科粵版九年級(jí)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究（二）》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1．某同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（ ）
組卷：45引用：28難度：0.9 -
2．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：52引用：5難度：0.7 -
3．小紅在教材上看到，蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w和水，她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，與教材上描述的不一樣。你認(rèn)為小紅的做法不可取的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
4．古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來(lái)寫(xiě)字，這就是“鉛筆”名稱的由來(lái)．鉛條能像現(xiàn)代鉛筆一樣寫(xiě)字，這一現(xiàn)象于鉛的下列哪條性質(zhì)由關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)題
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12．在“探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，取一片光亮的
色銅片于空氣中加熱至表面發(fā)黑，而后用潔凈的布輕輕擦拭已冷卻的銅片，不容易抹去表面黑色部分，說(shuō)明；另取一片嶄新的銅片放在試管中加熱，；用銀白色的金屬鋁箔將銅片嚴(yán)密包裹壓緊，不留空隙，然后加熱，冷卻后打開(kāi)包裹的鋁箔，發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明加熱銅片變黑是銅與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。組卷：6引用：1難度：0.5 -
13．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導(dǎo)石蠟的三個(gè)物理性質(zhì)是，，。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。
（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結(jié)論：說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有和。由此可證明石蠟中一定含有元素；
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上述三個(gè)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào)）。
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)，因?yàn)?!--BA-->。組卷：48引用：4難度：0.3