2022-2023學年山東省泰安市高二（下）期末語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        中國古代小說以敘事為基本文體特征，尤其是源于民間“說話”伎藝的白話小說。但值得注意的是，文人敘事絕非單純地為敘事而敘事，一般都有情志寄托，也即劉熙載《藝概?文概》所謂“寓情”，縱觀中國古代小說史，凡經典之作大多具有較強的抒情色彩。
        在某種意義上說，抒情性是促成中國古代小說文體走向獨立的重要因素。唐傳奇的出現標志著中國古代小說文體的獨立，恰如宋人趙彥衛(wèi)《云麓漫鈔》所言，它“文備眾體”，可以見“史才、詩筆、議論”，而“詩筆”即指唐傳奇小說濃郁的抒情色彩。洪邁《唐人說薈?凡例》稱“唐人小說不可不熟，小小情事，凄婉欲絕，洵有神遇而不自知者，與詩律可稱一代之奇”，他將唐傳奇與唐詩相提并論，也是強調其鮮明的抒情特質。畢竟，唐傳奇作家大多為詩人，他們往往以詩性思維敘事寫人，如《枕中記》《任氏傳》作者沈既濟在《任氏傳》中即宣稱其小說創(chuàng)作是為“傳要妙之情”。
        中國古代白話小說源自宋元以來的“說話”伎藝，為迎合讀者的審美趣味，故事性乃其第一要務，但隨著話本小說與章回小說的文人化，其主體抒發(fā)色彩亦漸趨顯著。如《三國演義》雖屬世代累積型作品，但中國古代小說評點融評、改于一體的批評特色，在很大程度上賦予評點者以“第二作者”身份，因此《三國演義》最流行的版本毛評本已屬文人小說，具有了鮮明的抒情色彩，其卷首《臨江仙》（滾滾滾長江東逝水）一詞即為全書奠定了悲愴的感情基調。
        文人獨創(chuàng)型作品的抒情性更為突出。如作為明遺民，陳忱對屈原及其楚辭作品產生了強烈共鳴，作有《九歌》的他除通過所在的驚隱詩社奉祀屈原外，更是有意識地將楚騷抒情傳統(tǒng)引入《水滸后傳》，他在該小說序中談及自己的創(chuàng)作動機，自嘆“窮愁潦倒，滿腹牢騷，胸中塊磊，無酒可澆，故借此殘局而著成之”，為此他聲稱自己的這部小說深得“《離騷》之哀”。確實，《水滸后傳》乃陳忱抒發(fā)其遺民之悲與故國之思的“泄憤之書”。
        一些小說家在塑造人物形象時往往帶有明顯的自況意味，此時其主體抒發(fā)意識最為強烈，自然小說的抒情色彩也十分濃郁。其中，最具代表性的當屬曹雪芹的《紅樓夢》。曹雪芹將自己的人生態(tài)度融注于寶玉這一形象之中，藉此抒發(fā)自己的悲劇人生感受，他師法的正是楚騷抒情傳統(tǒng)。在《紅樓夢》第七十八回，曹雪芹借寶玉之口聲稱自己要“遠師楚人”，為此他將小說寫成了一部徹頭徹尾、蘊含多重悲劇意蘊的大悲劇。難怪脂硯齋在甲戌本第一回批中稱贊《紅樓夢》為“《離騷》之亞”，劉鶚在其《老殘游記自序》中也認為“曹雪芹寄哭于《紅樓夢》”，這都是對其濃郁抒情色彩的高度肯定。
        質言之，我們在關注中國古代小說的故事性、娛樂性的同時，不應忽視作為其民族特色的抒情性。審視小說抒情意味所產生的的藝術效果，對“切實的感著這作品的‘氛圍氣’”（郁達夫《我承認是“失敗了”》），也極具啟發(fā)意義。
  （摘選自陳才訓《論中國古代小說的抒情色彩》2023年5月）材料二：
        明清章回小說從文本而論是敘事的，即講故事的，但扒扒它的皮，又不難發(fā)現抒情為本的真面目。
        無論是描寫日?，嵤隆⑦€是描寫詩情畫意，《紅樓夢》作者顯然永遠都是抒情家，描述中有奇境、有驚艷、也有“樂舞詩飛”的語感。諸如此類，全書中不勝枚舉。一覽《紅樓夢》第五回：“游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢”，幾乎通篇描寫都是詩意的、抒情的、充滿樸素而又浪漫之敘事形態(tài)，可謂是抒情的故事，是故事的抒情。無論讀到何處，隱含到敘事者，都在悄然地放大詩情畫意的情境。
        以中國“詩言志，歌詠言，聲依樂，律和聲”的文化淵源為考，明清以來的戲曲、小說的真正核心還是離不開一個“情”字，正如童慶炳所說，“明清以來，戲曲、小說作品的大量出現，從表面看，似乎離開了抒情傳統(tǒng)，轉向了敘事方面。其實也不盡然。因為第一，明清兩代抒情的詩仍屬于正統(tǒng)，是高雅的標志；第二，就中國古代戲曲和小說作品而言，仍然貫穿著中國的獨特的抒情傳統(tǒng)”。是的，擺一擺明清以來傳世的每一部小說與戲曲，都是抒情與敘事兼并的“種子”。
        若以詩詞曲賦的數量作為衡量一部名著抒情為本的事實，那么《紅樓夢》也首當其沖。童慶炳不容置疑地認為“一部《紅樓夢》不過是作者感嘆自己身世，感嘆生命的快樂與悲哀而已?！都t樓夢》是歌唱故事，而不是一般的敘述故事”。或許童慶炳是提出《紅樓夢》“敘事如歌”的第一人，大凡認真讀過《紅樓夢》又深諳中國文學史的人，可能不會對這一說法持完全否定立場，《紅樓夢》是敘事的，也是抒情的、詩意的、浪漫的，通篇詩詞曲賦此起彼伏，構成了全書傷情悲世的基調，已是一個不爭的事實。
        正如關四平所述：“《紅樓夢》的情感表現由多個層面構成，既有男女愛情，也有親情、友情。無論是哪個層面的情感表現，有一點是共同的，即均帶有濃重的悲劇色彩?！边@與童慶炳的《紅樓夢》敘事觀“歌唱故事”說如出一轍，悲劇的傳播，有時就是一種感嘆，一種哀號，一種泣血，一言以蔽之，就是抒情。
  （摘選自孫仁歌《漢語小說敘事文本抒情性淵源及其特征探析》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中國古代文人雖然把敘事作為其作品的基本特征，但絕非一味地為敘事而敘事，而往往都有情志寄托。
  B.除了具有鮮明的抒情特質，唐傳奇還“文備眾體”，具備了中國古代小說文體走向獨立的其他諸多重要因素。
  C.中國古代民間“說話”伎藝為了迎合聽眾，強化話本的故事性，這也成為中國古代白話小說創(chuàng)作的第一要務。
  D.雖然從文本而言《紅樓夢》是講故事的，但無論是描寫日?，嵤隆⑦€是詩情畫意，其本來面目還是抒情為本。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一與材料二都談到了中國古代小說的抒情性，不過二者論述的重心并不相同。
  B.《三國演義》所以能成為文人小說，這與其融評、改于一體的批評特色密切相關。
  C.《水滸后傳》被稱為“泄憤之書”，也佐證了材料二明清小說抒情與敘事兼并的觀點。
  D.無論是劉熙載的“寓情”，還是郁達夫的“氛圍氣”，都是對小說抒情特征的認同。
  （3）下列選項，不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是

   

  
  A.西泠野樵在《繪芳錄序》中曾寫到“欲作小說以自述生平抑郁之志矣”。
  B.洪邁《唐人說薈?凡例》稱“唐人小說凄婉欲絕，與詩律可稱一代之奇”。
  C.蒲松齡稱《聊齋自志》的創(chuàng)作是“寄托如此，亦足悲矣”的“孤憤之書”。
  D.煙水散人《珍珠舶序》說“小說家搜羅閭巷異聞，罔不曲描細敘，點綴成帙”。
  （4）童慶炳提出《紅樓夢》“敘事如歌”的觀點，請結合材料二簡要概括其提出這一觀點的理由。
  （5）曹雪芹在《題石頭記》中感嘆《紅樓夢》的創(chuàng)作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！”，請結合材料以及你對《紅樓夢》的閱讀體驗，從文學表達的角度談談對這兩句話的理解。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  史證
  聶鑫森      湘楚市博物館的古籍修復師沈君默，滿六十歲這一天，一上班就拿著申請退休報告，急步走向館長劉政和的辦公室，似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事。
        沈君默個子不高，微胖，慈眉善目，滿臉是笑，遠看近看都像一尊佛。他不留胡須，下巴總是泛著青光，也不留頭發(fā)，一年四季都是光頭。他說搞古籍修復，圖的是一個干凈，以免工作時為掉落的一根兩根須發(fā)分神。這輩子他修復過多少珍本、善本？數不清。無論古籍損壞到什么程度，他都能令其起死回生。
        沈君默的爺爺、父親都是干這個行當的，他是從十八歲一直干到六十歲，整整四十二年。兒子沈小默從大學的歷史系本科畢業(yè)后，特招進館跟著他參師學藝，一眨眼也三十出頭了。
        沈君默有孫了，剛剛四歲。有人問：“你孫子長大了干什么？”
        “還能干什么？干祖?zhèn)鞯氖炙嚒！?br />      修復一本破損的古籍，就有十幾道工序：拆解、編號、整理、補書、拆頁、剪頁、噴水、壓平、捶書、裝訂……不光是補蟲眼、溜口（補書口），這很容易。難的是把經水浸后整本書頁粘在一起的古籍，如“旋風裝”“蝴蝶裝”等，經過特殊工藝處理，逐頁分離修復，而且要修舊如舊，非高手不可為。
        沈君默來到長廊盡頭的館長室門前，正要舉手叩門，門卻忽地敞開，走出笑吟吟的劉政和?！吧蛳壬以诘戎懔?，請進！托朋友從杭州買來的龍井‘明前茶’，已經給你沏上了?！?br />      “謝謝?！?br />      劉政和原供職于歷史研究所，調到博物館來不到三個月。為人謙和，腹笥豐盈，而且不徇私情，全館上下對他印象頗佳。前任館長章揚升遷為文化局副局長，在劉政和上任幾天后，忽然來館里檢查工作，順帶提出要借走庫存的古籍《歸隱錄》回家去研究。劉政和立馬回絕，說：“章局長，這是不行的，你可以到這里來讀，但古本書是嚴禁外借的。你是這里出去的，應該知道這個規(guī)矩，請海涵?！闭聯P哈哈一笑，說：“我是想試試你，果然堅持原則?！?br />      沈君默和劉政和，在一個古拙的茶幾邊坐下來，玻璃杯里的龍井茶飄出清雅的香氣。
        “沈先生，請嘗嘗。”
        “好。嗯，不錯，是正宗的龍井村那塊地方的貨色?！?br />      “沈先生，我知道你口袋里肯定揣著退休的申請報告?？赡悴荒茏甙。蚁胙悠改阋欢稳兆??！?br />      “唉，人老了，眼花了，干不動了。再說，館里有我的學生、我的兒子，在修復古籍上可以獨立操作了。”
        “恕我直言，他們比你還差點兒火候。館里有一大冊本地前代名人寫的《歸隱錄》，年代久遠，水浸、蟲蛀，不但粘連在一起，還破損厲害，你不想修復？”
        沈君默搖搖頭，嘆了口氣，說：“不……想，想也是白想?！?br />      劉政和解開中山裝的領扣，喉結上下蠕動，目光變得銳亮。大聲說：“我調查過，你曾向章揚提出申請要修復這本古籍，他說這書沒什么價值，不批準。還說，庫里要修復的古籍多著哩，你為什么要單挑這本？你怎么回答？”
        “我不能說?！?br />      “我現在來替你說。我在歷史研究所廝混多年，讀過不少書，尤其是有關鄉(xiāng)邦歷史的書?！稓w隱錄》的作者，叫章道遵，字守真，清道光朝的吏部官員。官方史書上稱他為能臣、廉吏，風頭很健，五十四歲時，皇帝忽然下詔，允其多病之身告老還鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)后，意氣消沉，關門謝客，寫了這本《歸隱錄》，沒有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故傳世稀少。他是六十歲時辭世的。”
        “對。”
        “但在當時的野史中，也有人說到他任吏部要職時，暗中收賄，在老家置辦田產、房產。但沒有佐證的史料，他的形象依舊光彩照人。因章道遵是個真正的讀書人，敬儒知恥，我揣測是不是《歸隱錄》中，有關于這方面的文字?！?br />      “當然有！”沈君默驀地站起來，大聲說。
        “你讀過這本書？”
        “我家有《歸隱錄》的半本殘頁，是我爺爺解放前收藏的，中間有數則寫他懺悔平生有過的不潔言行，以及皇上對他的寬宥，讓他體面地回鄉(xiāng)養(yǎng)老?！?br />      劉政和喝一大口茶，拍了拍腦門，說：“我明白了，為什么章揚不讓你修復此書，為什么我任職之初他要借此書回家研究。他雖未讀過此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字。因為，章道遵是章揚的先祖，章揚曾寫過文章力贊先祖的德行?！?br />      “劉館長，章揚的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩?！?br />      劉政和嘴角叨起一絲冷笑，緩緩地說：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修復《歸隱錄》，你愿意嗎？”
        沈君默低頭不語。
        “你在想，博物館隸屬于文化局，章揚是分管我的領導，我定然不敢同意，是不是？”
        “是。”
        “還原歷史的真相，是我們的責任。文天祥《正氣歌》說：‘在齊太史簡，在晉董狐筆?！@個節(jié)操，我還是有的，有什么可怕的。你有什么條件，請講。”
        “我沒什么條件。我到退休年紀了，請批準；延聘多長時間，由你定。我照常上班，每月拿退休工資，不拿任何補貼。”
        “我都依你。來，讓我們以茶當酒，碰個杯，祝諸事順吉！”
        “好！我自個兒的歸隱錄，今天就是開篇第一章?！?br />（選自聶鑫森《光明日報》2023年3月）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開篇用“急步走”“一刻也不想駐?！钡燃毠?jié)刻畫描寫沈君默急切退休的心情，在設置懸念中展開故事情節(jié)。
  B.沈君默“慈眉善目”“像一尊佛”的形象，與前文心急火燎的行為表現形成巨大反差，行文構思巧妙，極富文學效果。
  C.“無論古籍損壞到什么程度，他都能令其起死回生”，這句話為后文沈君默完成《歸隱錄》修復工作埋下了伏筆。
  D.“我是想試試你，果然堅持原則?！闭聯P這句話既表現了他的圓滑世故，也暗示出他居高臨下、以勢壓人的傲慢無禮。
  （2）關于文中劉政和與沈君默談論《歸隱錄》的流傳與內容真相的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.寫《歸隱錄》“水浸”“蟲蛀”“粘連”等嚴重破損情況，既與前文的“非高手不可為”形成照應關系，又為后文情節(jié)做了鋪墊。
  B.沈君默搖頭嘆氣地說“不……想，想也是白想”，省略號揭示了沈君默矛盾的心理，既暗示了他的難言之隱，又表現出對事業(yè)的執(zhí)著。
  C.劉政和“嘴角叨起一絲冷笑”，這一表情的變化，既表現出他對章揚“為尊者諱”行為的不屑，也表現了他對沈君默的嘲諷。
  D.劉政和原供職于歷史研究所這一特殊身份，以及他在章道遵正史和野史方面的淵博知識，為揭開《歸隱錄》謎底創(chuàng)造了條件。
  （3）文章多次寫到與茶有關的細節(jié)，故事情節(jié)也在對茶的不同描寫中逐步展開。請結合文中相關部分簡要分析。
  （4）在文中，章揚這一人物雖然著墨不多，但他的作用卻不可或缺，請結合文本簡要分析。
  組卷：4難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        貓科動物為何會發(fā)出不同的叫聲？這一技能是由①_____。貓科動物的叫聲并不是后天習得的，只是在貓科動物逐漸長大的過程中，隨著其發(fā)聲構造的逐漸成熟，叫聲與小時候產生了一點區(qū)別而已。
        貓科動物長大后是否能發(fā)出咆哮聲，主要看其發(fā)聲構造，準確來說貓科動物的叫聲是由②_____。獅子、老虎等能夠咆哮的貓科動物，在其發(fā)聲時，其舌骨并未完全骨化且伴有一條韌帶，聲帶拉伸產生更大的通道，空氣從韌帶中穿過，聲音越低沉，聲帶拉伸得越大，最終在其他發(fā)聲構造的共同作用下，形成咆哮聲。而眾多小型貓科動物，因其舌骨已經完全骨化，聲帶的靈活性和延展性都比較弱，所以無法發(fā)出咆哮聲。
        但雪豹不屬于其中任何一種。雪豹的舌骨呈現出部分骨化的特征，但聲帶缺乏比較厚的脂肪層以及一塊彈性十足的組織。③_____，導致雪豹既不能像老虎一樣咆哮，也無法像小貓一樣發(fā)出咕嚕聲。它發(fā)出的聲音比咆哮聲更柔和，比咕嚕聲更洪亮。
  （1）文中畫線的句子打亂了順序，請按照事理邏輯關系重新排序。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        我們平時總把那些不能成才、沒出息的人稱作“不成器”，把那些成名較晚、有大成就的人叫作“大器晚成”。而孔子則說“君子不器”，因為他認識到，人一旦成“器”，就難以再改變其“形”，難成大道了。
        是“成器”，還是“不器”？在日新月異的新時代，青年要奮發(fā)有為，就必須給出自己的回答。
        以上材料對我們頗具啟示意義、請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：（1）自擬標題；（2）自定文體（詩歌除外）；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；（4）不少于800字。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析