2023-2024學(xué)年重慶市銅梁一中等三校高三(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/1 4:0:8
一、本部分共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.天命這一名稱是由周人提出來(lái)的,但它源自上古時(shí)期人們對(duì)“帝”這一神靈的信仰與崇拜。西周以前,“天命”高高在上,具有絕對(duì)權(quán)威。西周以后,“天命”逐漸具有“德”的內(nèi)涵,“德位相配”成為時(shí)人共識(shí)。這一變化( )
組卷:4引用:6難度:0.6 -
2.秦統(tǒng)一時(shí),秦始皇收六國(guó)冠服賜予近臣御史、侍中或郎中使用,不同職事承擔(dān)者使用不同服。這表明了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
組卷:13引用:6難度:0.6 -
3.“中國(guó)”一詞,目前最早見(jiàn)于西周初期的青銅器“何尊”銘文,其銘辭曰“余其宅茲中國(guó)”。西漢中后期的銅鏡中,亦開(kāi)始出現(xiàn)“中國(guó)”,如“游中國(guó)”“中國(guó)安寧兵不擾”“中國(guó)大寧”等。東漢時(shí)期,此類銅鏡銘文得到延續(xù)。結(jié)合下列圖文可知,這類銅鏡的出土( )
注:陜西西安大唐西市博物館收藏的漢代銅鏡,鏡背鑄有47字銘文,其中包含意義非凡的“人民昌、中國(guó)強(qiáng)”的吉語(yǔ)。組卷:1引用:5難度:0.8 -
4.東漢時(shí)期,外戚利用皇帝幼弱,專擅朝政,宦官擁立幼主,操縱政權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。東晉時(shí)期的政治舞臺(tái)上外戚、宦官的身影,就黯淡下去了。這一現(xiàn)象折射出東晉( ?。?/h2>
組卷:19引用:11難度:0.6 -
5.唐代晚期的繪畫(huà)理論家張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中講“夫畫(huà)者,成教化、助人倫,窮神變,測(cè)幽微”。此外,他還提出了一個(gè)重要的美學(xué)命題:“凝神遐想,妙悟自然,物我兩忘,離形去智”。張彥遠(yuǎn)的這些觀點(diǎn)反映了唐代( ?。?/h2>
組卷:6引用:5難度:0.6 -
6.北宋在設(shè)計(jì)中央官制時(shí),將行政事務(wù)和軍政事務(wù)分別歸屬中書(shū)門下與樞密院管理,兩部長(zhǎng)官皆由文官擔(dān)任。南宋時(shí)期雖仍然設(shè)置兩套衙署,但中書(shū)門下平章事兼任樞密使的情況越發(fā)常見(jiàn)。這側(cè)面反映出南宋相較于北宋( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5
二、非選擇題。(本大題共3小題,共55分。)
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17.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“以工代賑”簡(jiǎn)稱“工賑”,是清代重要的、輔助性的賑濟(jì)措施。清乾隆時(shí)期,“工賑工程之修舉,先事豫籌,別其緩急輕重,遇災(zāi)則欲辦工賑無(wú)難,次第舉行”,“凡系官修者,俱照各省河工定例準(zhǔn)給”。在工賑具體執(zhí)行中,各地官府可因地制宜加以調(diào)整。為避免下層官吏在工賑中貪污腐敗中飽私囊,朝廷明確規(guī)定基層工賑官員必須從有收之家,即生活尚能維持的人戶中選擇。
——摘編自周瓊《乾隆朝“以工代賑”制度研究》材料二:1920年,面對(duì)西北五省的嚴(yán)重旱災(zāi),北洋政府救災(zāi)不力,災(zāi)情十分緊急。9月25日,北五省災(zāi)區(qū)協(xié)濟(jì)會(huì)上大總統(tǒng)書(shū),提議仿照國(guó)外設(shè)立“通行稅”,以此稅為抵押,向歐美各國(guó)貸借外債,用以辦理工賑工程款項(xiàng)。1921年,各地華洋救災(zāi)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,促成了華洋義賑總會(huì)的成立。華洋義賑總會(huì)除了在國(guó)內(nèi)外勸募賑款,還把“防災(zāi)寓以救災(zāi)”的理念貫穿在救災(zāi)活動(dòng)中。華洋義賑會(huì)僅在陜西、甘肅兩省就修建公路700多英里,還與西北軍共同負(fù)責(zé),用工賑方式修建了西蘭公路。但是“工賑”的進(jìn)行受制于資金、工程選取等因素,并非是可以完全取代急賑的全能救災(zāi)辦法。
——摘編自楊延宇《救災(zāi)與防災(zāi)的中間手段:民國(guó)時(shí)期的以工代賑》材料三:1978年以來(lái)實(shí)施的工賑項(xiàng)目,仍包含救災(zāi)減災(zāi)的政策設(shè)計(jì),但它更多的是作為一種扶貧措施。目的在于強(qiáng)化貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù),并為貧困者創(chuàng)造就業(yè)和收入?!笆濉币?guī)劃期間,中央和地方總投入以工代賑資金335億元,用于農(nóng)村中小型基礎(chǔ)建設(shè)、林田草場(chǎng)建設(shè)等項(xiàng)目共計(jì)2.5萬(wàn)個(gè)。提供短期就近就業(yè)崗位110多萬(wàn)個(gè)?!笆奈濉逼陂g,政府還將繼續(xù)加大投資以工代賑項(xiàng)目,聚焦于鞏固脫貧成果并與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相銜接。
——摘編自朱玲《以工代賑思想與實(shí)踐的演進(jìn)》(1)根據(jù)材料一,概括清代“以工代賑”的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二,與清代相比,概括20世紀(jì)20年代北方地區(qū)“以工代賑”的不同之處,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這一時(shí)期“以工代賑”的成效。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括改革開(kāi)放以來(lái)“以工代賑”的發(fā)展趨勢(shì),并對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。組卷:2引用:4難度:0.6 -
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料:中國(guó)古代不同歷史時(shí)期天然植被破壞過(guò)程示意圖
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環(huán)境變遷是歷史發(fā)展的一個(gè)縮影,能反映諸多歷史問(wèn)題。請(qǐng)?zhí)崛D中信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就某一具體問(wèn)題,予以解讀。(要求:信息提取精準(zhǔn),問(wèn)題明確,邏輯清晰)組卷:13引用:4難度:0.5