2021-2022學(xué)年河北省唐山市路北區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/15 8:0:8
一、日積月累、學(xué)以致用（30分）
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1．看拼音寫詞語
tàn tīng gé jú qīn fàn fàng sì lǒng zhào 組卷：4引用：1難度：0.7
二、選一選（12分
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2．加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．詞語書寫完全正確的一組是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
4．找一找，下面的甲骨文哪個(gè)是“并”字（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7
二、書讀百遍、其義自現(xiàn)（40分）
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11．課外閱讀
《泥人張》節(jié)選??①但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門兒的說：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的什么樣，他捏的就是什么樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門兒：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
??②人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。
??③只見人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。
??④吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
??⑤海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺（zhuàn xián）錢，賤賣都沒人要?！?br />??⑥泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——
??⑦第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模（mó mú）大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五。
（1）用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音。
（2）“絕”的解釋：①斷絕。②沒有出路的。③獨(dú)一無二的。根據(jù)語境，給“絕”選擇合適的解釋。
這泥人真捏絕了
絡(luò)繹不絕
絕處逢生
（3）第②自然段“回報(bào)”加上引號(hào)的意思是。
（4）面對(duì)海張五的嘲笑，泥人張通過兩件事“回報(bào)”他，分別是：①。②。
（5）讀第③自然段畫橫線的句子，用“〇”圈出泥人張的動(dòng)作描寫，這些詞語直接描寫了泥人張。
（6）找出節(jié)選中旁觀者對(duì)泥人張的評(píng)價(jià)，用“ ”畫出來；再寫出側(cè)面描寫的表達(dá)效果。
表達(dá)效果：
（7）通過讀文，嘗試解讀“泥人張”綽號(hào)的含義。組卷：9引用：1難度：0.3
三、妙筆生花、快樂作文（30分）
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12．話題：神奇的探險(xiǎn)之旅
??同學(xué)們，像《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這樣的探險(xiǎn)故事，你一定讀過不少吧。今天就請(qǐng)你創(chuàng)編一個(gè)“去茫茫沙漠尋找古城”的探險(xiǎn)故事。故事內(nèi)容包括怎么組建一支探險(xiǎn)小隊(duì)；打算帶上哪些裝備？可能遇到什么險(xiǎn)情？求生的方法是什么等等。開始你的探險(xiǎn)之旅吧！
??要求：（1）題目自擬；（2）將遇到的困境、求生的方法寫具體，還可以把當(dāng)時(shí)你們的心情變化寫出來；（3）書寫規(guī)范、整潔，盡量不寫錯(cuò)別字。組卷：5引用：1難度：0.9