魯教新版九年級上冊《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
-
1．實驗是科學(xué)探究的重要方式，某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出）?；瘜W(xué)老師對實驗方案進行了初步評價：
A.實驗會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；
B.實驗不反應(yīng)；
D.實驗會看到在鐵絲表面析出紅色的固體。
你認(rèn)為能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達(dá)到目的的是（ ?。?/h2>
組卷：343引用：7難度：0.6 -
3．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是（ ?。?br />①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦分子種類
組卷：50引用：3難度：0.5 -
4．小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，該氣體可能是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：50難度：0.9
三、解答題
-
11．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
請回答以下問題：
（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有種，B物質(zhì)屬于。
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條）：
宏觀方面：。
微觀方面：。組卷：8引用：1難度：0.5 -
12．把一定質(zhì)量的純凈物A和9.6g B在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B消耗完時，可生成8.8g D物質(zhì)和5.4g E物質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是g.
（2）A中含有的元素有．
（3）A物質(zhì)的化學(xué)式為．組卷：24引用：2難度：0.1