人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合》2020年單元測(cè)試卷(33)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1.“國(guó)家統(tǒng)一,民族融合”是中國(guó)歷史的主流。我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家始于( ?。?/h2>
組卷:35引用:20難度:0.7 -
2.我國(guó)北方人口開(kāi)始向南遷移是在( ?。?/h2>
組卷:9引用:4難度:0.9 -
3.在世界數(shù)學(xué)史上第一次將圓周率(π)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第7位數(shù)字,即3.1415926到3.1415927之間的數(shù)學(xué)家是( )
組卷:13引用:2難度:0.8 -
4.如圖是小麗同學(xué)復(fù)習(xí)北魏孝文帝改革時(shí)做的知識(shí)卡片,其中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.8 -
5.有一場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)生在東漢獻(xiàn)帝建安五年(公元200年),是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一,此戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是( )
組卷:21引用:11難度:0.9 -
6.下列作品中,既是一部綜合的地理學(xué)著作,又是一部山水散文集,文字優(yōu)美,景物描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà),對(duì)后世游記散文也有很大影響的是( ?。?/h2>
組卷:42引用:5難度:0.5 -
7.東晉南朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,以下屬于農(nóng)業(yè)方面的是( )
①耕地面積不斷增加,興修了很多水利工程
②推廣和改進(jìn)犁耕,實(shí)行精耕細(xì)作
③推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等技術(shù)
④實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)組卷:12引用:2難度:0.9
二、材料分析題
-
21.閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:(江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚(yú)是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類(lèi)為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣(mài)貨物,沒(méi)有非常富裕的人。
---《史記》譯文材料二:《晉書(shū)?食貨志》記載東晉后期南方的情形是:“天下無(wú)事,時(shí)和年豐,百姓樂(lè)業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣?!?br />(1)《晉書(shū)》里描寫(xiě)的南朝時(shí)的江南與《史記》中描述的西漢時(shí)期的江南有什么不同?
(2)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你能談?wù)剰牟牧弦坏讲牧隙@一變化的原因嗎?
(3)上述材料反映的江南經(jīng)濟(jì)變化的過(guò)程,對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示?組卷:17引用:4難度:0.5 -
22.閱讀下列材料:
材料一:魏主曰:“國(guó)家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用開(kāi)之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原”
材料二:北魏時(shí)一位皇帝決心把都城遷到洛陽(yáng),但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對(duì)。于是,公元493年,這位皇帝以南征為名,親率二十萬(wàn)大軍南下。一路上秋雨連綿,道路泥濘,長(zhǎng)途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪,到洛陽(yáng)后不愿意繼續(xù)前進(jìn)了,于是這位皇帝趁機(jī)說(shuō),行軍中途,怎么可以無(wú)功而返?如果不愿意繼續(xù)南征,可以先定在此,以后再做南征的打算!于是宣布定都洛陽(yáng),次年正式遷都。
材料三:南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)、文化興盛的景象后,感慨地說(shuō)“以前以為長(zhǎng)江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟(jì)濟(jì),難以言表?!?br />請(qǐng)回答:
(1)材料一和材料二中的皇帝指的是誰(shuí)?
(2)根據(jù)材料一你能說(shuō)出他為什么要遷都嗎?
(3)根據(jù)材料二的故事,你有何感想?這個(gè)故事給了你什么樣的啟示?
(4)材料三說(shuō)明了什么?組卷:11引用:4難度:0.5