méi)開口的爹爹趕忙說(shuō)道：“我家丫頭長(zhǎng)得好看，像她媽，不像我?！钡f(shuō)這話時(shí)，看我的眼神是幸福的，又是怯怯的。
        我和爹爹正默默地拉開我們父女之間的距離。他在努力著不讓我因他而難堪，甚或不讓陌生人知道我倆有著割不斷的血脈親情。（只是當(dāng)年懵懂的我竟然一點(diǎn)兒都不覺(jué)得我傷害了父親）
        從此，在外面刻意地和我保持一段距離，成了爹爹的習(xí)慣。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，他從不參加；他默默地支撐著這個(gè)家，給予我最大的寬容與支持。年齡漸長(zhǎng)，我逐漸明白了父親的用心，隨之，愧疚和悔恨也在我內(nèi)心里潛滋暗長(zhǎng)……
        以后，我一回到老家，即使明知道爹爹出去干活了，卻還是在第一時(shí)間找他?？偸菃?wèn)：“媽，我爹爹呢？媽，我爹爹什么時(shí)候回來(lái)？”因?yàn)槲液ε拢ε滤衷倏桃獾乩_和我的距離。
        2012年2月，我的女兒出生了，大家都說(shuō)孩子長(zhǎng)得像外公。爹爹聽到這話時(shí)，悄悄地瞥了我一眼，那眼神是怯怯的，卻又是幸福的。
        我試圖通過(guò)我的女兒來(lái)消彌我對(duì)爹爹的愧疚和悔恨，我時(shí)常抱著孩子驕傲地對(duì)別人說(shuō)：“我家寶寶像極了外公?！钡舶堰@個(gè)外孫女疼到了骨子里，任我女兒在他身上撒野瘋鬧。我總是找各種借口拖著爹爹一起散步，他抱著孩子，我挽著他……
        幸福的時(shí)光總是流轉(zhuǎn)得很快！轉(zhuǎn)眼，女兒兩周半了，爹爹也一天天地老去，爹爹他還在老去！那天，帶著一身辛勞汗味的爹爹剛進(jìn)院子，就被我女兒撲了個(gè)滿懷。我在旁邊幸福地看著他倆，突然，女兒皺著眉頭說(shuō)：“外公，你身上怎么臭臭的？放我下來(lái)！”我抬手給了女兒一耳光，那是我第一次打她，女兒哇哇大哭起來(lái)，爹爹第一次沖我大吼：“你干什么！”他放下孩子，一邊哄她，一邊盡量弓著身體，使自己和孩子保持著一段距離。
        兩歲半的女兒一定不知道，她的話一下子擊潰了我內(nèi)心偽裝的忘卻。那天，我固執(zhí)地逼女兒向爹爹道歉，女兒含著淚似懂非懂地向外公說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
        其實(shí)那句“對(duì)不起”是替十五年前的我說(shuō)的。原以為借女兒之口說(shuō)出來(lái)，我心里會(huì)好受一些，可內(nèi)心卻明確地告訴我：不是所有的錯(cuò)誤都能彌補(bǔ)，更不是所有的事都可以由別人替代！
        在一次與媽媽的聊天中，我才知道：當(dāng)年縣一中每次家長(zhǎng)會(huì)后，爹爹都會(huì)拉著她問(wèn)東問(wèn)西，會(huì)一遍又一遍地看我的成績(jī)單；那些年里，每當(dāng)我放假回家，晚上一個(gè)人出門時(shí)，爹爹都會(huì)悄悄地跟在后面；最近這幾年來(lái)，爹爹經(jīng)常向他的老哥們炫耀我給他買的小禮物，甚至是我發(fā)給他的每一條短信。
        而這些都是我不知道的！
        父親就像子女人生路上指引方向的明燈。很多名人都說(shuō)過(guò)類似的話，而我卻要說(shuō)，我的爹爹更像我身后的那盞燈，不耀眼，不炫目，但卻給了我最溫馨的守護(hù)！
        也許在以后的時(shí)光中，我的爹爹還是習(xí)慣與我保持一段距離，但我知道，維系這段距離的是爹爹力所能及的愛。幸好，他從未走遠(yuǎn)：幸好，他還未走遠(yuǎn)！
  （原文有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．文章從對(duì)父親的稱呼起筆，主要是為下文做鋪墊，暗示爹爹既其貌不揚(yáng)、穿著破舊，又特別不會(huì)說(shuō)話，讓我在老師和同學(xué)面前很難為情，抬不起頭來(lái)。
  B．文章中間寫我女兒嫌爹爹身上臭時(shí)，我反應(yīng)強(qiáng)烈，打了她一個(gè)耳光，我認(rèn)為：這不只是因?yàn)榕畠耗暧撞欢拢且驗(yàn)榈僖淮问艿搅擞H人的傷害。
  C．文章最后寫到“幸好！他還未走遠(yuǎn)”等，指的并不是自己和爹爹之間的空間距離，而是爹爹盡管年邁多病，還在一如既往地給予我最大的寬容和支持。
  D．文章運(yùn)用了多重對(duì)比，我對(duì)爹爹前后情感的對(duì)比，爹爹對(duì)我和我女兒態(tài)度的對(duì)比，批判自己的自私冷漠，贊美爹爹的無(wú)私偉大，謳歌親情的美好可貴。
  （2）文中作者對(duì)父親的感情經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。
  （3）文章題目為“一段叫父愛的距離”，請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析“一段距離”的具體含義。
  組卷：5引用：15難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        早先人們常常使用水力發(fā)電，水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有勢(shì)能的水流至低處，將其中所含勢(shì)能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)的動(dòng)能，再借水輪機(jī)為原動(dòng)力，推動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。隨著科技的發(fā)展，風(fēng)力發(fā)電逐漸興起。據(jù)估算，全世界可利用的風(fēng)能為 200 億千瓦（KW），比地球上可開發(fā)利用的水能總量還要大 10 倍。全球風(fēng)電行業(yè)未來(lái)幾年是一個(gè)發(fā)展較好的時(shí)期：歐洲風(fēng)電行業(yè)框架立法以及歐洲對(duì) 2020 年風(fēng)電行業(yè)的明確目標(biāo)，能夠確保行業(yè)的穩(wěn)定性；美國(guó)和加拿大風(fēng)電規(guī)模發(fā)展速度仍然較快；中國(guó)風(fēng)電市場(chǎng)繼續(xù)保持強(qiáng)勢(shì)。當(dāng)然，也有類似英國(guó)取消風(fēng)電優(yōu)惠一類政策的不確定性的負(fù)面影響。
  （摘自前瞻產(chǎn)業(yè)研究院2018年2月8日《全球風(fēng)電行業(yè)發(fā)展前景分析》）材料二：
        我國(guó)風(fēng)電行業(yè)成長(zhǎng)迅速。2010年裝機(jī)規(guī)模首次超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一。此后繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，并逐漸拉開與其他國(guó)家的差距。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年底中國(guó)累計(jì)風(fēng)電裝機(jī)已達(dá)到168.73GW，占全球比重高達(dá)34.48%．具體變化情況如圖。
  
  [注]①1Gw=1000kw。②YOY，增長(zhǎng)率，是指當(dāng)期的數(shù)據(jù)較去年同期變動(dòng)多少。
  （資料來(lái)源于中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)《2018年中國(guó)風(fēng)電行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析》）材料三：
        把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械動(dòng)能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電力動(dòng)能，這就是風(fēng)力發(fā)電。它不同于火力發(fā)電，火力發(fā)電是利用可燃物在燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。風(fēng)力發(fā)電比火力發(fā)電擁有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如：清潔，環(huán)境效益好；可再生，永不枯竭；基建周期短；裝機(jī)規(guī)模靈活。對(duì)于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶，因地制宜地利用風(fēng)力發(fā)電，非常適合。
  （摘自《科普中國(guó)“百科科學(xué)詞條”》）材料四：
        由于政府采取有效措施，中國(guó)風(fēng)電穩(wěn)步發(fā)展。從國(guó)家能源局公布的傾向數(shù)據(jù)看，2016年新增裝機(jī)將向河南、山東、湖南等中東部、南部等電力消納情況較好的地區(qū)轉(zhuǎn)移。截至 2016 年底，隨著第七批風(fēng)電能源補(bǔ)貼目錄項(xiàng)目的申報(bào)，補(bǔ)貼將逐步解決，補(bǔ)貼時(shí)效也將提速。2016 年底國(guó)家發(fā)改委出臺(tái)政策，風(fēng)電標(biāo)桿電價(jià)逐步下調(diào)，風(fēng)電已經(jīng)實(shí)現(xiàn)平價(jià)，平價(jià)的意義在于，風(fēng)電在無(wú)補(bǔ)貼的情況下具備與火力發(fā)電直接競(jìng)爭(zhēng)的能力，行業(yè)的存續(xù)不依賴政策的波動(dòng)及補(bǔ)貼的緩急，并且隨著成本的不斷降低獲得永續(xù)的生命力。在政府的引導(dǎo)下，風(fēng)電項(xiàng)目具備較好的經(jīng)濟(jì)性，吸引越來(lái)越多的民營(yíng)資本參與到風(fēng)電項(xiàng)目的開發(fā)，比如有一種分散式風(fēng)電，不用像大規(guī)模風(fēng)電場(chǎng)一樣新建高電壓、遠(yuǎn)距離輸電線路，體量小、投資少，就成為民營(yíng)資本投資風(fēng)電項(xiàng)目的首選。如今，民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展超過(guò)人們的預(yù)期，如天潤(rùn)、新天綠色等。
  （摘自東吳證券公司《2017年風(fēng)電行業(yè)深度報(bào)告》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．風(fēng)電行業(yè)的利好信息來(lái)自于歐洲風(fēng)電行業(yè)的框架立法、美國(guó)和加拿大風(fēng)電規(guī)模發(fā)展速度較快和英國(guó)取消風(fēng)電優(yōu)惠等。
  B．根據(jù)材料二中各個(gè)年度的累計(jì)裝機(jī)容量、累計(jì)裝機(jī)增長(zhǎng)率，我們能夠了解我國(guó)風(fēng)電行業(yè)成長(zhǎng)迅速的情況。
  C．較之于2015～2016年，起初的2006～2007年，我國(guó)風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量增加的數(shù)量減少，增長(zhǎng)速度放緩。
  D．根據(jù)材料二可知，隨著年度的逐漸推移，中國(guó)風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)每年增長(zhǎng)，累計(jì)裝機(jī)增長(zhǎng)率也逐年提高。
  （3）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明我國(guó)政府在風(fēng)電發(fā)展方面采取了哪些具體有效的措施。
  組卷：7引用：7難度：0.7

  解析

• 9．科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式（如圖）。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。
  
  組卷：10引用：16難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。
        同樣，在抗疫停課的網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，我們發(fā)現(xiàn)：同樣是要面對(duì)高考的高中學(xué)子，有些家庭的孩子能夠始終如一、堅(jiān)持不懈地完成老師布置的和自我安排的各類學(xué)習(xí)任務(wù)；有些家庭的孩子面對(duì)老師和家長(zhǎng)的要求，則始終是偷工減料，甚至于陽(yáng)奉陰違；更有甚者，還屢屢與家長(zhǎng)老師頂牛反目。
        到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？是家庭造就了孩子，還是孩子造就了家庭？
        對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。
        要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析