2023-2024學(xué)年遼寧省阜新市九年級（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/15 17:0:9
一、單項選擇題（本題18個小題，每小題2分，共36分）
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1．古代希臘歷史學(xué)家希羅多德說：埃及是“尼羅河的饋贈”。意思是（ ）
組卷：116引用：37難度：0.9 -
2．公元前3500年，美索不達(dá)米亞平原上，人們發(fā)明出一套以圖表意的記錄系統(tǒng)，這是世界上最早的書寫形式之一，后來發(fā)展成楔形文字，他們還發(fā)明了陰歷和60進(jìn)位法。這一古代文明是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：5難度：0.7 -
3．某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，有一句臺詞是不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：149引用：108難度：0.9 -
4．如圖截取于某歷史事件示意圖，該歷史事件最有可能是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
5．公元前5世紀(jì)中后期，一個雅典家庭的成員如表。該家庭有資格擔(dān)任雅典城邦公職人員的人數(shù)是（ ?。?br />
男主人 女主人 兒子 女兒 仆人 外邦客人 拉奧 洛狄斯 巴克 歐尼德 阿夫瑞 勞格斯 40歲 39歲 15歲 12歲 50歲 46歲 組卷：467引用：11難度：0.3 -
6．“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”這個西方諺語可以翻譯為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，這一西方諺語的形成從實質(zhì)上說明了（ ?。?/h2>
組卷：144引用：5難度：0.6 -
7．繪制年代尺是培養(yǎng)“時空觀念”這一歷史核心素養(yǎng)的重要方法。如圖對年代尺上序號所代表史實表述正確的是（ ?。?br />
組卷：55引用：6難度：0.6
二、材料解析題
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20．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：西羅馬帝國衰亡之后，歐洲墜入了文化凌夷、學(xué)術(shù)凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個蠻族王國里取得了思想上的統(tǒng)治權(quán)。
——王晴佳《西方的歷史觀念》（1）根據(jù)材料一概括，基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中有何作用？
材料二：
（2）根據(jù)材料二寫出與圖一相關(guān)的制度及其形成的方式，并簡述圖二所反映的史實的性質(zhì)。
材料三：在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比，是微不足道的。但是，由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）根據(jù)材料三，概括中世紀(jì)西歐城市與中國等城市相比，有什么特點？
材料四：“大學(xué)”一詞的本義是指一個團(tuán)體或行會。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。當(dāng)時，大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括天文、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。
——摘編自人教版《世界歷史》九年級上冊（4）請寫出大學(xué)興起的時間。根據(jù)材料四概括出西歐中世紀(jì)大學(xué)的“美好”之處。
（5）綜合以上材料，概括中世紀(jì)西歐社會多元化的表現(xiàn)。（至少寫兩點）組卷：0引用：1難度：0.3 -
21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要處以割耳之刑。倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)識者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。法典中還有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。
——任建林《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究》材料二：這無疑是羅馬法制史上的一個不小的成就，可以說，它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代。它把向來由貴族祭司階層把持的“習(xí)慣法”用人人可見的文字公布出來，使司法執(zhí)法“有明確的文字做依據(jù)”，在很大程度上限制了貴族官吏的“武斷和專橫”。
——《世界著名法典漢譯叢書》材料三：依據(jù)中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的慣例，侵犯他人權(quán)利的人，會在莊園法庭上被起訴。1280年，某莊園法庭提出指控：“領(lǐng)主開墾了一塊赤楊林地，并且在那本屬于村民的土地上隔離出一塊地方，本來村民在那里進(jìn)行公共放牧的?！?br />材料四：東羅馬帝國繼承了基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，查士丁尼在位時命羅馬法學(xué)家對法律進(jìn)行了整理。東羅馬帝國又對東方文化因素兼收并蓄，在世界文明發(fā)展史上產(chǎn)生重要影響。
（1）材料一出自哪部法典？該法典維護(hù)的是哪一階級的利益？該法典在法制史上有何地位？
（2）材料二中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代”？
（3）依據(jù)材料三和所學(xué)知識說一說莊園法庭發(fā)揮的作用。
（4）寫出查士丁尼在位時命人整理的羅馬法律統(tǒng)稱為什么？這部法律對后世歐洲法律有什么影響？
（5）依據(jù)所學(xué)知識結(jié)合材料四，分析東羅馬帝國對文化的繼承和創(chuàng)新對文化發(fā)展帶來的影響。組卷：1引用：1難度：0.3