2023年浙江省寧波市慈溪市三山高級中學(xué)高考語文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
  “古往今來，中華民族文化是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要力量。中央領(lǐng)導(dǎo)人指出：之所以在世界有地位、有影響，不是靠窮兵黷武，不是靠對外擴(kuò)張，而是靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力。”中華文化跨越時(shí)空、富有永恒魅力，是全人類的寶貴財(cái)富。今天，我們要進(jìn)一步提升中華文化感召力，把中華文化的理念和精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
        讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力在現(xiàn)代社會(huì)充分展現(xiàn)出來，需要讓其從歷史中“走出來”“活起來”，成為人們可觸可感的文化形態(tài)，融入人們的生活，走進(jìn)人們的心坎。為此，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字走進(jìn)人們的日常生活，創(chuàng)新發(fā)展人們喜聞樂見、易于傳播的文化產(chǎn)品，給人們帶來身心愉悅和審美享受。
        提升中華文化感召力，要充分發(fā)掘中華文化蘊(yùn)含的價(jià)值理念。中央領(lǐng)導(dǎo)人指出：“對傳統(tǒng)文化中適合于調(diào)理社會(huì)關(guān)系和鼓勵(lì)人們向上向善的內(nèi)容，我們要結(jié)合時(shí)代條件加以繼承和發(fā)揚(yáng)，賦予其新的涵義。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著許多哲學(xué)思想、人文精神、道德理念等，在今天仍有重要借鑒意義。
  材料二：
        網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是我國文學(xué)發(fā)展史上的最新組成部分，古代文學(xué)則是文學(xué)發(fā)展史上最古老、最悠久的組成部分。認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與古代文學(xué)的關(guān)系，不僅能把握文學(xué)發(fā)展史上的繼承與革新的問題，也能為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)踐主體提供理論參考。
        盡管經(jīng)歷了漫長而復(fù)雜的糾葛，但古代文學(xué)始終是作為資源為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)所取用的，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)誕生以后，古代文學(xué)繼續(xù)承擔(dān)了資源庫的角色。古代文學(xué)作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的資源，至少包含兩個(gè)方面：首先，古代文學(xué)中的神話、史傳、小說、詩詞和傳統(tǒng)文化等是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的素材庫。以神話為例，網(wǎng)絡(luò)小說大多從古代神話中的地理觀、民族觀獲取靈感。如數(shù)量眾多的玄幻、修仙小說中的地理和種族設(shè)定就大多來自于《山海經(jīng)》等典籍。再比如小說，從魏晉南北朝時(shí)期的志怪小說，到唐宋傳奇、明清神魔小說、俠義公案小說，再到蒲松齡的《聊齋志異》和曹雪芹的《紅樓夢》，它們不僅為網(wǎng)絡(luò)小說提供了大量素材，也為網(wǎng)絡(luò)小說留下了浪漫的想象空間、傳奇的敘事空間和關(guān)注現(xiàn)實(shí)的筆法。
        其次，古代文學(xué)精神是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的對象。首先，古代文學(xué)具有愛國、愛民和愛物的現(xiàn)實(shí)主義精神。從先秦的《詩經(jīng)》《楚辭》，到唐宋的杜甫、白居易和蘇軾等人的詩詞，古代文學(xué)作品和作家無不帶著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，這種責(zé)任感表現(xiàn)在文學(xué)上就是現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)傳統(tǒng)。
        在今天，現(xiàn)實(shí)主義網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中仍然延續(xù)了這種精神，如《大國重工》中馮嘯辰等人帶領(lǐng)中國重工業(yè)突破發(fā)展困境的過程，正是屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”精神的回響。其次，古代文學(xué)具有強(qiáng)烈的超越感，表現(xiàn)在文學(xué)上，就是既有詩意與文采，也有自然與浩然；既有浪漫與寫實(shí)，也有個(gè)體與天下。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承了古代文學(xué)的超越感，一部分網(wǎng)絡(luò)作家和作品傾心于詩意、自然與浪漫，顯示出文采卓然的“文青”風(fēng)格，一部分作家則著意于家國和人類，體現(xiàn)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情感。
        表面上看，古代文學(xué)是過去的組成部分，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是新的組成部分，似乎是前者作為靜態(tài)的文學(xué)資源為后者所取用。但實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和古代文學(xué)的關(guān)系不是取用和被取用的主客體式關(guān)系，而是處于變化之中的互動(dòng)關(guān)系。對古代文學(xué)來說，它的內(nèi)容雖然具有相對的穩(wěn)定性，但它的傳播形態(tài)、傳播媒介、傳播路徑和文學(xué)意義等都是變動(dòng)不居的，是流動(dòng)于古代近代和現(xiàn)當(dāng)代的。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新的文學(xué)形態(tài)出現(xiàn)后，古代文學(xué)又進(jìn)入了新的歷史語境。一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要從古代文學(xué)中汲取資源以獲得長足發(fā)展；另一方面，古代文學(xué)又需要在新的語境中達(dá)成激活狀態(tài)。于是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和古代文學(xué)就形成了雙向互動(dòng)，這種雙向互動(dòng)對二者都有重要意義。
        即便只是單純從古代文學(xué)中取用一部分資源，使之成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的文學(xué)符號，它也會(huì)賦予網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一定的品格。在眾多穿越小說中，主角信手拈來的唐詩宋詞，就使小說情節(jié)產(chǎn)生了一種錯(cuò)位式的戲劇張力。又如古代神話的原始語境是宗教心理，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，神話不再具備信仰功能，但它激活了大眾關(guān)于民族、歷史和國家的認(rèn)同心理。不僅如此，古代文學(xué)作為文學(xué)符號的另一個(gè)重要意義，就是讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在面對世界時(shí)獲得明顯的“中國”標(biāo)簽。
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中華文化是人類文明中的寶貴財(cái)富，我們有責(zé)任提升中華文化感召力，把中華文化的理念和精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
  B.古代文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)小說重要的素材來源，很多網(wǎng)絡(luò)玄幻、修仙小說中的地理和種族設(shè)定來自《山海經(jīng)》等古代神話。
  C.作為現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的代表，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)充分繼承、延續(xù)了古代文學(xué)和作家“天下興亡，匹夫有責(zé)”社會(huì)責(zé)任感。
  D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承了古代文學(xué)的超越感，一部分作家致力于表現(xiàn)文采卓然的“文青”風(fēng)格部分作家著眼于家國和人類。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩則材料都談到了傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化的關(guān)系，但二者論述的重心并不完全相同。
  B.中華民族想擁有國際地位和影響力，不是靠窮兵武，主要依靠中華文化的感召力。
  C.古代文學(xué)的傳播形態(tài)、媒介等是流動(dòng)的；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)后，它進(jìn)入了新的歷史語境。
  D.為使小說情節(jié)產(chǎn)生錯(cuò)位式的戲劇張力，一些穿越小說取用了古代文學(xué)中的唐詩宋詞。
  （3）下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.魯迅：我只想鼓吹我們再吝裔一點(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”，
  B.毛澤東：中國歷史留給我們的東西中有很多好東西，這是千真萬確的，我們必須把這些遺產(chǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。
  C.南懷瑾：最可怕的是把一個(gè)國家和民族的根本文化忘掉了，就會(huì)萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身。
  D.季羨林：其實(shí)中國從本質(zhì)上說是一個(gè)文化大國，最有可能對人類文明作出貢獻(xiàn)的是中國文化。
  （4）近年來，以《唐宮夜宴》《洛神水賦》《只此青綠》等為代表的節(jié)目驚艷了國內(nèi)外觀眾，以《中國詩詞大會(huì)》《國家寶藏》等為代表的傳統(tǒng)文化類節(jié)目，把藝術(shù)創(chuàng)造力和中華文化價(jià)值相融合受到了觀眾的熱烈歡迎。請結(jié)合材料一，對這類現(xiàn)象進(jìn)行分析。
  （5）怎樣理解古代文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之間的關(guān)系？請結(jié)合兩則材料簡要分析。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  青花      司馬大院一派忙碌。大門外，張燈結(jié)彩，懸掛青花瓷王旗，客廳里準(zhǔn)備案墨、茶水、點(diǎn)心，一群下人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。司馬弓十分高興，不時(shí)指揮著下人的工作。幾串長長的鞭炮掛在竹竿上，準(zhǔn)備燃放。一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)了，就等著大批商戶的到來。
        可是司馬弓萬萬沒有想到，他等了好久都沒有一個(gè)客商前來拜訪。司馬弓開始有些急躁了，他和下人們開始張望、可是街上除了很少的行人，并沒有客商的蹤影。大頭忍不住了問道：“師父，客商怎么還不來??？”
  司馬弓狠狠瞪了他一眼說：“急什么？等一會(huì)就來了?！弊炖镞@么說，卻忍不住又一次張望。
        此時(shí)的薄家客廳里外都是客商，約有幾十個(gè)人，有的在客廳簽約，有的在外頭花園聊天其中一位客商對夏魚兒說道：“我看今年司馬家是沒啥人去了。司馬弓弄了那么一手，反倒弄巧成拙，他的一些老客戶都不愿再和他做生意了。”
        夏魚兒笑著說：“那是各位看得起我們薄家，夏魚兒深表感激。”
        那位客商接著說：“不過，多虧那位任先生當(dāng)場揭破司馬弓，不然我們都要被蒙在鼓里。”
        任憑風(fēng)就在旁邊，聽見商客們這么一說不由哈哈大笑。
        司馬弓帶著大頭等幾個(gè)徒弟，怒氣沖沖地向薄家走去，手里還抄著家伙，氣勢頗為壯觀。街上的行人看到他們，指指點(diǎn)點(diǎn)，有好事者干脆跟在他們身后。
        司馬弓帶人直奔客廳，見到薄家如此熱鬧，想到自家的冷清，更加氣憤，大聲喊叫：“夏魚兒！你給我出來！”
        不一會(huì)兒夏魚兒、任憑風(fēng)和幾個(gè)商人一起從后院走了出來，看到司馬弓，她立刻明白了他的來意。
        夏魚兒上前迎著司馬弓，故作無知狀，笑道：“司馬先生，你要干什么，你也是來和我簽約的嗎？”
        司馬弓聽見夏魚兒這么一說，又看看一大群客商，也顧不上什么面子了，不禁憤怒地罵道：“呸，你少說風(fēng)涼話，我正要問你！你為什么要爭奪我的客戶？”
        夏魚兒又好笑又好氣，回答道：“司馬先生，我怎么爭奪你的客戶啦？人家要買我的瓷器難道我還把人家趕出去不成？”
        司馬弓張口結(jié)舌，不知如何回答，干脆不再理會(huì)夏魚兒，轉(zhuǎn)向客商們游說：“各位先生昨晚宴會(huì)上，你們可都是答應(yīng)過要和我簽約的呀！”
        一客商站了出來，說道：“司馬先生，你這么說就不對了，我們只是參加宴會(huì)，并沒有答應(yīng)誰什么?！?br />      司馬弓一下子就急了：“參加我的宴請，就是答應(yīng)和我簽約，這不明擺著的嗎？昨晚是我出錢，不是薄家出錢！”
        另一客商也站了出來說道：“司馬先生，據(jù)我所知，瓷王出錢宴請，這是你們景德鎮(zhèn)的慣例，和簽約并沒有必然關(guān)系。我去年就參加薄太太的宴請，可我第二天也沒有和她簽約，這很正常！”
        大家聽到這段對話都議論紛紛，對司馬弓的說法也顯得頗為不滿，怎么能這樣做生意？這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣嗎？還帶人拿著棍子，這像什么話！
        司馬弓見狀，不知如何是好，只好憤怒地大叫：“大家別忘了，今年我是瓷王！”
        一客商走過來故作認(rèn)真地對司馬弓說道：“司馬先生，我們都承認(rèn)你是瓷王，昨天在宴會(huì)上已經(jīng)向你表示了祝賀。你如果需要，我們還可以再一次向你表示祝賀！”
        大家聽到這么一說都哄笑起來。
        司馬弓一時(shí)找不到理論的對手，正四處張望的時(shí)候忽然看見了任憑風(fēng)，他好像一下子找到了對手，他走到任憑風(fēng)面前，趾高氣揚(yáng)地說道：“任先生，你一言不發(fā)，好像很沉得住氣嘛！”
        任憑風(fēng)笑道：“司馬老兄，你今天好像很沉不住氣嘛?！?br />      有人笑起來。司馬弓一下子被任憑風(fēng)反將了一軍，感到很沒面子，一邊指著任憑風(fēng)，一邊叫道：“我算明白了，怪不得那天青花瓷王評選你會(huì)跳出來，硬說薄家樣瓷被人調(diào)換了，敢情你和薄家早有勾結(jié)，看薄家輸給我，你就信口雌黃，胡說八道，今天的事情全部因你而起，你，你要……負(fù)全責(zé)。”
        任憑風(fēng)不慌不忙地說道：“既然問題全部都出在我身上，你剛才就該直奔我來，弄得我閑著無事，在一邊站了好半天?！?br />      眾人又大笑起來。這時(shí)任憑風(fēng)忽然臉色一正：“青花瓷王評選，薄家樣瓷被人調(diào)換，當(dāng)場所有評委皆有定論。若不是確有疑點(diǎn)，就算我任憑風(fēng)巧舌如簧，豈能瞞過在場數(shù)百位瓷商行家的眼睛。至于我嘛，既然說得出，就一定擔(dān)得起，現(xiàn)在那些樣瓷尚封存在商會(huì)倉庫，我可以和你去見官，仿瓷再精妙，和真正的薄家瓷器，畢竟不可同日而語。司馬先生，你意下如何？”
        司馬弓一時(shí)氣結(jié)，只好說道：“你，你，算你厲害，咱們走著瞧！”
        在眾人鄙視的目光中，司馬弓像一只斗敗的公雞，灰溜溜地走出薄家。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文開篇欲抑先揚(yáng)，先渲染司馬大院的忙碌景象，體現(xiàn)司馬家的期待之情，與后文的冷清形成鮮明對比。
  B.無客商前來，手下很急躁，但司馬弓卻說“急什么”，體現(xiàn)了他的沉穩(wěn)內(nèi)斂、冷靜理智的性格特征。
  C.夏魚兒是薄家的掌柜，她誠信經(jīng)營，為人機(jī)智幽默；薄家瓷器品質(zhì)精良，引得客商紛紛與其簽約。
  D.司馬弓氣勢洶洶來到薄家，先后與夏魚兒、客商和任憑風(fēng)發(fā)生爭論，可見他沒有弄清矛盾的癥結(jié)所在。
  （2）關(guān)于文中客商們與司馬弓的對話，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.客商們認(rèn)為瓷王宴請只是景德鎮(zhèn)的慣例而已，與簽約無必然關(guān)系。
  B.客商們之所以不與司馬號簽約，主要是厭煩其強(qiáng)買強(qiáng)賣的處事風(fēng)格
  C.客商們雖承認(rèn)其“瓷王”稱號卻未與司馬弓簽約，并沒有違反既定規(guī)則。
  D.客商們的“哄笑”體現(xiàn)出對司馬弓的嘲諷之意，側(cè)面勾勒了其丑態(tài)。
  （3）圍繞著客商簽約訂貨的事情，司馬弓經(jīng)歷了幾次情感變化？請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
  （4）“任憑風(fēng)”這一人物在文中著墨不多，卻是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物。試結(jié)合文本分析其作用。
  組卷：35引用：4難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用ⅡI（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        藥物是一把“雙刃劍”，在產(chǎn)生臨床藥理作用的同時(shí)，①             。生活中，有的患者抱著“久病成醫(yī)”的心態(tài)，當(dāng)身體出現(xiàn)不適時(shí)，往往會(huì)根據(jù)自身“經(jīng)驗(yàn)”或朋友的經(jīng)驗(yàn)來判斷病情，擅自用藥。這樣對嗎？
        北京藥理學(xué)會(huì)精準(zhǔn)藥學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員林陽表示，這樣肯定是不對的，因?yàn)?bdo class="mathjye-underline">我們每個(gè)人的身體狀態(tài)，還有疾病的原因都是不一樣的，醫(yī)生是根據(jù)患者整個(gè)疾病狀態(tài)和一些高危風(fēng)險(xiǎn)的評估去做一個(gè)完整的用藥方案，所以②            。
        俗話說：病來如山倒，病去如抽絲。任何一種藥物的起效都需要一定時(shí)間。有些患者急于病情好轉(zhuǎn)，③            ，甚至剛服藥一兩天，覺得沒有多大效果就私自更換藥物，或不遵照醫(yī)囑，擅自對藥物進(jìn)行加量，這些做法可能會(huì)造成嚴(yán)重后果。
  （1）下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.感謝各位親朋好友給我們的婚禮帶來真誠的祝福！
  B.我們一直坐著，直到跟米考伯先生同牢房的另一個(gè)人進(jìn)來。
  C.只有知識才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、有理智的人。
  D.感念師恩，是您幫我們系上了人生的“第一?？圩印?。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融的黑土地上，首先鉆出地面的一抹新綠，最易吸引人的眼球；待到百草叢生，亂花漸欲迷人眼的晚春或盛夏，最先報(bào)春的那一抹綠，已然匯入綠色的海洋湮沒無聞了。如果它想再被看見，除非開出與眾不同的鮮艷花朵，或者干脆枯萎變黃?？傊?，它要增加“識別度”——或者卓然不群，或者另類怪異。當(dāng)然，它也可以選擇不被看見，只是做好自己、哪怕沒有“存在感”。
        作為新時(shí)代的青年，需不需要有“識別度”？要不要有“存在感”？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的理解與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：13難度：0.5

  解析