2021-2022學(xué)年河北省邢臺市某地區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共23個小題；每小題2分，共46分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．加碘鹽中的碘指的是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：41難度：0.9 -
3．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
4．少量下列物質(zhì)與水充分混合，能得到溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：4難度：0.7 -
5．如圖所示實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.9 -
6．氮化鋁（AlN）是一種新型陶瓷材料，其中氮元素的化合價是（ ）
組卷：226引用：14難度：0.5 -
7．地殼里含量最多的元素是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：7難度：0.9 -
8．下列金屬活動性最強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：143引用：46難度：0.9 -
9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.9 -
10．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（ ）
組卷：178引用：25難度：0.5
三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空2分，共28分。）
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29．為了探究CO2是否能與水反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動。
實驗1：甲同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入軟塑料瓶中并擰緊瓶塞，振蕩、根據(jù)的現(xiàn)象，得出CO2能與水反應(yīng)的結(jié)論。
【交流討論】經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為甲同學(xué)的實驗，還不足以證明CO2能與水反應(yīng)。理由是。
實驗2：在甲同學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)認(rèn)為取軟塑料瓶中的液體少量于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，若紫色石蕊試液變紅、則證明CO2能與水反應(yīng)。丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng)。
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。
【猜想與假設(shè)】猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：
猜想三：二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實驗準(zhǔn)備】
（1）將濾紙浸泡在紫色石蕊溶液中。晾干后制成紫色小花。
（2）自制的紫色石蕊小花遇酸溶液變紅色，遇堿溶液變藍(lán)色。
【實驗探究】（1）向干燥的紫色小花上噴水；
（2）將干燥的紫色小花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)；
（3）將干燥的紫色小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)；
（4）將實驗（3）中的小花取出烘干。
實驗（1）的現(xiàn)象是，實驗（2）得出的結(jié)論是，根據(jù)的現(xiàn)象，得出猜想三正確。
【反思交流】
1.實驗（4）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
2.探究“無明顯實驗現(xiàn)象”的化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生的核心思路有（填字母序號）。
A.設(shè)計對比實驗
B.控制實驗條件
C.獲取事實證據(jù)
D.邏輯推理判斷組卷：161引用：3難度：0.5
四、計算題（本題共1個小題，共6分）
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30．小明用某石灰石樣品從（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）進(jìn)行了如圖所示的實驗
請完成下列計算：
（1）生成二氧化碳的總質(zhì)量為g
（2）計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：57引用：8難度：0.5