2023-2024學(xué)年湖北省武漢二中廣雅中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/3 11:0:11
一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案符合題意）
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1．下列屬于描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
2．黨的二十大報(bào)告指出，要深入推進(jìn)環(huán)境污染防治，持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。以下不會(huì)引起大氣污染的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：7難度：0.8 -
3．在加壓的情況下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.7 -
4．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.6
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11．圖1是教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。回答下列問(wèn)題：
（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，燒杯中的溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。
（2）保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填寫微粒名稱）。
（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，由此可知氨氣的一條物理性質(zhì)：。組卷：113引用：4難度：0.6 -
12．某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開(kāi)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【探究一】：二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響。
取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測(cè)得固體殘留率（反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）如圖：
（1）二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本類型為。
（2）查閱資料得知，發(fā)生反應(yīng)的溫度越低，催化效果越好。分析如圖，對(duì)氯酸鉀分解的催化效果更好的是（選填“分析純二氧化錳”或“納米二氧化錳”）。
【探究二】：催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)編號(hào) 氯酸鉀的質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集VmL氧氣所需時(shí)間/s ① 5 無(wú) 無(wú) 171 ② 5 二氧化錳 0.25 79 ③ 5 二氧化錳 0.5 49 ④ 5 二氧化錳 2.5 93 ⑤ 5 氧化鐵 0.5 58 ⑥ 5 氯化鉀 0.5 154 可知催化劑種類對(duì)催化效果有影響。（用實(shí)驗(yàn)編號(hào)填空）
（4）由本實(shí)驗(yàn)可知，二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，催化效果最好。
（5）維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)①的剩余固體再繼續(xù)收集VmL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,原因是。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（填字母）。
A.催化劑能增加生成物的量
B.在工業(yè)生產(chǎn)中催化劑起到極大的作用
C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑組卷：24引用：1難度：0.5