2023年吉林省白城市中考生物二模試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題1分，共20分）

• 1．菟絲子（一種植物）可以用“吸器”從其他植物獲取水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物（如圖所示）。這說明（　　）

  A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

  B．生物能進(jìn)行呼吸

  C．生物都有遺傳和變異的特性

  D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：95引用：11難度：0.7

  解析

• 2．如圖是“多莉”羊的誕生過程，有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．“多莉”的外形與A羊最像

  B．“多莉”的遺傳物質(zhì)來自C羊

  C．“多莉”的外形與B羊最像

  D．多莉的毛色與A、B、C羊都不同
  組卷：75引用：6難度：0.6

  解析

• 3．云南有珍稀樹種望天樹。與滇金絲猴相比，望天樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

  A．細(xì)胞

  B．器官

  C．組織

  D．系統(tǒng)
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析

• 4．某興趣小組對(duì)葡萄、蘇鐵、銀杏、紅豆杉進(jìn)行分類，其中種子外有果皮包被的是（　　）

  A．葡萄

  B．銀杏

  C．蘇鐵

  D．紅豆杉
  組卷：40引用：6難度：0.7

  解析

• 5．如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．①里含有胚珠

  B．桃的果皮是由②發(fā)育而來

  C．③色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉

  D．雄蕊是由④和⑤組成
  組卷：163引用：7難度：0.5

  解析

• 6．孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（　?。?/h2>

  A．羊水

  B．卵巢

  C．胎盤

  D．輸卵管
  組卷：35引用：3難度：0.7

  解析

• 7．下列有關(guān)消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)可以在胃中進(jìn)行初步消化

  B．淀粉在消化酶的作用下最終分解成麥芽糖

  C．參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液

  D．小腸內(nèi)的環(huán)形皺襞和小腸絨毛有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
  組卷：97引用：5難度：0.5

  解析

• 8．酒駕容易引發(fā)交通事故。在檢測(cè)呼出氣體中的酒精含量時(shí)，駕駛員需要對(duì)著檢測(cè)儀吹氣，此時(shí)體內(nèi)（　?。?/h2>

  A．胸腔容積擴(kuò)大

  B．肺擴(kuò)張

  C．肋骨間的肌肉和膈肌舒張

  D．肺內(nèi)氣壓降低
  組卷：384引用：11難度：0.5

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二、非選擇題（共30分）

• 24．北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，“神舟十三號(hào)”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
  
  （1）在太空授課第二課中，王亞平老師將冰墩墩直著拋向了葉光富老師，葉老師看到冰墩墩向自己飛來時(shí)，冰墩墩反射的光線經(jīng)過圖中

   

  （填字母）和D的折射作用，在

   

  上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
  （2）在太空授課過程中，同學(xué)們能夠聽得懂，看得明白，這與⑥中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。該中樞參與的反射活動(dòng)都屬于

   

  反射。其中完成“聽得懂”這一反射活動(dòng)的感受器是

   

  （填數(shù)字序號(hào)）。
  （3）當(dāng)看到屏幕顯示太空授課完成，北京主會(huì)場(chǎng)的同學(xué)們熱烈鼓掌，請(qǐng)用圖中的序號(hào)、字母及箭頭寫出這一反射所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程：B→C→⑥→⑧→G→

   

  。
  （4）三位“太空教師”在太空失重狀態(tài)下，需要依靠艙內(nèi)的扶手固定自己，保持“站立”姿勢(shì)，給我們上課。而在地球上的我們，維持身體平衡主要依靠圖中

   

  （填數(shù)字序號(hào)）的調(diào)節(jié)功能。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 25．閱讀下列材料并回答問題：
  柳州市柳東新區(qū)官塘片濱江生態(tài)濕地公園的建設(shè)，是柳州市政協(xié)委員提案建議落地見效的一個(gè)成果。漫步在官塘濱江濕地公園，悅耳的鳥鳴環(huán)繞、滿眼的清新俊秀，讓柳州市民盡享“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)福利。建園初期，為了建造獨(dú)特的“水下森林”景觀，工作人員通過引流柳江水來建造湖面，并采取多種措施凈化水質(zhì)：讓柳江水流經(jīng)特殊的生物膜，膜上吸附有多種微生物，可以將江水中的有機(jī)污染物分解為無機(jī)物，供植物再利用；同時(shí)每年投放濾食性魚類，如鰱魚、鳙魚等，不僅會(huì)作為白鷺、鸕鶿等鳥類的食物來源，同時(shí)還能避免藍(lán)藻、綠藻、硅藻等浮游藻類的爆發(fā)繁殖而引起水華現(xiàn)象，導(dǎo)致水下生物缺氧死亡。經(jīng)過層層凈化的柳江水在濕地公園最后集聚成較大的湖面，湖底的沉水植物，如苦草、黑藻、荒草等在清澈的湖水中匯集形成一道亮麗的景觀——“水下森林”。
  （1）官塘片濱江生態(tài)濕地公園具有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，屬于被譽(yù)為“地球之腎”的

   

  生態(tài)系統(tǒng)。
  （2）請(qǐng)根據(jù)材料，寫出濕地公園中一條含有3種生物的食物鏈

   

  （生物名稱要具體）。
  （3）工作人員使用附有微生物的生物膜來凈化水質(zhì)，這類微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

   

  。這一凈化過程實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  循環(huán)。
  （4）濕地公園各項(xiàng)景觀陸續(xù)建成，不斷吸引著白鷺、鸕鶿、鳳頭鷹等生物駐足停留。隨著濕地公園生物種類不斷增加，該生態(tài)系統(tǒng)

   

  能力不斷增強(qiáng)。
  （5）為了使已凈化的湖水不受污染，作為中學(xué)生的我們?cè)诠珗@游玩時(shí)應(yīng)該做到：

   

  。
  組卷：27引用：3難度：0.5

  解析