部編版八年級上冊《第三單元 名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷（13）

一、選擇題。

• 1．下列符合《紅星照耀中國》（《西行漫記》）文體特點的三項是（　?。?/h2>

  A．文學(xué)性	B．導(dǎo)向性	C．準(zhǔn)確性	D．生動性
  E．真實性	F．時效性	G．邏輯性	H．科學(xué)性
  組卷：84引用：1難度：0.5

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二、填空題。

• 2．名著閱讀。
  閱讀語段，回答問題。
        我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過……到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個馬克思主義者了。我被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運(yùn)動。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓樱墒峭浟碎_會的地點，又拽不到任何同志，結(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。
  ①選段中的“我”是指

   

  。
  ②選段中特別深地銘刻在“我”心中的三本書是

   

  、

   

  、

   

  。
  組卷：95引用：5難度：0.6

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• 3．美國著名記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！边@是斯諾對

   

    這一事件的評價。
  組卷：332引用：7難度：0.8

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• 4．忠者，至公無私。有人忠誠于自己的主人：如

   

  被李固趕出家門，求乞度日。但他仍苦守城外，只為告知主人盧俊義遠(yuǎn)遁避禍。阿龍納斯掉進(jìn)海里，

   

  說他“是為先生效勞，就跟著先生來了”也跳入海中，想盡辦法保全自己的主人。有些人忠誠于自己的理想：《

   

  》中，保爾忠誠于自己的革命理想，《紅星照耀中國》的作者

   

  向我們?nèi)鐚嵉赜涗浟艘蝗簝?yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人對革命事業(yè)的無限忠誠。
  組卷：164引用：4難度：0.5

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三、名著閱讀。

• 5．《紅星照耀中國》用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。對此，有人評論說：“預(yù)言來自客觀的判斷，而判斷源自一個又一個的細(xì)節(jié)?！闭埥Y(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，談一談你對這句評論的理解。（100字左右）
  組卷：75引用：3難度：0.7

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• 6．《紅星照耀中國》又叫《西行漫記》，你喜歡哪個標(biāo)題？用一段文字闡釋理由。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 7．（大人物  小細(xì)節(jié)）紀(jì)實文學(xué)如何體現(xiàn)“用事實說話”？請聯(lián)系以下《紅星照耀中國》里關(guān)于毛澤東的三則細(xì)節(jié)簡要分析。
        甲：“中國共產(chǎn)黨過去、現(xiàn)在、將來都忠于馬列主義，并將繼續(xù)進(jìn)行斗爭反對一切機(jī)會主義傾向，它之所以不可戰(zhàn)勝，所以一定取得最后勝利，其原因之一就在于這種決心?！?br />      乙：我記得有一天我和毛澤東談話的時候，看見他心不在焉地松下了褲帶，搜尋著什么寄生物……毛澤東把身子往床上一躺，脫下了褲子，向著壁上的軍用地圖，仔如研究了二十分鐘。
        丙：毛澤東熟讀世界歷史，對于歐洲社會和政治的情形也有實際的了解，他對英國的工黨很感興趣，詳盡地問我，關(guān)于工黨目前的政策，很快就使我答不上來了。
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 8．請按要求完成寫作。
  如圖是《紅星照耀中國》的三個版本的封面，請選擇其中一個版本的封面，結(jié)合原著內(nèi)容，簡要分析其設(shè)計意圖。
  
  要求：字?jǐn)?shù)不少于200字。
  組卷：69引用：3難度：0.6

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• 9．閱讀下文，回答問題。
        不久之后，《紅星照耀中國》問世了，它立刻轟動了英國，在數(shù)星期內(nèi)就銷售了十萬冊以上。紐蘭多姆出版社出版的這部書的銷售量，比迄今出版的任何描寫遠(yuǎn)東的非小說作品都大。
  （斯諾）      （材料一）
        第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了出去，或者落在對岸的懸崖上。
  （《紅星照耀中國》埃德加?斯諾）      （材料二）
        二十二名紅軍突擊隊隊員沒有一人中彈掉下深淵，勇士們在川軍輕重機(jī)槍和炮火的狙擊下已經(jīng)靠近瀘定橋北岸的橋頭堡。
  （《①____》王樹增）      （材料三）
        ②_____（體裁），是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點用事實說話?！髌匪涗浀氖墙?jīng)過作者篩選的事實，還有作者對于事實的感受和印象……閱讀這類作品，要善于體會和辨別作者對于事實的立場、觀點和態(tài)度。
  （《義務(wù)教育教科書語文八年級上冊》）（1）比較閱讀材料一、二，完成下面的表格。
  

  	材料一	材料二
  作者	斯諾	王樹增
  作者身份	①	中國軍旅作家，中共黨員，少將軍銜
  ②	參與事件的當(dāng)事人	下層戰(zhàn)士層層轉(zhuǎn)述
  內(nèi)容之同	都記敘了③   這一歷史事件
  創(chuàng)作目的之異	向全世界展示真實的“紅色中國”	發(fā)掘偉大的長征精神

  （2）請比較材料一、二在描述同一歷史事件時存在哪些不同，并參考表格，試著探究產(chǎn)生這些不同的原因。
  

  那里還有一座內(nèi)城，從前駐扎過邊防軍，還有一座堡壘，圍繞著約莫一英里見方的土地，就是現(xiàn)在保安城所在的地方。我在那里終于找到了南京與之作戰(zhàn)十年的紅軍領(lǐng)袖——毛澤東。 （斯諾）

  （3）請幫助斯諾完成他的采訪提綱。
  采訪提綱

  時間、地點	1937年的某幾個晚上  毛澤東的住所
  采訪對象	毛澤東
  采訪目的	了解毛澤東的成長經(jīng)歷、①   、了解紅軍的發(fā)展歷程
  采訪方式	②   、照片拍攝
  采訪器材	紙、筆、相機(jī)
  采訪問題	③   ◎你是如何成為共產(chǎn)主義者的？ ◎為什么說紅軍西北長征，是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是潰退？ ④   ◎紅軍為什么能在山西蘇區(qū)得到發(fā)展？

  （4）斯諾結(jié)束采訪，回房整理稿件。他的伙伴告訴他，在他的筆記中，有不少內(nèi)容都能在中國古詩詞中找到一一對應(yīng)的句子。請你幫忙完成批注。
  

  …… 毛澤東：是的，我自己在北京的生活是十分窮苦的，但這些苦難并不妨礙我保持韌勁繼續(xù)前進(jìn)。①   ，松柏有本性?！顿洀牡堋穭E） …… 毛澤東：那一年有一次嚴(yán)重的饑荒，在長沙有成千上萬的人沒有食物。（劇哉邊海民，②   ?！读焊π小凡苤玻?br />…… 毛澤東：從那次之后，我惺惺地信服了只有 經(jīng)由群眾的行動而得到的群眾政治力量，才能保障有力地改革的實現(xiàn)。（③   ，④   。孟子） 毛澤東：紅軍們一個個地站上前來，請求拿他們的生命來冒險。這不是在發(fā)瘋嗎？可是他們做的卻正是這類的事。（⑤   ，⑥   ?！兜麘倩ā妨溃?br />……
  組卷：49引用：1難度：0.4

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• 10．電影《奪冠》中，女排隊員朱婷在職業(yè)成長中，曾一度陷入迷茫和沮喪。她能通過閱讀以下哪本書籍獲得精神力量，自我勉勵？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。
  A《紅星照耀中國》
  B《老人與?！?/h2>
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 11．致敬紅色經(jīng)典。
  班級舉行紀(jì)實作品閱讀交流分享會，請你幫助完成以下的信息。
  

  閱讀有方法		學(xué)習(xí)有成效
  把握作品事實	閱讀紀(jì)實作品，首先要學(xué)會把握作品所寫的事實。	（1）下列有關(guān)紀(jì)實作品說法不正確的一項是   A．作者真實記錄了自1936年6月至10月對以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，毛澤東、周恩來、彭德懷等是斯諾筆下最具代表的人物形象。 B．埃德加?斯諾之所以冒險去蘇區(qū)采訪，是出于他對毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對紅色的蘇維埃政權(quán)的向往。 C．王樹增的長篇紀(jì)實文學(xué)《長征》使用了全景式的寫法，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷險轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國的歷史。 D．《飛向太空港》這部優(yōu)秀的報告文學(xué)作品，以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。
  明確作者立場，領(lǐng)悟故事精神	把握作品中的“事實”之后，還要學(xué)會閱讀作者對于事實的感受和印象。最終，要從中有所收獲。	（2）讀完《紅星照耀中國》中《關(guān)于朱德》這一章，三位同學(xué)展開如下對話： A同學(xué)：朱德的人生經(jīng)歷很震撼，斯諾說他的人生“是一個為著忠于一個為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄個人享受、財富和地位的故事?！睍兴囊韵率录?   可以證明這句話。（ 至少3件） B同學(xué)：我認(rèn)為他之所以能做出這樣的舉動，在《回憶我的母親》這一課里可以找到原因   。 C同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)下面這件事，書和課文里表達(dá)不同： “后來在地主的壓迫下，我們這個大家庭無法再過下去了，為了經(jīng)濟(jì)上的原因分了家。”（《紅星照耀中國》） “那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！保ā痘貞浳业哪赣H》） 這是因為：
  組卷：188引用：3難度：0.4

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三、名著閱讀。

• 33．閱讀語段，完成問題。
        總有一天有人會把這部激動人心的遠(yuǎn)征史詩全部寫下來。在此以前，我得繼續(xù)寫我的報道，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)寫到紅軍在西北的會師。我把毛澤東主席關(guān)于這六千英里的長征的舊體詩附在這里作為尾聲，他是一個既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征又能寫詩的叛逆者……
  （節(jié)選自《紅星照耀中國》）
        作者評價毛澤東主席時說，“他是一個既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征又能寫詩的叛逆者”。紅軍長征時，毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)能力在大渡河的軍事行動中是怎樣體現(xiàn)出來的？請簡單分析。
  組卷：129引用：2難度：0.3

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• 34．“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》與《紅星照耀中國》都塑造了不少無產(chǎn)階級英雄形象，他們既平凡又偉大，這些主人公有哪些英雄品質(zhì)讓你觸動？請結(jié)合具體情節(jié)，各舉一例進(jìn)行分析。
  組卷：95引用：3難度：0.5

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