2023年四川省資陽市高考?xì)v史適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.每小題4分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．下表所示為戰(zhàn)國末期呂不韋所編著的《呂氏春秋》對先秦諸家文獻(xiàn)的征引情況統(tǒng)計（單位：份）。據(jù)表可知，這一做法（ ?。?br />
儒家 法家 道家 墨家 35 1 31 1 組卷：13引用：4難度：0.6 -
2．漢代史家把六經(jīng)作為鑒別史料及判斷史料價值的標(biāo)準(zhǔn)。司馬遷取舍史料的標(biāo)準(zhǔn)就是“考信于六藝”“折中于夫子”。這表明漢代史學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.6 -
3．北宋使用地方行政體制分離制，在每一高層政區(qū)建立多個機構(gòu)，高層行政組織的數(shù)目數(shù)倍于高層政區(qū)數(shù)，中央的行政幅度劇增。以北宋熙寧以后為例，全國共二十三轉(zhuǎn)運使路，每路有漕、憲、倉三個機構(gòu)，高層行政組織數(shù)超七十個。這一制度設(shè)計主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：7難度：0.7 -
4．乾隆《漢陽府志》記載，漢陽所產(chǎn)棉布“四方來貿(mào)者輒盈千累百捆載以去”，銷售范圍遠(yuǎn)至秦晉、滇黔；孝感、應(yīng)城等縣為又一棉布產(chǎn)區(qū)，“四時舟車負(fù)販不絕”；荊州府監(jiān)利等縣所產(chǎn)布匹則“西走蜀黔，南走百粵”，主要銷往西南。這一現(xiàn)象表明，清代湖北地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：12引用：10難度：0.6 -
5．19世紀(jì)90年代末，日本駐華大使館的書記官中島雄稱：“現(xiàn)在的北京政府……建條鐵路就動輒要去占卜風(fēng)水；敕議很久，才能下定決心辦采礦等實務(wù)……像這樣要在短短三年里急速冒進(jìn)的行為，其結(jié)果只能導(dǎo)向政變蜂起的窮途末路?！边@可用于說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：10難度：0.6
【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
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16．材料：1956年10月，以色列軍突然入侵埃及，他們宣稱將摧毀游擊隊騷擾以色列定居點的基地。英國和法國政府立刻宣稱運河的航行自由受到威脅，要求埃及停火。這一要求被埃及總統(tǒng)納賽爾拒絕后，英法首先發(fā)動了空襲，隨后又發(fā)動海路進(jìn)攻，英法的冒險以恥辱的方式而告終。蘇伊士事件看起來是（其實本身就是）英法的一場災(zāi)難，但是從長遠(yuǎn)來看，它的重要性主要體現(xiàn)在心理上。英國人遭受的損失最大，它使其他國家紛紛對它喪失好感，尤其是英聯(lián)邦內(nèi)部，它們還懷疑起英國從帝國各處撤退的誠意來。戰(zhàn)爭還加劇了阿拉伯人對以色列的憎恨，由于懷疑其與西方緊緊地聯(lián)系在一起，于是阿拉伯人更容易接受蘇聯(lián)的介入。納賽爾的聲望因此戰(zhàn)大幅提升。有些苦澀的是，蘇伊士事件在關(guān)鍵時刻分散了西方各國的注意力，讓它們無暇顧及東歐（當(dāng)西方國家還在爭吵不休時，那里反對蘇聯(lián)衛(wèi)星國政府的匈牙利事件已被蘇聯(lián)軍隊粉碎），然而，危機過后，區(qū)域事件的本質(zhì)仍大體如常，蘇伊士事件并沒有改變冷戰(zhàn)或中東的平衡。
——摘編自[英]j.M羅伯茨等《企鵝全球史?新紀(jì)元?我們的時代》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析蘇伊士事件是“英法的一場災(zāi)難”的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓μK伊士事件的認(rèn)識。組卷：1引用：3難度：0.5
【歷史一一選修4：中外歷史人物評說】
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17．材料：趙丸章（1907-1968），中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者和奠基人之一，“兩彈一星”元勛。新中國成立后，為了解決全國氣象臺網(wǎng)建設(shè)的實際困難，趙九章主動帶領(lǐng)中科院地球物理所的相關(guān)研究人員與軍委氣象局合作立了“聯(lián)心”與“聯(lián)資”兩家合作機構(gòu)。兩家機構(gòu)在“寒潮、臺風(fēng)警報等災(zāi)害性天氣預(yù)報業(yè)務(wù)及培訓(xùn)預(yù)報人員等方面，都發(fā)揮了很好的作用”。我國衛(wèi)星研制工作始于1958年的“581”組，當(dāng)時趙丸章任副組長，該項任務(wù)涉及組織聯(lián)合中科院力學(xué)所、自動化所、化學(xué)所、電子所以及計算技術(shù)所等平行機構(gòu)，趙九章又主要負(fù)責(zé)衛(wèi)星設(shè)計與火箭探空的技術(shù)問題，所以他經(jīng)常把不同部門的科學(xué)家們召集在一起進(jìn)行研討。1964年，我國導(dǎo)彈成功試射，趙九章敏銳地意識到衛(wèi)星研制該真正提上日程了，于是立即著手向黨中央寫建言信，周總理很快就把信轉(zhuǎn)給聶榮臻副總理落實。1959年3月，趙九章向國務(wù)院建議恢復(fù)研究生培養(yǎng)制度。1963年，他借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經(jīng)驗．提出可以先辦研究生班，后建研究生院的建議。趙九章不但是“我國把數(shù)學(xué)、物理學(xué)引入氣象學(xué)的第一人”，還是我國開展海浪研究的第一人，開展現(xiàn)代空間物理學(xué)研究的第一人，人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人之一。
——摘編自史現(xiàn)明《趙九章對科學(xué)家精神的貢獻(xiàn)——協(xié)同精神與敢為人先的科學(xué)教育家典范》（1）根據(jù)材料，概括趙九章的歷史貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述趙九章所體現(xiàn)的精神品質(zhì)。組卷：0引用：3難度：0.6