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2019-2020學年湖北省部分重點中學高三(上)入學生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共36小題,每小題1分,滿分36分)

  • 1.下列有關(guān)構(gòu)成細胞的化合物的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)細胞器的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.7
  • 3.如圖所示的滲透裝置,放在適宜的條件下,隨著時間推移,相關(guān)指標的變化情況錯誤的是( ?。?br />

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 4.研究發(fā)現(xiàn):酸可以催化蛋白質(zhì)、脂肪以及淀粉的水解。研究人員以蛋清為實驗材料進行了如圖實驗,下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 5.關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 6.下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 7.下列四種現(xiàn)象,不能用圖表示的是(  )

    組卷:12引用:4難度:0.6
  • 8.細葉桉(陽生)和蛤蔞(陰生)均為我國南方地區(qū)常見的植物。如圖為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:5難度:0.7
  • 9.特定的顏色變化是實驗的一項重要觀測指標,下列實驗顏色變化不是由試劑與特定物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)產(chǎn)生的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 10.細胞分化是多細胞生物普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 11.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律,被稱為遺傳學之父。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.6
  • 12.玉米中因含支鏈淀粉多而具有粘性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不變藍;含直鏈淀粉多不具有粘性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘變藍色。W對w完全顯性。把WW和ww雜交得到的種子播種下去,先后獲取花粉和籽粒,分別滴加碘液觀察統(tǒng)計,結(jié)果應(yīng)為( ?。?/h2>

    組卷:223引用:29難度:0.7
  • 13.某種品系鼠的灰色毛和黃色毛是一對相對性狀,三個學習小組分別做了以下雜交實驗,結(jié)果如下表,綜合三組實驗結(jié)果進行推斷,錯誤的是:( ?。?br />
    學習小組 親本 后代
    灰色×灰色 全為灰色
    黃色×黃色 黃色:灰色=2:1
    灰色×黃色 黃色:灰色=1:1

    組卷:32引用:3難度:0.7

二、簡答題(共5小題,滿分54分)

  • 40.血糖是人體組織細胞所需能量的主要來源,胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測得的血糖補充速率和消耗速率?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

    (1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為
     
    ,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示
     
    的受體,胰島B細胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后,胰島素的分泌量
     
    (增加、減少),與胰島素合成與分泌有關(guān)的細胞器有
     
    。
    (2)圖二中曲線b代表的是
     
    速率。據(jù)圖二分析,胰島素使血糖濃度降低,其作用機理為
     
    ;其中曲線a的下降,主要是因為胰島素作用于
     
    (器官或者細胞名稱)的結(jié)果。
    (3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時,血糖濃度在短時間內(nèi)的變化趨勢是
     
    。

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 41.水華指淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,是水體富營養(yǎng)化的一種特征,主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進入水體后,藍藻、綠藻、硅藻等大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍色或綠色的一種現(xiàn)象。生物浮床技術(shù)是以浮床作為載體,把某些水生植物種植到水面,達到凈化水質(zhì),防治水華的效果。如圖為生態(tài)浮床實景圖和示意圖,請據(jù)圖回答問題。

    (1)生物浮床技術(shù)的應(yīng)用使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在
     
    方向復(fù)雜化。由于浮床植物和浮游藻類之間存在對
     
     
    的競爭,從而抑制了水華的發(fā)生。
    (2)該水域在污水流入后仍能保持動態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
     
    穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和
     
    。但若向該水域中大肆排放污水,依然會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,原因是
     

    (3)生態(tài)浮床凈化了污水,水體中物種豐富度逐漸增加,該水域群落演替類型是
     
    。浮床上栽種和生長了大量植物,被稱為“水上花園”,具有良好的景觀美化效果,這體現(xiàn)了生物多樣性的
     
    價值。

    組卷:13引用:1難度:0.6
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