2014-2015學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣楠江中學(xué)高二(上)第二次月考通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題20小題,每小題3分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)最佳選項(xiàng).)
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1.近幾年,空氣能熱水器以其高熱效率、省錢(qián)、舒適、環(huán)保,并能彌補(bǔ)太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)雨天、晚間、無(wú)陽(yáng)光時(shí)無(wú)熱水可用的尷尬,迅速取代了原先太陽(yáng)能熱水器的市場(chǎng)地位,成為市場(chǎng)上主流的熱水器.下列關(guān)于空氣能熱水器說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.空氣能熱水器是在空調(diào)制冷技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性 B.空氣能熱水器集供熱水、取暖、除濕、降溫、空氣濾凈等各項(xiàng)功能為一體,體現(xiàn)技術(shù)的綜合性 C.空氣能熱水器雖然在功能上比起太陽(yáng)能略勝一籌,但其在市場(chǎng)價(jià)格上比太陽(yáng)能熱水器要高許多,體現(xiàn)技術(shù)的兩面性 D.空氣能熱水器采用了“過(guò)流式間接加熱”的專(zhuān)利技術(shù),體現(xiàn)技術(shù)的目的性 組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.如圖所示為浙江衛(wèi)視電視選秀節(jié)目《中國(guó)好聲音》中導(dǎo)師們坐的旋轉(zhuǎn)椅,選手演唱歌曲前導(dǎo)師背對(duì)著選手,聽(tīng)到中意的聲音,通過(guò)拍下面前的按鈕,椅子就能迅速轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了.這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的( ?。┠繕?biāo).
A.高效 B.健康 C.舒適 D.安全 組卷:10引用:4難度:0.7 -
3.如圖所示為一款可畫(huà)圓卷尺,除了具備普通直尺的功能外,它還可以畫(huà)圓或圓?。@款尺子采用柔韌的材料,并在刻度上標(biāo)注了角度、弧長(zhǎng)、直徑等參數(shù),只需將尺子彎曲,并對(duì)準(zhǔn)相應(yīng)的參數(shù)將卡扣搭在一起,借助圓形尺子,即可畫(huà)出需要的弧長(zhǎng)或圓形.這款產(chǎn)品體現(xiàn)設(shè)計(jì)的( )
A.創(chuàng)新原則、經(jīng)濟(jì)原則 B.美觀原則、經(jīng)濟(jì)原則 C.創(chuàng)新原則、實(shí)用原則 D.美觀原則、實(shí)用原則 組卷:9引用:3難度:0.7 -
4.隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電動(dòng)自行車(chē)(如圖所示)的設(shè)計(jì)促進(jìn)了電動(dòng)車(chē)電機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使電機(jī)符合電動(dòng)車(chē)的需要.這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力 B.技術(shù)就是設(shè)計(jì) C.技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件 D.設(shè)計(jì)是技術(shù)的平臺(tái),沒(méi)有設(shè)計(jì)做基礎(chǔ),技術(shù)將難以表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn) 組卷:62引用:4難度:0.9 -
5.強(qiáng)化試驗(yàn)法也稱(chēng)破壞性試驗(yàn)法,要檢查該產(chǎn)品的優(yōu)劣,就必須超載荷地對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn)和選擇惡劣工作條件去對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行試驗(yàn).以下事例屬于強(qiáng)化試驗(yàn)法的是( ?。?/h2>
A.國(guó)外引進(jìn)的新蔬菜品種在本地大面積種植前開(kāi)辟試驗(yàn)田試種 B.在購(gòu)物車(chē)車(chē)筐內(nèi)放置重物,并逐漸增加重量致車(chē)筐變形 C.利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)產(chǎn)品的機(jī)械性能進(jìn)行仿真試驗(yàn) D.賽車(chē)輪胎供應(yīng)商經(jīng)多次試驗(yàn),通過(guò)對(duì)比采用抓地性能強(qiáng)的車(chē)胎 組卷:7引用:2難度:0.5 -
6.海曼是一位畫(huà)家,在畫(huà)素描時(shí),常常為找橡皮而煩惱.海曼想出一種方法,用線(xiàn)將橡皮捆綁在鉛筆的尾部,后來(lái)用小鐵片固定橡皮,這樣帶橡皮的鉛筆就誕生了.海曼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是( ?。?/h2>
A.畫(huà)畫(huà)當(dāng)中的靈感 B.對(duì)日常生活觀察 C.收集和分析信息 D.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn) 組卷:16引用:3難度:0.5 -
7.杜老師在課堂上對(duì)同學(xué)們前一堂課的設(shè)計(jì)項(xiàng)目對(duì)各個(gè)小組做了如下評(píng)價(jià),其中不屬于對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)價(jià)的是( ?。?/h2>
A.第一組同學(xué)在整個(gè)過(guò)程中有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí) B.第二組的小杰同學(xué)很有激情,操作非常熟練 C.第三組同學(xué)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不牢固,但頗有創(chuàng)意 D.第四組的小雯同學(xué)不夠?qū)P?,在此點(diǎn)名批評(píng) 組卷:13引用:3難度:0.3 -
8.圖甲和圖乙分別是A、B兩款不同品牌的手機(jī)評(píng)價(jià)圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A.需要拍照功能的客戶(hù)應(yīng)該選擇B手機(jī) B.對(duì)屏幕質(zhì)量要求高的顧客可選擇A款機(jī) C.注重產(chǎn)品外觀的顧客可選擇A款手機(jī) D.這兩款手機(jī)所采用的系統(tǒng)可能是相同的 組卷:9引用:3難度:0.9 -
9.下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是( ?。?/h2>
A.
螺絲B.
滾動(dòng)軸承C.
墊圈D.
家用沙發(fā)組卷:10引用:1難度:0.7
四、分析評(píng)價(jià)題目(本大題共8分)
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28.小玲同學(xué)學(xué)習(xí)了工藝之后,想用圓鋼制作如圖所示的零件.制作該零件需要以下環(huán)節(jié):①銼削; ②鋸割; ③劃線(xiàn); ④鉆孔.請(qǐng)結(jié)合該零件的加工工藝,回答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充完整加工流程(在“橫線(xiàn)”處填寫(xiě)序號(hào))
劃線(xiàn)→
(2)加工過(guò)程中需要用到的共有(任選一種工具,在“橫線(xiàn)”處填寫(xiě)工具名稱(chēng)):組卷:11引用:2難度:0.9
五、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共16分)
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29.如圖所示是一款卡通造型煎鍋,其手柄已折斷。請(qǐng)你給煎鍋設(shè)計(jì)一個(gè)手柄,設(shè)計(jì)要求為:
A.手柄與鍋體連接牢固,連接處材料耐高溫;
B.手柄握手處的形狀符合人體工學(xué),且使用時(shí)不燙手;
C.手柄安裝后,鍋體平放時(shí)握手處與鍋體連接處有一定的高度差,以方便操作。
根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
(1)適合制作手柄連接處和手柄握手處的材料分別是
(2)畫(huà)出手柄的設(shè)計(jì)草圖(只需要畫(huà)出手柄草圖,不需要畫(huà)出鍋體),必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接處的主要尺寸;
(4)為了檢驗(yàn)手柄與鍋體連接后是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方案中不合理的是
①在鍋里放置適當(dāng)?shù)闹匚?,握持手柄握手處,將鍋水平拿起,觀察各處是否發(fā)生明顯變形;
②鍋加熱后,檢驗(yàn)手柄握手處是否燙手;
③泡在水中一段時(shí)間,觀察手柄與鍋體的連接是否牢固。組卷:12引用:12難度:0.5