人教版（2019）必修1《5.3 細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中：O₂減少60mL，CO₂增加80mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量與有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例為（　?。?/h2>

  A．1：1

  B．1：2

  C．1：3

  D．3：1
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 2．如表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)測(cè)得的氣體量的變化結(jié)果。相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
  

  	甲	乙	丙
  CO2釋放量（mol）	12	8	10
  O2吸收量（mol）	0	6	10

  A．在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無(wú)氧呼吸

  B．在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無(wú)氧呼吸多

  C．在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值

  D．在乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 3．如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（　?。?/h2>

  A．既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

  B．只進(jìn)行有氧呼吸

  C．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

  D．可能死亡
  組卷：11引用：7難度：0.7

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一、選擇題

• 9．如圖所示為蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，隨著環(huán)境中O₂濃度的提高，其吸收O₂量和釋放CO₂量的曲線．結(jié)合此圖，正確的表述是（　?。?/h2>

  A．O2濃度為a時(shí)，若cd=ca,則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

  B．O2濃度為a時(shí)，果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

  C．O2濃度達(dá)到b以后，果實(shí)靠有氧呼吸提供能量

  D．O2濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
  組卷：3引用：3難度：0.7

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二、實(shí)驗(yàn)題

• 10．某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表1所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
  
  表1
  

  時(shí)間/min 有色液滴移動(dòng)的距離/mm 生物	0	5	10	15	20	25
  萌發(fā)的種子	0	8	16	23	29	34
  蚯蚓	0	4.5	9	11.5	13.5	15.5

  （1）裝置圖中的Y溶液的作用是

   

  ；設(shè)置乙裝置的目的是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向

   

  （填“左”或“右”）移動(dòng)。
  （3）另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí)，將注射器活塞往

   

  （填“上”或“下”）移動(dòng)，待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置停止，根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示：
  表2
  

  時(shí)間/min	0	5	10	15	20	25
  注射器量取的氣體變化體積/mL	0	1.5	3.0	4.2	5.0	5.5

  分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率越來(lái)越

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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