人教部編五四版六年級上冊《第10課 竹節(jié)人》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列加點字詞的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．儼然（yǎn）           豁開（huō）            叱咤風(fēng)云（chà）

  B．嵌入（qiàn）          金箍棒（gū）          一模一樣（mó）

  C．疙瘩（gē da）         盔甲（kuī）           威風(fēng)凜凜（lǐn）

  D．屏風(fēng)（bīng）          頹然（tuí）            虎視眈眈（dān）
  組卷：57引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語書寫無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．裂縫    風(fēng)糜    沮喪    呆頭呆腦

  B．胳膊    搏斗    冰棍    挖空心思

  C．廢棄    轉(zhuǎn)悠    歪斜    化為無有

  D．破淀    鏖戰(zhàn)    觀摩    忘乎所以
  組卷：48引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．父親說：“別的小孩也是跌過很多次才學(xué)會的，你如果放棄就會前功盡棄?！?/label>

  B．上課了，我虎視眈眈地看著黑板。

  C．我已經(jīng)用盡全力，可是對方技高一籌，我只能望洋興嘆。

  D．（我）正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
  組卷：60引用：5難度：0.8

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀

• 10．閱讀下面的文字，回答問題。
        還有同學(xué)別出心

   

  ，想技高一

   

  ，給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成

   

  ，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。
        其實，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。
        黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！
        咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！
  （1）在句子中的括號里填上合適的字。
  （2）這些別出心裁的同學(xué)想出了什么點子？
  （3）“挺像是那么一回事”指的是什么？
  （4）“咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”是哪里來的聲音？
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 11．課外閱讀。
  竹節(jié)人      ①我的老家在廣西玉林博白。
        ②我是客家人。
        ③在我兒時的年代，老家一帶的鄉(xiāng)村盛行唱演木鬼戲，也稱鬼兒戲。各鄉(xiāng)村每年春種、秋收或春節(jié)前后，都請合江鎮(zhèn)的鬼兒戲班子在社神樹下的場地上唱幾天幾夜戲。有戲看的那些日子，是最熱鬧而隆重的。像《楊家將》《關(guān)羽過關(guān)斬將》《薛剛反唐》等戲本年年唱，老少喜愛，百聽不厭。
        ④木鬼戲里的那些木頭人是用竹片或木片雕成的各式彩繪面具，用竹竿撐身，用竹片或木片削成的手掌，再用繩子穿連身肢，披上戲服，戴上頭飾，就成了活真真的人兒樣。我曾渴望擁有一個木鬼人，但不能，對于一個鄉(xiāng)村孩子來說，木鬼人太貴。像我一樣渴望能擁有木鬼人的鄉(xiāng)村孩子不少。每次看戲，我們這些打著烏黑黑赤腳的鄉(xiāng)村孩子們團團攏在用竹竿搭的戲架周邊，貪婪地看著立在竹架上的木鬼人?？偸潜淮笕藗凃?qū)趕，防木鬼人被盜。我們被趕走了，過一會又聚回來，然后又被趕，接著又聚回來……那份執(zhí)著近乎瘋狂。
        ⑤一幫鄉(xiāng)村孩子的普遍形象是這樣：光腳、黑臉、頭發(fā)凌亂，衣服多是不合身，不是太長就是太短、不是太寬就是太緊，總會露出肚臍或腰骨，滿身還粘有泥巴、雜草兒。有的男孩穿花褂，有的女孩剃光頭，男女難以一眼看出。機靈可人的模樣兒少，淳厚樸素過頭而顯得笨拙的模樣為多。看上去臟臟笨笨的鄉(xiāng)村孩子卻有著不一樣的智慧。那就是，能用竹枝、紐扣、線繩，仿木鬼人的模樣做成竹節(jié)人。通系著竹節(jié)人的頭、手和腳的線繩從腳的底下穿出來，往板凳或桌子的縫隙透過，手在下面拉住線就能讓竹節(jié)人立起來，舞出各種各樣的姿態(tài)。
        ⑥戲班子的人在戲臺上用木鬼唱大戲，我們小孩子就用竹節(jié)人在板凳或桌子上唱小戲。
        ⑦玩竹節(jié)人的多是男孩子，女孩子通常只是當觀眾。我不想當觀眾，要用竹節(jié)人來唱戲。大哥和二哥都有好手藝，能雕出男面相和女面相。我最驕傲的事，就是我的兩個哥哥給我做了二十多個竹節(jié)人，有些竹節(jié)人的手上還安有用竹片削的小斧子、小寶劍，甚至小鋤頭、小剪刀、小竹笛、小碗等。我把這些竹節(jié)人裝在一個小竹箱里，那是我最迷戀的玩具。
        ⑧木鬼戲聽多了，我能記熟情節(jié)和戲詞。我常用我這一班子竹節(jié)人立在一張長椅子上唱戲，全心投入進去，完全在戲中。后來，我大膽地更改一些戲的情節(jié)。再后來，我又試著把電影里看過的故事用竹節(jié)人演一遍。又再后來，我把生活中好玩的事演進去，每個竹節(jié)人扮演身邊的人。最初，只有我的菜條狗是忠誠觀眾。任何時候我在用竹節(jié)人演戲，它都伏在椅子前，和我面對面，目不轉(zhuǎn)睛地看得入神，一副百分百鐵桿戲迷的樣子。后來，多來了三條狗當觀眾。再后來，就有了人當觀眾，多的時候能達二十多個。有些人被我用竹節(jié)人演進去了，他們也覺得驕傲。沒有被我演進去的人來找我，希望也能被我用竹節(jié)人演一下。有人喜歡看，我就有了編戲、表演的激情和動力。
        ⑨那個時候開始看春晚，剛知道什么叫小品。于是也大膽地編了一些小品，用竹節(jié)人表演，結(jié)合我們客家的山歌和村謠，用客家話唱講出來，居然能讓觀眾們笑得抱著肚子滾在地上，滾成一幫可愛的泥猴。
        ⑩竹節(jié)人是我兒時最得意的玩具，伴隨我在偏僻的鄉(xiāng)村度過漫長的童年歲月，也因為有竹節(jié)人的陪伴，我的童年顯得快樂而富有意味。
        ?一張板凳，一排竹節(jié)人，是我的舞臺，讓我找到想象的翅膀，傾情展現(xiàn)稚嫩的編講故事的能力。
  （選自《小學(xué)生導(dǎo)刊（高年級）》2016年08期，有刪減）（1）結(jié)合文章內(nèi)容完成下列表格。
  

  物品	制作的材料	制作價格	用途
  木鬼人
  竹節(jié)人

  （2）文章第④段畫線句子“我們被趕走了，過一會又聚回來，然后又被趕，接著又聚回來……”該句中省略號有什么作用？
  （3）文章第⑤段加點字“看上去”在文中的意思是：

   

  。
  （4）第⑨段畫線句運用了

   

  的修辭手法，其作用是：

   

  。
  （5）文章的第①段和第②段都只有一句話，卻各自獨立成段，你認為有無必要？談?wù)勀愕睦碛伞?/h2>
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析