2021-2022學(xué)年廣東省惠州市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/2 2:0:2
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．在我國境內(nèi)，迄今已發(fā)現(xiàn)數(shù)千處新石器時(shí)代文化遺存，主要遍布于黃河流域、長江流域、東南地區(qū)、西南地區(qū)、北方地區(qū)和華南地區(qū)等幾個(gè)大的區(qū)域。各地區(qū)的文化遺存各有特點(diǎn)。這可用來說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.7 -
2．三星堆遺址位于四川省廣漢市西北，距今已有5000至3000年歷史。遺址的“祭祀坑”中出土了大量來自周邊各種文化因素的青銅器和玉石器，有長江中、下游以及甘肅、青海地區(qū)的，占比最大的仍是中原地區(qū)的夏商文化。這最能體現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：37引用：10難度：0.6 -
3．周公在攝政期間，為了鞏固周朝的統(tǒng)治，加強(qiáng)對分封諸侯的控制，制定了一套完整的典章制度，即所謂“周公制禮作樂”。在周公的推動(dòng)下，西周時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.6 -
4．孔子說：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”孟子也提出了“民貴君輕”“得乎丘民而為天子”的主張。這反映儒家在政治上主張（ ?。?/h2>
組卷：37引用：18難度：0.7 -
5．西漢初期，洛水以東的地區(qū)實(shí)行小畝制，即百步為一畝；洛水以西的地區(qū)實(shí)行大畝制，即二百四十步為一畝。漢武帝晚年，改革畝制，統(tǒng)一實(shí)施大畝制，且仍保持從前三十稅一的稅率。這一舉措旨在（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
6．公元499年，北魏孝文帝自鄴城返回洛陽，責(zé)備群臣曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（鮮卑舊服），卿等何為而違前詔？”這反映出當(dāng)時(shí)北魏（ ?。?/h2>
組卷：10引用：8難度：0.5 -
7．一同學(xué)繪制了中國某一時(shí)期的朝代結(jié)構(gòu)圖，請判斷這一時(shí)期的時(shí)代特征（ ?。?br />
組卷：7引用：6難度：0.7 -
8．有人描述唐代三省長官的工作：每天上午三省長官齊集政事堂，根據(jù)皇帝的旨意，經(jīng)過商議，取得一致意見。事畢，于下午各自回本省辦理。由此可見，政事堂的設(shè)立（ ?。?/h2>
組卷：5引用：10難度：0.6 -
9．唐高祖李淵定道教為國教，宣布道教第一。武則天支持佛教，親自參與組織《華嚴(yán)經(jīng)》的翻譯工作。唐武宗受韓愈“儒家道統(tǒng)”觀念影響，發(fā)動(dòng)了規(guī)?？涨暗臏绶疬\(yùn)動(dòng)，強(qiáng)令僧尼還俗，沒收寺院所擁有的膏腴田地。這從一個(gè)側(cè)面反映了唐代（ ）
組卷：7引用：8難度：0.5 -
10．秦漢地方長官稱為“牧、守、令”即“主人”的意思，宋代地方長官為知府知州。“知”是代理名義上以中央官員兼任地方。這一變化說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：14難度：0.9
二、非選擇題：本大題共2小題，共40分。
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 明初在地方設(shè)承宣布政使、提刑按察使、都指揮使“三司”，互不隸屬，雖是強(qiáng)化中央集權(quán)之舉，但事權(quán)不一，不利于彈壓地方。明宣德、正統(tǒng)以后，中央政府開始設(shè)置總督、巡撫這樣的臨時(shí)官員，到各地方代表中央，以節(jié)制三司，統(tǒng)一協(xié)調(diào)地方權(quán)力，消除牽制、扯皮、效率遲緩之弊。有明一代，地方上先后設(shè)立巡撫30余處，總督10余處，但設(shè)置尚未完全固定，轄區(qū)大小不均，如內(nèi)地巡撫通常兼治一省之事，而邊地巡撫轄區(qū)卻小于一省。
——摘自張帆《中國古代簡史》材料二 在清政府致力于實(shí)行立憲政體之后，它處理的第一個(gè)問題就是行政制度的改革。在義和團(tuán)事件之后不久，政府已經(jīng)開始了一系列改革，包括整飭吏治和改組過時(shí)的官僚機(jī)構(gòu)，但這種努力遇到了很多困難。造成許多官員貪污腐化和官僚制度落后過時(shí)的原因被認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：首先是存在著“捐納”制度，特別是賣官鬻爵。以前當(dāng)政府需要額外收入時(shí)，它就臨時(shí)求助于賣官鬻爵的辦法，但自太平天國運(yùn)動(dòng)以后，這個(gè)制度就成了一項(xiàng)長期措施。結(jié)果官場中有很多人是以金錢或軍功獲得他們的官職的，人們認(rèn)為這種做法造成了大量的貪污腐化。其次，很多官署幾乎沒有職守。在中國，子女們被認(rèn)為應(yīng)遵循由父母規(guī)定的成例行事，因此，由歷代皇帝設(shè)立的衙署即使在時(shí)移世易和需要改組時(shí)，仍然被保持了下來。
——摘編自費(fèi)正清《劍橋中國晚清史》下卷（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明初以后地方行政管理改革的原因及其特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末行政制度改革的背景以及面臨的挑戰(zhàn)。組卷：13引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，回答問題。
材料：1922年上?！渡陥?bào)》創(chuàng)刊50周年，報(bào)館借機(jī)延請各界名人對最近50年世界及中國的變化進(jìn)行一次總結(jié)，梁啟超應(yīng)邀撰寫了《五十年來中國進(jìn)化概論》的文章。
梁啟超把近五十年的中國人的進(jìn)步歷史分為三期：第一期，先從器物上感覺不足……從鴉片戰(zhàn)爭后漸漸發(fā)動(dòng)，到同治年間借了外國兵來平內(nèi)亂，于是曾國藩、李鴻章一班人，很覺得外國的船堅(jiān)炮利，確是我們所不及，對于這方面的事項(xiàng)，覺得有舍己從人的必要，于是福建船政學(xué)堂；上海制造局等等漸次設(shè)立起來。第二期，是從制度上感覺不足……第二期所經(jīng)過時(shí)間，比較的很長——從甲午戰(zhàn)役起到民國六七年間止。約二十年的中間，政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩。第三期，便是從文化根本上感覺不足……覺得社會(huì)文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸要求全人格的覺悟。恰值歐洲大戰(zhàn)告終，全世界思潮都添許多活氣，新近回國的留學(xué)生，又出了幾位人物，鼓起勇氣做全部解放的運(yùn)動(dòng)。
（1）按照梁啟超對“中國向西方學(xué)習(xí)”過程的分期，請你列舉“第一期”“第二期”與“第三期”的主要思潮。
（2）請?zhí)釤捯粋€(gè)主題或一個(gè)關(guān)鍵詞概括材料中五十年中國社會(huì)的重大變化，并結(jié)合史實(shí)加以闡釋。組卷：1引用：3難度：0.5