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2021-2022學(xué)年湖北省武漢二中廣雅中學(xué)九年級(jí)(下)化學(xué)課堂作業(yè)(3)

發(fā)布:2024/11/27 11:0:2

一、選擇題(每盟3分,共24分每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有,個(gè)答案符合題意)

  • 1.第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)將于2022年在北京舉辦,為落實(shí)“綠色冬奧”的理念,冬奧會(huì)使用的汽車燃料從環(huán)保的角度考慮,最理想的是(  )

    組卷:576引用:34難度:0.6
  • 2.下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中,正確為是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:1難度:0.9
  • 3.下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 4.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀意圖。下列說法正確的是(  )
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    組卷:7引用:1難度:0.6

二、解答題(共5小題,滿分26分)

  • 12.興趣小組同學(xué)在做鎂與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將鎂條加入飽和的碳酸氫鈉溶液中,意外發(fā)現(xiàn)溶液中有白色不溶物生成。同學(xué)們對(duì)白色不溶物的成分產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的幫助下進(jìn)行了如下探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】白色不溶物是什么物質(zhì)?
    【猜想與假設(shè)】
    猜想①:Mg(OH)2;猜想②:MgCO3;猜想③Mg(OH)2和MgCO3的混合物。
    【查閱資料】
    (1)MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物、
    (2)白色無水硫酸銅遇水變藍(lán)
    (3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
    請(qǐng)寫出Mg(OH)2受熱分解的化學(xué)方程式
     

    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取適量干燥的白色不溶物,充分加熱,并使分解產(chǎn)生的氣體依次通過如圖1所示裝置。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)中觀察到:
     

    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想③正確。
    同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步測定白色不溶物中各組分的質(zhì)量關(guān)系,繼續(xù)進(jìn)行了下列探究
    稱取干燥的白色不溶物36.8g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,并使分解產(chǎn)生的氣體全部被圖2所示裝置C和D吸收。
    【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)后裝置C的質(zhì)量增加了3.6g,裝置D的質(zhì)量增加了13.2g。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若上述白色不溶物的組成用xMg(OH)2?yMgCO3表示,則x:y=
     
    。
    【反思評(píng)價(jià)】
    (1)圖2中球形干燥管E中堿石灰的作用是
     
    若去掉裝置E且僅用C、D裝置增加的質(zhì)量計(jì)算會(huì)造成測得的x:y比值
     
    (填“偏小”或“偏大”)。
    (2)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們經(jīng)過討論交流,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案可進(jìn)一步優(yōu)化,下列優(yōu)化方案可行的是
     
    (填序號(hào))。
    ①只稱量裝置C、D增加的質(zhì)量,不稱量白色不溶物的質(zhì)量
    ②去掉裝置D,只稱量白色不溶物和裝置C增加的質(zhì)量
    ③去掉裝置C只稱量白色不溶物和裝置D增加的質(zhì)量

    組卷:39引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.取一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的固體殘留物20g,向其中加入稀硫酸,剩余固體質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
    (1)所取固體殘留物中銅的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)求a點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

    組卷:313引用:12難度:0.5
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