2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市桐柏縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/17 15:0:1
一、積累與運(yùn)用。（共22分）
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1．請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列小題。
??生活之味，酸甜苦辣，五味雜陳。那個(gè)兒子癱瘓，整日小心翼翼的母親，心中感慨有誰(shuí)訴？那個(gè)散步時(shí)面對(duì)分qí（ ），想要一家人A_______（表示各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才牛┑母赣H，滿滿責(zé)任溢心間；那個(gè)變成金色花，躲在暗處nì（ ?。┬Φ暮⒆?，天真爛漫惹人愛(ài)；那個(gè)雨夜徘徊的女子，以荷葉喻母親，頌偉大母愛(ài)；那個(gè)在井房被安妮?莎莉文老師啟迪而恍然大悟的海倫?凱勒，求知欲望B_______（形容思想感情自然而然地產(chǎn)生）……生活之味，源于細(xì)節(jié)，伴以溫情，輔以責(zé)任。
（1）根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字；
①分qí
②nì笑
（2）根據(jù)釋義，在文段的A、B兩處，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
A.
B.組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．中國(guó)古代詩(shī)人常運(yùn)用多種手法增強(qiáng)表達(dá)效果。下列詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：174引用：4難度：0.7 -
3．在下面文字的畫(huà)線處，填入古詩(shī)文名句。
??中華傳統(tǒng)文化精深廣博。半部《論語(yǔ)》治天下，仁愛(ài)禮義萬(wàn)古傳：我們會(huì)以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，①”表達(dá)歡迎之情；也會(huì)以“三人行，②。③，其不善者而改之”表示善學(xué)之意；更會(huì)以“④，不亦君子乎”表現(xiàn)君子之風(fēng)。唐詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，字里行間透出人生百味：我們能從“峨眉山月半輪秋，⑤”中，感受到詩(shī)人外出闖蕩之憧憬與喜悅；能從“我寄愁心與明月，⑥”中感受到詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)切；能從“正是江南好風(fēng)景，⑦”中感受到個(gè)人身世之悲與時(shí)代落幕之嘆；還能從“⑧，江春入舊年”中感悟出新舊交替之哲理。組卷：0引用：1難度：0.5
四、名著閱讀。（5分）
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9．根據(jù)你對(duì)《朝花夕拾》這本書(shū)的閱讀，完成下列題目。
（1）在《＜二十四孝圖＞》中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了幼時(shí)閱讀臥冰求鯉、老萊娛親和三個(gè)故事引起的強(qiáng)烈反感。
（2）《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看的急切興奮的心情。
（3）在《》一文中，作者用陰間諷刺陽(yáng)世，指出“公正的裁判是在陰間”，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。
（4）《狗?貓?鼠》中作者對(duì)的同情和對(duì)的強(qiáng)烈憎恨，形成鮮明的對(duì)比，揭露了現(xiàn)實(shí)中那些“正人君子”的真實(shí)面。組卷：1引用：1難度：0.5
五、作文。（50分）
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10．回顧課文，閱讀下面文字，按要求作文。
??駐足回望，史鐵生讀懂了母親帶他去看花開(kāi)的心愿，僅憑觸覺(jué)，海倫?凱勒讀懂了大千世界的豐富多彩。成長(zhǎng)路上，若我們慢慢走，細(xì)細(xì)品，靜靜思，也會(huì)讀懂生活中更多的“無(wú)字之書(shū)”。
??請(qǐng)以“我讀懂了_______”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。
??要求：感情真摯、內(nèi)容充實(shí)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。組卷：1引用：1難度：0.5