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2022-2023學年遼寧省沈陽市法庫縣九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/8/24 1:0:8

一、選擇題(本題包括13道小題,1—11小題,每題1分:12、13小題,每題2分,共15分,每小題有一個最符合題目要求的選項)

  • 1.從“絲綢之路”到“一帶一路”,彰顯了中華智慧。下列技術不涉及化學變化的是(  )

    組卷:62引用:3難度:0.8
  • 2.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:43難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)屬于合金的是(  )

    組卷:83引用:3難度:0.7
  • 4.鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:8難度:0.9
  • 5.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 6.下列加速溶解的措施中,能改變固體溶解度的是( ?。?/h2>

    組卷:163引用:37難度:0.9

二、非選擇題(共50分,每空1分)

  • 18.化學是門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
    (1)如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置
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    ①寫出圖1中標號儀器b的名稱:b
     
    。
    ②若用分解H2O2的方法制取O2,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將
     
    伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象。
    ③若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為
     
    (填寫字母序號)。
    a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
    b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
    c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
    (2)某同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
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    ①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是
     
    (填字母序號)。
    A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
    B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
    ②當打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置可以制取并檢驗二氧化碳,裝置Ⅲ中應加入的試劑為
     
    。
    (3)探究CO2性質(zhì)的裝置I、Ⅱ如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①裝置Ⅰ,將Y形導管平放于桌面上,通入CO2后,觀察到a管中試紙變紅色.b管中試紙無明顯變化,此現(xiàn)象說明CO2,能與
     
    (寫化學式)反應,生成物使紫色石蕊變紅色。
    ②裝置Ⅱ,將Y形導管固定在鐵架臺上,a管在上方,b管在下方,通入CO2后,觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較深,a管中試紙后變紅色且顏色較淺,此現(xiàn)象說明CO2具有①所驗證的性質(zhì)外,還說明CO2
     

    (4)實驗室制取CO2的化學方程式為
     
    。實驗室制取CO2常用下面圖裝置,選擇該裝置的理由是
     
     
    。
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    組卷:46引用:2難度:0.5
  • 19.鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是
     
    。
    (2)B中鐵釘最易生銹的部位是
     
    (填“a”、“b”或“c”)。
    (3)C中試管內(nèi)充分反應后的溶液呈
     
    色。反應的化學方程式為
     
    。
    (4)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比
     
    (填“增大”、“不變”或“減小”)。反應的化學方程式為
     

    組卷:77引用:2難度:0.6
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