2022-2023學(xué)年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（27分）
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1．下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.9 -
2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①馬克思逝世之后，一些資產(chǎn)階級(jí)理論家歪曲了馬克思的觀點(diǎn)，_____了歷史唯物主義的基本原理，造成當(dāng)時(shí)德國(guó)青年極大的思想混亂。
②不是為了要解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題、策略問(wèn)題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法，_____為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。
③或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則_____的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。
④只有這樣，才是對(duì)待馬克思主義的正確態(tài)度，才能夠_____地由必然王國(guó)向自由王國(guó)前進(jìn)，順利地進(jìn)行新的偉大的長(zhǎng)征。組卷：37引用：1難度：0.8 -
3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①災(zāi)難深重的中華民族，一百年來(lái)，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國(guó)救民的真理，是令人嘆為觀止的。
②盡管奧雷里亞諾想出了各種辦法來(lái)抵御失憶癥，但是，馬孔多居民的記憶力還是每況愈下，很多日常使用的東西已經(jīng)叫不出名字。
③“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@首二十四節(jié)氣歌很多人耳濡目染，甚至能詳細(xì)說(shuō)出每一個(gè)節(jié)氣的內(nèi)涵。
④海明威首創(chuàng)的描寫(xiě)上的“冰山原則”和文體上的“電報(bào)風(fēng)格”，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔和經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)，堪稱文藝創(chuàng)作的不刊之論。
⑤所謂曲學(xué)阿世即是嘩眾取寵，曲解經(jīng)典的原義以討好于時(shí)尚，也就是背離了原則而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵，這就違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨。
⑥盡管菲爾的暴君亞歷山大每天聽(tīng)見(jiàn)被他下令殺害的許多公民的叫聲在心里無(wú)動(dòng)于衷，但他從來(lái)不敢到劇院去看悲劇。組卷：48引用：1難度：0.5 -
4．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：1難度：0.5 -
5．“邏輯規(guī)律”是人類思維過(guò)程中的規(guī)則，具有四個(gè)基本規(guī)律——“同一律”“不矛盾律”“排中律”和“充足理由律”。若我們違這些基本規(guī)律，表達(dá)就會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，諸如“偷換概念”“自相矛盾”“模棱兩可”“強(qiáng)加因果”等等。那么下列選項(xiàng)中，不違反邏輯規(guī)律的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.5
五、（16分）
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14．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
在異鄉(xiāng)
美?海明威??秋天，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷進(jìn)行著，但我們?cè)僖膊蝗ゴ蛘塘?。米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。商店門(mén)外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥(niǎo)在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來(lái)。
??每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時(shí)常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝關(guān)節(jié)之間的小腿僵直，沒(méi)有腿肚子似的。醫(yī)生說(shuō)：“一切都會(huì)順利的。小伙子，你是個(gè)幸運(yùn)兒。你會(huì)重新踢足球的，像個(gè)錦標(biāo)賽選手?！?br />??旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個(gè)娃娃的手。上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時(shí)，少校對(duì)我眨眨眼，一面問(wèn)醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
??每天，還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來(lái)。他們都是米蘭人，一個(gè)想當(dāng)律師，一個(gè)要做畫(huà)家，另一個(gè)立志當(dāng)兵，等我們結(jié)束了治療，有時(shí)一起步行回去，因?yàn)樗娜私Y(jié)伴同行，就敢于抄近路。那里的人恨我們，因?yàn)槲覀兪擒姽佟Ｎ覀冋l(shuí)都不知道戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后會(huì)怎么樣。我們當(dāng)時(shí)只知道仗一直在打，但我們?cè)僖膊挥蒙锨熬€了。每當(dāng)我們?cè)诤谝怪凶咧?，酒店里燈光閃爍、歌聲不絕，或者有時(shí)人行道上男男女女熙來(lái)攘往，我們不得不推開(kāi)眾人，才能在大街上前行，感到被某種類似的遭遇團(tuán)結(jié)在一起，這是那些討厭我們的人無(wú)法理解的。
??起初，因?yàn)槲遗逯鴦渍?，那些伙伴?duì)我頗有禮貌，問(wèn)我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語(yǔ)，諸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”等等。但是，透過(guò)這些辭令，可以看出真正的含義：我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人。打那以后，伙伴們對(duì)我的態(tài)度有點(diǎn)變了。
??至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。我可以肯定，少校不相信機(jī)械治療，可他總是按時(shí)上醫(yī)院，從不錯(cuò)過(guò)一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語(yǔ)法時(shí)，他罵我是個(gè)丟人的大笨蛋，并且說(shuō)，他自己也是個(gè)傻瓜，煞費(fèi)心思來(lái)教我。少校長(zhǎng)得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機(jī)器，讓牽引帶夾著手指翻動(dòng)，眼睛直盯著墻壁。
??“要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問(wèn)我，“注意，語(yǔ)法要正確！”
??“回美國(guó)?！?br />??“結(jié)婚了嗎？”
??“沒(méi)有，但很想?！?br />??“你太蠢了，”他看上去很惱火，“一個(gè)男人決不能結(jié)婚。”
??“為什么，少校先生？”
??“別叫我少校先生?！?br />??“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”
??“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說(shuō)，“即便一個(gè)人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西?！彼f(shuō)著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。
??“可為什么一定會(huì)失掉呢？”
??“肯定會(huì)失掉，”他望著墻壁說(shuō)，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來(lái)，在大腿上狠狠拍幾下?！翱隙〞?huì)失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭(zhēng)辯！”接著他對(duì)看管機(jī)器的護(hù)理員叫道：“來(lái)，把這該死的東西關(guān)掉！”
??他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)他向醫(yī)生請(qǐng)求借用電話，后來(lái)，門(mén)關(guān)上了。他重新回到這間房間時(shí)，我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來(lái)，把一條胳膊擱在我的肩上。
??“真對(duì)不起，”他說(shuō)，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ溃?qǐng)?jiān)??！?br />??“噢……”我惋惜地說(shuō)，“非常遺憾?！?br />??他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯?，”他說(shuō)，“難哪！”
??他的目光越過(guò)我，望著窗外。接著他哭了。“我簡(jiǎn)直忘不掉悲痛?！彼呎f(shuō)邊哽咽著。
??然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過(guò)一排排手術(shù)椅，昂然而去。
??醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰(shuí)也沒(méi)料到她會(huì)死。在少校坐的手術(shù)椅的對(duì)面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來(lái)這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來(lái)試驗(yàn)醫(yī)療器的。不過(guò)，少校對(duì)那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。
（選自《海明威短篇小說(shuō)選》，有刪改）【注】①本文寫(xiě)于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭：意大利西北部城市。③意大利語(yǔ)，意為“友愛(ài)”“克己”。
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)講述的是第一次世界大戰(zhàn)期間，從前線撤退下來(lái)的傷殘軍人在意大利米蘭一家醫(yī)院進(jìn)行器械康復(fù)治療時(shí)發(fā)生的故事。
B.很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個(gè)美國(guó)兵勛章，其他人因此改變了對(duì)“我”的態(tài)度，“我”感到很傷心。
C.當(dāng)“我”追問(wèn)為什么不能結(jié)婚時(shí)，少校怒氣沖沖地告誡“我”，表情可怕，少校這種看似不近情理的言行，表達(dá)了他的無(wú)限悲憤。
D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單白描的手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對(duì)和平的向往。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)以第一人稱敘述，將“我”的所見(jiàn)所聞、所感所想直接展現(xiàn)在讀者面前，使故事真實(shí)可信，同時(shí)也拉近了故事人物與讀者的距離。
B.小說(shuō)對(duì)話簡(jiǎn)潔凝練，用了大量的短句對(duì)對(duì)話場(chǎng)景做了直觀描摹，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺(jué)真實(shí)性，這樣處理加快了行文節(jié)奏，使結(jié)構(gòu)更加緊湊。
C.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)少校對(duì)墻上的那些照片很淡漠，他只是向著窗外，凝望著，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無(wú)法康復(fù)但依然對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
D.小說(shuō)沒(méi)有直接描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與暴力，而是通過(guò)探尋軍人們身體殘缺和理想破滅形成的反差，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正是“冰山理論”的體現(xiàn)。
（3）小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用。
（4）小說(shuō)的標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：13引用：1難度：0.5
六、（60分）
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15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
??①任何人不能在不斷的不幸、痛苦、憂慮中好好地做事?！腋埂洞笮l(wèi)?科波菲爾》
??②如果喜歡回憶，那就只回憶讓人愉快的往事?！蟹?托爾斯泰《復(fù)活》
??③一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！Ｃ魍独先伺c?！?br />??④沒(méi)關(guān)系，最要緊的是不要迷失方向?！游鱽?馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
??⑤蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！?xí)近平二〇二三年新年賀詞
??⑥總有奮不顧身的相信，總要堅(jiān)韌恒久的勇氣?！赌戏街苣范柖晷履戢I(xiàn)詞
??讀了上面幾句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。
??要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：12引用：1難度：0.6