試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學(xué)八年級(上)月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/12/8 11:0:2

一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)

  • 1.我們每個人都生活在社會中,產(chǎn)生各種社會關(guān)系。下列選項對應(yīng)的社會關(guān)系不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:12難度:0.6
  • 2.長沙市某校八年級同學(xué),走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究,他們通過“觀察”“研究”“總結(jié)”的方式,為小區(qū)垃圾分類處理提出了建議,整個活動受到大家好評。你覺得受到好評的原因是(  )
    ①這樣的活動培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)注、了解社會的親社會行為
    ②培養(yǎng)親社會行為,只要走進(jìn)社區(qū)就能夠完成
    ③這樣的行為有利于實現(xiàn)自己的人生價值
    ④親社會行為要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成

    組卷:42引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.今天你“刷屏”了嗎?利用微信發(fā)表自己的言論,已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分,但也有少數(shù)網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、傳播謠言(如漫畫),這種行為受到人們的譴責(zé),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為大家的共識。對此,青少年應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 4.網(wǎng)絡(luò)正能量,你我共傳播。下列行為屬于傳播正能量的有( ?。?br />①小莉通過長沙政府網(wǎng)為文明長沙建設(shè)建言獻(xiàn)策
    ②小吳通過QQ將自己的作業(yè)拍照后發(fā)給同學(xué)抄襲
    ③同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人利用嗶哩嗶哩平臺將制作的物理科普小實驗推廣給更多的人
    ④小雨在抖音呼吁打砸美系車以反擊美國對中國臺灣問題的干涉

    組卷:231引用:7難度:0.6
  • 5.“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)”。這說明良好的社會秩序( ?。?br />①能提高社會運行效率
    ②能杜絕違法犯罪的發(fā)生
    ③能降低社會管理成本
    ④是人們安居樂業(yè)的保障

    組卷:3引用:2難度:0.7

二、非選擇題(本大題共5小題,其中13、14、15每小題8分,16、17每小題8分,共52分)

  • 16.【防微杜漸 預(yù)防犯罪】
    下面是小建人生軌跡中的幾個片斷,請你參與分析:
    片段一:七年級時,由于父母南下打工,小健和奶奶一起生活。①他經(jīng)常遲到、曠課,甚至夜不歸宿,被學(xué)校給予紀(jì)律處分。
    片段二:升入八年級后,他經(jīng)常在營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找生活安慰,并且為了籌錢上網(wǎng),②他伙同幾名社會青年勒索一低年級同學(xué)財物,遭拒后將其打成輕傷,被派出所行政拘留。
    片段三:20歲生日那天,③他醉酒駕車,將一名行人撞成重傷,被判處有期徒刑兩年。
    (1)結(jié)合所學(xué)知識,判斷三個片段中小建的行為(劃線部分)分別是什么性質(zhì)的行為。
    (2)結(jié)合小建的人生經(jīng)歷,請你從不同角度為預(yù)防未成年人犯罪獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 17.【美德少年 勇于擔(dān)責(zé)】
    材料一:緊握尋夢的船槳,用文明美德充實生命。在校園這塊圣潔的土地上,八年級學(xué)生小言用自己的行動詮釋著美好青春,展現(xiàn)出美德的力量。
    鏡頭一:早上在校門口遇到了數(shù)學(xué)老師,我微笑著向老師問好。
    鏡頭二:中午在食堂吃飯的人真多呀,但我和同學(xué)們還是有序排隊。
    鏡頭三:下午同學(xué)撞倒了我,我想他不是故意的,我不責(zé)怪他人,只會笑著提醒他注意安全。
    鏡頭四:和同學(xué)約好周六上午九點一起去圖書館看書,雖然下著大雨,我還是早早赴約。
    (1)運用所學(xué)知識,請你談?wù)勑⊙缘难孕畜w現(xiàn)了哪些美德力量。
    材料二:為了幫助同學(xué)們塑造積極的心理品質(zhì),解答成長中的困惑,學(xué)校創(chuàng)建了心理社。以下是一位同學(xué)給社團(tuán)老師的來信:
    老師您好:
    我是月月,最近我很焦慮。因為這學(xué)期開展了各種各樣的活動,每次我都很糾結(jié)要不要參與。英語配音比賽,盡管我不擅長,但為了鍛煉自己,我還是報名了。為了練習(xí)配音,導(dǎo)致作業(yè)缺交,被老師批評;元旦匯演,班上節(jié)目缺一個伴奏的同學(xué),班主任和同學(xué)們一致推選我,我勉強答應(yīng)了。為了匯演效果,排練時間占用了大量期末復(fù)習(xí)的時間,有時候真心不想去排練,為此有些同學(xué)開始對我有了一些看法。面對這些活動和任務(wù),我到底該怎么辦,真煩躁……
    (2)社團(tuán)老師準(zhǔn)備給這位同學(xué)寫回信解答他的困惑,請你運用“責(zé)任”的相關(guān)知識幫忙寫出回信要點。

    組卷:18引用:1難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正