2023-2024學(xué)年浙江省金華市東陽(yáng)市橫店八校九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）

一、積累與運(yùn)用（21分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。
        ①一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都要當(dāng)作一首詩(shī)看。詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較chún cuì                   ，較精致。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)、戲劇、散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。②不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人們，大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。
  （選自朱光潛《談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)》）
        中國(guó)詩(shī)歌史的源頭是《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》以后的詩(shī)歌史百派九流，千匯萬(wàn)狀，而且bō lán dié qǐ                   ，名家輩出，應(yīng)該選擇哪些詩(shī)人來(lái)推薦給讀者呢？筆者思之再三，擬定一條原則：只選在人生態(tài)度和作品境界兩方面都對(duì)后人有巨大影響的第一流詩(shī)人。根據(jù)這條原則，本書選定的名單是（　　）屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾。
  （選自莫礪鋒《詩(shī)意人生》，有刪減）（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語(yǔ)。
  
  （2）給加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）
  【隔膜】gé mó
  ①名 隔閡。例：兩人之間有～。
  ②形 情意不相通，彼此不了解。例：多年不通消息，彼此間～起來(lái)。
  ③形 不通曉；外行。例：我對(duì)這種技術(shù)實(shí)在～。
  （《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第7版）如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)、戲劇、散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。
  【隔膜】

   

  
  （3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.畫線句①中“喜歡”“低下”“特質(zhì)”的詞性分別是動(dòng)詞、形容詞、名詞。
  B.“中國(guó)詩(shī)歌”“百派九流”“名家輩出”“愛(ài)好小說(shuō)”四個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。
  C.畫線句②是一個(gè)單句，能獨(dú)立表達(dá)完整的一個(gè)意思。
  D.語(yǔ)段括號(hào)里應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是冒號(hào)。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽，請(qǐng)你幫助主持人完成串詞。
        要求：
        ①在前3位選手的串詞中填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，必須是將要朗誦的詩(shī)文中的句子。
        ②參照前3位選手的串詞，為第4位選手寫出完整的串詞，他朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
  （1）面對(duì)世道的艱難，李白也曾心緒茫然，他拔劍四顧，離筵瞻望，只覺(jué)前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？但是倔強(qiáng)而又自信的李白，又怎肯輕易認(rèn)輸？他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的最強(qiáng)音“

   

  ，

   

  ！”下面，有請(qǐng)1號(hào)選手為大家朗誦《行路難》。
  （2）“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，這是閑居山野的典雅風(fēng)韻；“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，這是縱橫筆墨的浩蕩神韻；“

   

  ，

   

  ”，這是揚(yáng)帆未來(lái)的振奮豁達(dá)。接下來(lái)，有請(qǐng)2號(hào)選手為大家朗誦唐代詩(shī)人劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。
  （3）“

   

  ，

   

  ？”詩(shī)人溯古思今，把自己的遭遇同賈誼、屈原兩位先哲聯(lián)系在一起，道出了千古文人的悲劇命運(yùn)。接下來(lái)，有請(qǐng)3號(hào)選手為大家朗誦劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》。
  （4）

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

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三、寫作（55分）

• 7．      為了讓同學(xué)們更快地了解《水滸傳》的故事和人物，班級(jí)決定舉行“俠士榮耀榜”的評(píng)選，評(píng)選出同學(xué)們心中最喜歡的俠士，現(xiàn)在評(píng)選已經(jīng)進(jìn)入了最后的決賽階段，榮耀王將從魯智深和武松之間產(chǎn)生，請(qǐng)你根據(jù)下表的內(nèi)容，并結(jié)合整本書的情節(jié)和人物形象，選出你心中的榮耀王。（不少于100字）
  

  PK內(nèi)容	“鬧”的情節(jié)
  PK情節(jié)	魯智深：大鬧野豬林，大鬧桃花村
  	武松：大鬧快活林，大鬧飛云浦
  PK經(jīng)過(guò)	雖然兩者的“鬧”都是俠者風(fēng)范，打的都是官差惡霸，扶危濟(jì)貧。 但我認(rèn)為榮耀王應(yīng)該是   ，因?yàn)?
  組卷：62引用：5難度：0.5

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• 8．作文。
        沒(méi)有一滴水能獨(dú)自成為大海，也沒(méi)有一個(gè)春天不擁有萬(wàn)紫千紅。但若失去那每滴水、每一朵花的“我在”，大海也會(huì)干涸，春天終將無(wú)色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的參與；“我在”，是我的狀態(tài)；我思，故我在……
        讀完這段話，有同學(xué)聯(lián)想到了詩(shī)歌《我看》，穆旦在其中傳達(dá)出了自我和大我、個(gè)人和社會(huì)的融為一體的意識(shí)，他感悟到了物我交融。而作為平凡的我們，生活中的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我在”，微小卻恢弘，是自我存在和自我蛻變的最好見(jiàn)證。
        那么你讀出了什么？請(qǐng)以《我在》為題目寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。
        要求：①文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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