2022-2023學年山東省青島市李滄區(qū)九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，計40分。在每小題所給的四個選項中，只有一個答案是正確的。千萬不要多選哦?。?/h3>
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1．如圖所示埃及主要古跡遺址分布的特點，最適合用來說明（ ?。?/h2>
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2．文字、城市、釐屬工具是人類進入文明時代的重要標志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點的是（ ?。?/h2>
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3．人類最早的文明是在大河流域產生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關的古代文明發(fā)祥地是（ ?。?/h2>
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4．公元前4世紀，“他建立的帝國，使希臘文化與東方文化接觸、交流。他的遠征固然給當地人民帶來了深重的災難，但也開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代?！薄八笔牵ā 。?br />
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5．如圖為青島市某中學九年級的小芹同學做的讀書摘要。據此判斷，小芹讀書的主題是（ ?。?/h2>
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6．如圖為九年級1班的同學們?yōu)榫庉嬛黝}板報所收集的一組圖片。據此判斷，他們板報的主題是（ ）
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7．下列名人名言反映的是古代中國和古代希臘先哲們的思想智慧，其共同的核心主張是（ ?。?br />
國家
先哲
思想智慧
古代中國
孔子
己所不欲勿施于人
古代希臘
蘇格拉底
人要認識你自己
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8．亞里士多德曾對一位學生說：“我們希臘人有個很有趣的諺語：如果你的錢包在你的口袋里，而你的錢又在你的錢包里，那么，你的錢肯定在你的口袋里?！边@句話反映了亞里士多德的（ ）
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9．《中華人民共和國民法典》第二百條規(guī)定：“民法所稱的期間按照公歷年、月、日、小時計算?！蔽闹兴f“公歷年”的基礎是（ ）
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10．如圖出示的這則材料，能夠佐證的是（ ?。?br />
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11．西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（ ）
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12．有史學家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F為（ ）
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13．公元1277年，巴黎主教譴責了巴黎大學一些學生與天主教信仰相反的觀點，并對凡是部分或全部講授這類“謬論”的人處以開除教籍的懲罰。這一事件反映了中世紀大學（ ?。?/h2>
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14．“1453年5月29日，一種文化被無情地消滅了。它曾在學術和藝術中留下了光輝的遺產。它使所有的歐洲國家擺脫了野蠻，并給予其他國家文化精華。它的力量和智慧在幾個世紀中一直保護著基督教世界。君士坦丁堡在11個世紀中始終是西方文明世界的中心?！辈牧现饕牵ā 。?/h2>
二、材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，計40分。）
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43．在世界歷史發(fā)展的長河中，英美法三國資本主義發(fā)展的道路各不相同，但崛起的原因卻非常相似。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一：它是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王……但實質上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……既然議會創(chuàng)造了國王，主權當然在議會。
—摘編自《英國通史》材料二：1787年《聯邦憲法》體現美國革命者為確?！丢毩⑿浴匪嫉淖杂善降葍r值作出的制度安排……獨立后的美國采取的是一種松散的邦聯體制，缺乏一個有效的中央政府。美國人創(chuàng)造出了一個全新的政府權力機構，國會、總統、最高法院三足鼎立，互相制衡。美國的民主是通過許多的妥協來完成，如保留著種植園奴隸制。
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料三：法國之所以要用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現代化模式的比較》材料四：托克維爾曾說：“我敢說，誰要是只研究和考察法國，誰就永遠無法理解法國革命?！彼洺０逊▏c美國、英國、德國歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。“唯有法蘭西民族才能造就一場如此突然、如此徹底、如此迅猛，然而又如此充滿反復、矛盾和對立的革命?！?br />——摘編自張芝聯《舊制度與大革命（譯序）》請回答：
（1）根據材料一指出，“它”是指哪一歷史事件？圖像所反映的歷史事件具有怎樣的特點？
（2）根據材料二，歸納制定1787年《聯邦憲法》的目的。
（3）根據材料三，概括法國在1870年以前要用暴力而不是妥協方式的原因。
（4）根據材料四并結合所學，概括英美法三國的“大革命”有哪些不同。
（5）綜合上述材料并結合所學，你能夠從英美法三國資產階級民主制度確立的過程中得到哪些認識？
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44．開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一：拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果。在以后的時代里，它無視西歐城市出現后悄然興起的文明新因素，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為，他們的職責在于保存祖先的遺產而不在于創(chuàng)新，這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后，拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰。
——摘編自朱寰《世界中古史》材料二：中國有利于水稻和小麥種植的土地相對太缺乏了，從這個角度看，哥倫布大交換是很大的恩惠，中國迫不及待地接收了它，原來不能種植水稻和小麥的土地，可以種植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、煙草、辣椒、菠蘿、腰果、樹薯（木薯），所有這些都流入福建、廣東，并逐漸傳播至中國各地。這一切都成為了中國人日常生活的一部分——誰能想象，若沒有成堆的辣椒，今天的川菜會是什么樣子？
—摘編自查爾斯?曼恩《1493一物種大交換開創(chuàng)的世界史》請回答：
（1）根據材料一，概括“拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰”的主要原因。
（2）根據材料二概括，“哥倫布大交換”在中國起了哪些作用？
（3）回顧歷史，文明只有姹紫嫣紅之別，絕無高低貴賤之分，人類文明的多樣性和差異性不應該成為交流的障礙，更不能成為對抗的理由。開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。綜合上述材料并結合所學歷史知識，請你以“包容?互鑒?發(fā)展”為主題寫一篇小論文。
要求：①題目自擬，主題明確，觀點合理；②有道德良知，弘揚正能量，符合主流價值觀；③史實準確，史論結合，真情實感，條理清晰，合乎邏輯，語言流暢，尊重歷史規(guī)律，富有歷史特色和時代氣息，字數不少于200字。
1．如圖所示埃及主要古跡遺址分布的特點，最適合用來說明（ ?。?/h2>
組卷：10難度：0.6
2．文字、城市、釐屬工具是人類進入文明時代的重要標志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.3
3．人類最早的文明是在大河流域產生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關的古代文明發(fā)祥地是（ ?。?/h2>
組卷：254難度：0.7
4．公元前4世紀，“他建立的帝國，使希臘文化與東方文化接觸、交流。他的遠征固然給當地人民帶來了深重的災難，但也開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代?！薄八笔牵ā 。?br />
組卷：2引用：4難度：0.8
5．如圖為青島市某中學九年級的小芹同學做的讀書摘要。據此判斷，小芹讀書的主題是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8
6．如圖為九年級1班的同學們?yōu)榫庉嬛黝}板報所收集的一組圖片。據此判斷，他們板報的主題是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.3
7．下列名人名言反映的是古代中國和古代希臘先哲們的思想智慧，其共同的核心主張是（ ?。?br />
| 國家 | 先哲 | 思想智慧 |
| 古代中國 | 孔子 | 己所不欲勿施于人 |
| 古代希臘 | 蘇格拉底 | 人要認識你自己 |
組卷：22引用：3難度：0.6
8．亞里士多德曾對一位學生說：“我們希臘人有個很有趣的諺語：如果你的錢包在你的口袋里，而你的錢又在你的錢包里，那么，你的錢肯定在你的口袋里?！边@句話反映了亞里士多德的（ ）
組卷：180難度：0.4
9．《中華人民共和國民法典》第二百條規(guī)定：“民法所稱的期間按照公歷年、月、日、小時計算?！蔽闹兴f“公歷年”的基礎是（ ）
組卷：36難度：0.7
10．如圖出示的這則材料，能夠佐證的是（ ?。?br />
組卷：54引用：6難度：0.6
11．西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（ ）
組卷：85引用：50難度：0.7
12．有史學家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F為（ ）
組卷：15引用：4難度：0.6
13．公元1277年，巴黎主教譴責了巴黎大學一些學生與天主教信仰相反的觀點，并對凡是部分或全部講授這類“謬論”的人處以開除教籍的懲罰。這一事件反映了中世紀大學（ ?。?/h2>
組卷：125引用：12難度：0.6
14．“1453年5月29日，一種文化被無情地消滅了。它曾在學術和藝術中留下了光輝的遺產。它使所有的歐洲國家擺脫了野蠻，并給予其他國家文化精華。它的力量和智慧在幾個世紀中一直保護著基督教世界。君士坦丁堡在11個世紀中始終是西方文明世界的中心?！辈牧现饕牵ā 。?/h2>
組卷：159引用：46難度：0.6
43．在世界歷史發(fā)展的長河中，英美法三國資本主義發(fā)展的道路各不相同，但崛起的原因卻非常相似。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一：它是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王……但實質上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……既然議會創(chuàng)造了國王，主權當然在議會。
—摘編自《英國通史》材料二：1787年《聯邦憲法》體現美國革命者為確?！丢毩⑿浴匪嫉淖杂善降葍r值作出的制度安排……獨立后的美國采取的是一種松散的邦聯體制，缺乏一個有效的中央政府。美國人創(chuàng)造出了一個全新的政府權力機構，國會、總統、最高法院三足鼎立，互相制衡。美國的民主是通過許多的妥協來完成，如保留著種植園奴隸制。
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料三：法國之所以要用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現代化模式的比較》材料四：托克維爾曾說：“我敢說，誰要是只研究和考察法國，誰就永遠無法理解法國革命?！彼洺０逊▏c美國、英國、德國歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。“唯有法蘭西民族才能造就一場如此突然、如此徹底、如此迅猛，然而又如此充滿反復、矛盾和對立的革命?！?br />——摘編自張芝聯《舊制度與大革命（譯序）》請回答：
（1）根據材料一指出，“它”是指哪一歷史事件？圖像所反映的歷史事件具有怎樣的特點？
（2）根據材料二，歸納制定1787年《聯邦憲法》的目的。
（3）根據材料三，概括法國在1870年以前要用暴力而不是妥協方式的原因。
（4）根據材料四并結合所學，概括英美法三國的“大革命”有哪些不同。
（5）綜合上述材料并結合所學，你能夠從英美法三國資產階級民主制度確立的過程中得到哪些認識？
組卷：5難度：0.3
44．開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一：拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果。在以后的時代里，它無視西歐城市出現后悄然興起的文明新因素，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為，他們的職責在于保存祖先的遺產而不在于創(chuàng)新，這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后，拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰。
——摘編自朱寰《世界中古史》材料二：中國有利于水稻和小麥種植的土地相對太缺乏了，從這個角度看，哥倫布大交換是很大的恩惠，中國迫不及待地接收了它，原來不能種植水稻和小麥的土地，可以種植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、煙草、辣椒、菠蘿、腰果、樹薯（木薯），所有這些都流入福建、廣東，并逐漸傳播至中國各地。這一切都成為了中國人日常生活的一部分——誰能想象，若沒有成堆的辣椒，今天的川菜會是什么樣子？
—摘編自查爾斯?曼恩《1493一物種大交換開創(chuàng)的世界史》請回答：
（1）根據材料一，概括“拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰”的主要原因。
（2）根據材料二概括，“哥倫布大交換”在中國起了哪些作用？
（3）回顧歷史，文明只有姹紫嫣紅之別，絕無高低貴賤之分，人類文明的多樣性和差異性不應該成為交流的障礙，更不能成為對抗的理由。開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。綜合上述材料并結合所學歷史知識，請你以“包容?互鑒?發(fā)展”為主題寫一篇小論文。
要求：①題目自擬，主題明確，觀點合理；②有道德良知，弘揚正能量，符合主流價值觀；③史實準確，史論結合，真情實感，條理清晰，合乎邏輯，語言流暢，尊重歷史規(guī)律，富有歷史特色和時代氣息，字數不少于200字。
組卷：32難度：0.2