2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯(lián)盟八年級(上)月考物理試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/11 19:0:8
一、選擇題(每題只有一個正確答案,每題2分,共24分)
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1.小明媽媽新買了一部大屏手機,雖然是新手機但待機時間卻比較短,這是為什么呢?經(jīng)過思考,他認為手機的待機時間可能與屏的大小有關(guān)。從科學(xué)探究的角度分析,小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個步驟( ?。?/h2>
A.提出問題 B.設(shè)計實驗 C.作出猜想 D.分析實驗,得出結(jié)論 組卷:175引用:32難度:0.9 -
2.下圖是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程,其中正確的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:7140引用:136難度:0.9 -
3.在日常生活中,常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音,這里的“高”、“低”是指聲音的( ?。?/h2>
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音調(diào)和響度 組卷:337引用:110難度:0.9 -
4.生活中的很多熱現(xiàn)象可以用物理知識來解釋,下列解釋不正確的是( ?。?/h2>
A.體溫計給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內(nèi),體溫計一直顯示著39℃的示數(shù),說明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮“的反常特性 B.課本上說,在標準大氣壓下水的沸點為100℃,弦外之音,就可以解讀為:水的沸點與氣壓有關(guān) C.游泳后,從水中出來,感覺比較冷,這是因為人身上的水蒸發(fā)吸收熱量 D.濕衣服掛在陰涼處也能變干,是因為蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生 組卷:30引用:8難度:0.9 -
5.如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究( ?。?/h2>
A.聲音產(chǎn)生的原因 B.響度和振幅的關(guān)系 C.音調(diào)和頻率的關(guān)系 D.聲音的傳播是否需要時間 組卷:3027引用:170難度:0.9 -
6.下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
A.春天,冰雪融化 B.夏天,濕衣服晾干 C.秋天,草粘晨露 D.冬天,湖水成冰 組卷:588引用:21難度:0.9 -
7.在日常生活中,將面制品在水中煮,只要水不干,就不會煮焦,而在油中炸,則會發(fā)黃,甚至炸糊了,這一現(xiàn)象說明( ?。?/h2>
A.油的傳熱性能比水強 B.油炸食品的吸熱能力比水強 C.油的沸點比水高 D.油沸騰時溫度繼續(xù)升高,而水在沸騰時溫度保持不變 組卷:171引用:30難度:0.9 -
8.在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( ?。?/h2>
A.先液化,后汽化 B.先汽化,后液化 C.都是液化 D.都是汽化 組卷:121引用:12難度:0.9 -
9.小明在日常生活中觀察到,媽媽每次洗完頭后都會用吹風(fēng)機來吹干頭發(fā),且邊吹邊用手不停地上下掀動頭發(fā),這樣頭發(fā)干得更快,因為這樣做( ?。?/h2>
A.僅通過了提高水溫來加快蒸發(fā) B.既提高了水溫又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā) C.既增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā) D.既提高了水溫、增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā) 組卷:159引用:9難度:0.9
三、解答題(每空1分,28題每空2分,共52分)
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27.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖1所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。
(2)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。
(3)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)有關(guān)。
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由 。組卷:244引用:5難度:0.7 -
28.閱讀短文,回答問題:
以聲消聲科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),音叉的叉股向外側(cè)振動時,會壓縮外側(cè)鄰近的空氣,使這部分空氣變密;當(dāng)叉股向內(nèi)側(cè)振動時,這部分空氣又變疏……隨著音叉的不斷振動,空氣中的聲波由近處向遠處傳播。當(dāng)兩列頻率相近的聲波相遇時,如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇,它們就會相互抵消,在這些位置幾乎聽不到聲音。
根據(jù)這個原理,科學(xué)家開發(fā)出一種消聲器,它對特定頻率的聲音具有較好的消聲效果。圖乙是這種消聲器的結(jié)構(gòu)原理圖,一列聲波,沿水平管道自左向右傳播。當(dāng)入射聲波到達A處時,分成兩束聲波,它們分別向上、向下沿著圖中箭頭所示的方向傳播,通過不同的路徑在B處再次相遇,恰好發(fā)生消聲現(xiàn)象。
消聲器能有效控制發(fā)動機的周期性排氣噪聲,經(jīng)消聲處理后,其排氣噪聲可以降低70%以上。
(1)圖甲中,音叉叉股左右振動產(chǎn)生聲音時,音叉兩側(cè)的空氣 (左右/上下)振動。
(2)圖甲中,音叉叉股振動時,在音叉的左邊、右邊都會傳播聲波,則聲波 。
A.向左和向右傳播時,兩邊空氣都是疏密相間的
B.向左和向右傳播時,兩邊空氣都是均勻的
C.向左傳播時使空氣變密,向右傳播時使空氣變疏
D.向左傳播時使空氣變疏,向右傳播時使空氣變密
(3)圖丙中用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波,P、Q表示密部,M、N表示疏部,則兩列聲波相遇時,消聲效果最明顯的情況是 。
A.P與Q相遇
B.P與N相遇
C.M與N相遇
D.P與M相遇
(4)圖乙中,A處聲音的響度 B處聲音的響度(大于/等于/小于)
(5)消聲器的使用效果與噪聲的頻率和響度有關(guān),圖丁是某型號消聲器在控制不同發(fā)動機的周期性排氣噪聲時的性能圖象,以下情況中,消聲達標的是 。
A.響度為20dB,頻率為100Hz
B.響度為40dB,頻率為200Hz
C.響度為70dB,頻率為250Hz
D.響度為90dB,頻率為350Hz組卷:114引用:8難度:0.5