2021-2022學(xué)年福建省福州十八中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1．“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”，下列做法不利于實(shí)現(xiàn)碳“零排放”的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．生活中下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.7 -
4．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.9 -
5．我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：216引用：5難度：0.5 -
6．根據(jù)如圖所示的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：219引用：4難度：0.6
二.第Ⅱ卷非選擇題（共70分）
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17．今年新冠病毒肺炎肆虐全球，醫(yī)用口罩成為急需品。某化學(xué)興趣小組對(duì)制作醫(yī)用口罩的材料進(jìn)行了科學(xué)探究。
探究一：口罩材料能燃燒嗎？是什么樣的材料制造的？
【實(shí)驗(yàn)1】取樣，點(diǎn)燃，產(chǎn)生火焰，冒黑煙，有特殊氣味；燃燒過(guò)程中熔化滴落的液體能拉成絲，冷卻后的灰燼堅(jiān)硬、不易碾碎。
【結(jié)論1】口罩材料能燃燒，其材料是。（選填“天然纖維”或“合成纖維”）
探究二：口罩材料的組成元素是什么？
【查閱資料】
（1）無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色。
（2）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，在本實(shí)驗(yàn)中用作吸收空氣中的二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)2】將口罩燃燒后的氣體通入如圖1中的裝置，氣體通入裝置的連接順序是（填“AB”或“BA”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中的現(xiàn)象是，B裝置中的現(xiàn)象是。
【結(jié)論2】口罩的材料中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
【實(shí)驗(yàn)3】為了確定材料的組成中是否有氧元素，同學(xué)們稱取2.1g剪碎的樣品放入玻璃管中，通入充足的氧氣，加熱（實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示）。充分反應(yīng)后，燃燒產(chǎn)物被完全吸收，D裝置增重2.7g,E裝置增重6.6g。
【結(jié)論3】口罩材料中一定（填“有”或“沒(méi)有”）氧元素；口罩材料中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。
【反思拓展】
（1）E中發(fā)生反應(yīng)的方程式是。
（2）實(shí)驗(yàn)3的操作中，通入足量的氧氣使樣品完全燃燒，停止加熱后，還要繼續(xù)通入氧氣，其目的是（填字母）。
a.防止?jié)饬蛩岬刮?nbsp; b.將燃燒產(chǎn)生的氣體排入D、E中完全吸收 c.使樣品完全燃燒
（3）若沒(méi)有F裝置，則會(huì)導(dǎo)致元素的測(cè)定結(jié)果偏大。組卷：117引用：3難度：0.5 -
18．載人宇宙飛船內(nèi)常用含氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)吸收宇航員呼出的CO2，以凈化空氣，其反應(yīng)為：2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．若每位宇航員平均每天呼出的CO2為550L．則每天吸收一位宇航員呼出的CO2需LiOH的質(zhì)量是多少？（該條件下CO2密度為2.0g?L-1）
組卷：85引用：4難度：0.6