2022-2023學(xué)年上海市桃浦中學(xué)高一（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/26 21:30:2
一、積累與應(yīng)用（20分）
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1．按要求填空。
（1），不如登高之博見也。
（2）攜來百侶曾游，。
（3）師者，。
（4）《赤壁賦》中的客以比喻的手法感慨自身渺小的句子是：，。組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．小明耽于物質(zhì)享受，沒有理想，沒有追求，老師想用一句話來勸誡他，以下句子不合適的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
一個社會的心靈，當然只能反映在人的身上。______________，_______________．______________，
研究者不難從中看出并把握時代的脈搏。
①然正如滴水可見太陽
②任何個人的觀感都有其個別性
③個人的觀感也可以反映所謂時代精神組卷：18引用：1難度：0.7 -
4．青年作者王俐平在一次座談會上認識了《文學(xué)月刊》的編輯李格非老師，王俐平為了投稿和請教方便，主動加了李格非老師的微信。某日，王俐平將自己的短篇小說用微信發(fā)送給李格非老師，微信是這樣寫的：尊敬的李老師，奉上一篇小作，請您多加指教；如有可能發(fā)表在貴刊，將是我莫大的榮幸。李格非因為工作調(diào)動，不再擔任該刊編輯，于是回復(fù)道：謝謝您的信任，很抱歉，我已調(diào)離編輯部。
下面是幾位同學(xué)替王俐平擬定回復(fù)李老師的微信，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>組卷：42引用：8難度：0.7
二、閱讀部分（80分）
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11．閱讀下文，完成各小題。
①圖（1）字表圣，自言泗州人，少有俊才。雅好為文，躁于進取，頗自矜伐，端士鄙之。初，從事使府，洎登朝，驟歷清要。巢賊之亂，車駕播遷，圖有先人舊業(yè)在中條山，極林泉之美。圖自禮部員外郎因避地焉，日以詩酒自娛。屬天下版蕩，士人多往依之，互相推獎，由是聲名藉甚。昭宗反正，以戶部侍郎征至京師。圖既負才慢世，謂己當為宰輔，時要惡之，稍抑其銳。圖憤憤謝病，復(fù)歸中條，與人書疏，不名官位。
②臣謹按：圖，河中虞鄉(xiāng)人。少有文彩，未為鄉(xiāng)里所稱。會王凝自尚書郎出為絳州刺史，圖以文謁之，大為凝所賞嘆，由是知名。未幾，凝入知制誥，遷中書舍人知貢舉，擢圖上第。頃之，凝出為宣州觀察使，辟圖為從事。既渡江，御史府奏圖監(jiān)察，下詔追之。圖感凝知己之恩，不忍輕離幕府，滿百日不赴闕，為臺司所劾，遂以本官分司。此豈躁于進取者耶？舊史不詳，一至于是。圖見唐政多僻，中官用事，知天下必亂，即棄官歸中條山，尋以中書舍人征，又拜禮部、戶部侍郎，皆不起。及昭宗播遷華下，圖以密邇乘輿，即時奔問，復(fù)辭還山。故詩曰：“多病形容五十三，誰憐借笏趨朝參。”此豈有意乎相位耶？河中節(jié)度使王重榮請圖撰碑，得絹數(shù)千匹，圖致于虞鄉(xiāng)市心，恣鄉(xiāng)人所取，一日而盡。是時盜賊充斥，獨不入王官谷，河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病，卒時年八十余。
③臣又按：圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者良有以也。
（選自宋?王禹偁《五代史闕文》）[注]（1）圖，即司空圖，晚唐詩人、詩論家。
（1）寫出下列加點詞在句中的意思。
①頗自矜伐。
②圖以文謁之。
（2）為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。
圖憤憤謝病
A.認錯
B.告訴
C.辭官
D.衰敗
（3）為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。
中官用事
A.辦事
B.有事
C.起兵
D.執(zhí)政
（4）第③段畫線部分斷句正確的一項是
A.圖以清直避世終/身不仕梁祖故梁史/指圖小瑕以泯大節(jié)者/良有以也
B.圖以清直避世/終身不仕梁祖故/梁史指圖小瑕/以泯大節(jié)者良有以也
C.圖以清直避世/終身不仕梁祖/故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者/良有以也
D.圖以清直避世終/身不仕梁祖/故梁史指圖小瑕/以泯大節(jié)者良有以也
（5）把第②段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病。
（6）下列所述司空圖的特點與第①段相符的一項是
A.志大才疏，自命不凡
B.恃才傲物，心性不佳
C.趨利避害，聲名狼藉
D.冷漠自私，薄情寡恩
（7）王士禎曾贊《五代史闕文》“辨正精嚴，足正史官之謬”，請以本文為例加以分析。組卷：2引用：1難度：0.5 -
12．閱讀下文，完成各小題。
浴賢井記
[明]龔 澤 ①浴賢井者，學(xué)宮內(nèi)之井也。宮為新徙之宮，井為新鑿之井。水獨甘而飴，信乎周原之膴膴①也。夫百千年榛莽之區(qū)，一旦開辟，風氣攸萃，人文聿新②，謂之偶然，可乎？
②井落成，蕭侯命予志之，且以告多士。
③余聞之：掘井不及泉，雖九仞亦棄井也。③泉蒙之初，濁者在上，清者在下，徐汲之而已。汲之以漸，□其清亦以漸，從容滌濁，俟其自化焉可也。迨夫泉源澄定，淵涵有本，溷之不濁，蓄之不溢，取之不竭。雖非江河舟楫之利，川澤灌溉之功，而諸士賴之，以澡身浴德，將忘其所以為淵矣。
④夫水一也，隨其所在。為江河可也，為川澤可也，為井泉之利亦可也。吾何擇哉？或謂其不能納污處穢，以是為少容。然視之，澹如澄如，明鏡之無波也；不激不騰，清者之量歟。茍有取焉，洗垢濯污，日新又新之妙，蓋未有涯也。是故澤萬物而不自居，新萬物而不自有，可以喻君子之道焉。觸類而求之，存乎其人。嗚呼！觀川可以知不息，觀瀾可以見有本。非不息止于川，有本止于瀾也，顧觀之者何如耳。
⑤余以是復(fù)于侯。侯作而嘆曰：“旨哉。二三子聞斯言也，宜必有灑然以求更新者矣?！彼烀疄樵≠t。
【注】①周原之膴膴：周原：岐山南，周室之發(fā)祥地；膴膴，美好肥沃。②風氣攸萃，人文聿新：攸，所；聿，助詞。③《孟子?盡心上》：“有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也?！?br />（1）可填入第③段方框處的虛詞是
A．夫
B．與
C．于
D．則
（2）對①段的理解正確的一項是
A．井因在膴膴周原而水甜美。
B．井于榛莽之區(qū)有教化作用。
C．井新而想望人文風氣都新。
D．井成后此地教化煥然一新。
（3）第③段畫線句引用了《孟子?盡心上》中的話，分析其在說理效果上的得與失。
（4）第④段以物喻人，請加以賞析。組卷：3引用：1難度：0.6